作者：顧之君

文案

冷臉班長(cháng)季澤以為自己面癱陰郁，所以沒(méi)什么朋友，卻怎么都想不到同學(xué)在背后超愛(ài)他，稱(chēng)他為?；猩?。

可某天，這朵班花被新來(lái)的男生肖想了，各種狂撩摸頭壁咚，天天膩著(zhù)。

兩人互相暗戀，卻都以為對方是直的。

直到后來(lái)，江昊發(fā)現他的了秘密。

江昊驚訝：“你喜歡男的？”

季澤慌亂：“那又怎樣？！不關(guān)你事！”

江昊：“當然關(guān)我事，毛遂自薦一下，你不覺(jué)得我長(cháng)得又帥還很能干嗎？”

季澤：“……”

江昊笑：“對，我就是喜歡你，在一起吧?！?/br>
暗戀變明戀了，江昊更加沒(méi)臉沒(méi)皮。

季澤爬個(gè)樓梯，他說(shuō)：“別，我聽(tīng)不得你喘?！?/br>
季澤說(shuō)滾，他笑瞇瞇：“滾什么？滾床單嗎？”

脫線(xiàn)大力直白攻X貌美病弱面癱傲嬌彎受

PS：

受天生心肺功能不太好。

雙向暗戀，校園超級甜餅。

內容標簽：花季雨季歡喜冤家甜文

搜索關(guān)鍵字：主角：季澤，江昊┃配角：于華庚，梁卓┃其它：雙向暗戀，我以為你是直男，可惜我并不怎么直

第1章轉學(xué)

九月開(kāi)學(xué)，熱浪依舊難抵，地面就像燒烤架一陣陣冒熱氣，要軍訓的高一小鮮rou更是其中最慘的，一層層地變黑，簡(jiǎn)直換了個(gè)人。

而之前已經(jīng)熬過(guò)來(lái)的老生，現在就悠閑地吃雪糕看戲了。

高三（5）班。

恰好數學(xué)課代表請假了，作為班長(cháng)的季澤就幫忙代收作業(yè)。他先走到第一排的同學(xué)那里，看能收上多少，意料之中只有零星幾本，大家都還犯著(zhù)暑假綜合癥，魂飄在外面，作業(yè)真心是不想寫(xiě)，尤其是數學(xué)。

最常聽(tīng)到的就是——“??！我cao！下節課又是數學(xué)！”

哀嚎一片。

男生聚堆打鬧，看到季澤過(guò)來(lái)說(shuō)收作業(yè)時(shí)，才后知后覺(jué)地停下來(lái)，彎腰從抽屜里挖找作業(yè)本，其中一個(gè)男生突然懵逼了，晴天霹靂狀，瞪眼抱頭吼：“cao！老子忘記寫(xiě)了！”

然后就跟班長(cháng)大人賣(mài)慘，說(shuō)是等會(huì )等會(huì )，立刻抄。

季澤臉色不變，平靜說(shuō)：“沒(méi)事，你寫(xiě)完我再拿去辦公室?！?/br>
男生笑嘻嘻擺手，“不用不用，這點(diǎn)小事而已哪用班長(cháng)去做，下節課我幫你送過(guò)去就好啦?！?/br>
二話(huà)不說(shuō)，就豪邁地搶過(guò)了季澤手上的作業(yè)，把手攏在嘴邊吼：“快交數學(xué)作業(yè)哈！待會(huì )我可不會(huì )等，說(shuō)走就走啦！”

同桌一掌按下他腦袋，笑他：“你還好意思說(shuō)別人，自己忘記寫(xiě)還要班長(cháng)等你，你咋不忘記吃飯啊?！?/br>
男生刷的揮開(kāi)他的手，鼻子哼了一聲，“數學(xué)跟吃飯能是一回事嗎？人不吃飯會(huì )死，不用寫(xiě)數學(xué)那簡(jiǎn)直是要上天啊?！?/br>
季澤站在原地，漆黑的頭發(fā)，膚色比一般的男孩白上許多，看著(zhù)就是不常曬太陽(yáng)的樣子，五官漂亮，但又不是雌雄莫辨的那種，就是難得的美少年，每一筆輪廓像是精心琢磨過(guò)的，讓人過(guò)目難忘。

他眼睫低垂，看著(zhù)突然空了的手心，微微抿了抿唇，點(diǎn)頭說(shuō)了個(gè)好字，才轉身離開(kāi)。

又上了一節課，季澤坐在靠窗的位置，認真聽(tīng)講，低頭做著(zhù)筆記，偶爾分神托著(zhù)下巴看樓下球場(chǎng)上奔跑的身影，朝氣蓬勃，青春四溢，揮灑著(zhù)汗水。這大概是男生在讀書(shū)時(shí)特有的標志。

季澤看了一會(huì )，又轉回頭繼續看黑板，聽(tīng)老師解說(shuō)知識點(diǎn)。

下課后，老師整理課本時(shí)，忽的想起什么抬頭說(shuō)：“對了，季澤，你班主任找你，讓你到辦公室一趟?！?/br>
季澤抬頭：“好的，我馬上去?！?/br>
老師看了一眼那乖巧聰明的學(xué)生，眼神放柔，不自覺(jué)說(shuō)：“沒(méi)事，不是很急，慢慢走著(zhù)去就好了?！?/br>
季澤：“……嗯，謝謝老師?！?/br>
老師笑了笑，拿起課本走出教室。

辦公室里。

班主任田老師面前站著(zhù)一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的男生，兩人正說(shuō)著(zhù)話(huà)。

江昊今天正式轉學(xué)到這所寄宿制高中，他父母為了工作經(jīng)常不在家，加上現在離高考也不遠了，就想著(zhù)讓江昊來(lái)這里讀書(shū)，收斂收斂性子。一直以來(lái)，江昊幾乎都是放養狀態(tài)，慢慢形成了率性肆意的性子，打架逃學(xué)頂撞老師什么都試過(guò)，初中時(shí)鬧到老師們都管不了。但他又偏偏腦子靈活，上課就算不認真聽(tīng)，成績(jì)也很不錯。他父母送他來(lái)這，就是希望他改邪歸正，別浪費了個(gè)聰明的腦袋。即便高考不是決定人生的一切，也是一場(chǎng)重要的考驗，他們當然希望兒子考個(gè)好大學(xué)。

田老師和江昊父母認識，被拜托多照看他了。

田老師跟江昊也算是認識，相處起來(lái)還是可以的。他心里自有安排，溫聲說(shuō)：“我先讓班長(cháng)帶你熟悉一下學(xué)?！?，正好說(shuō)到他就來(lái)了?！?/br>
江昊順著(zhù)田老師的視線(xiàn)看過(guò)去，第一印象是一個(gè)很白，長(cháng)得挺好看的男生。

江昊頓了頓，轉頭看向田老師，靠著(zhù)桌子調侃：“那么小只的人，你不怕我把他欺負哭啊?！?/br>
被他說(shuō)小只的季澤身高175，在高中男生里并不算矮，只是江昊自己竄得快，將近一米九了。

田老師聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，無(wú)奈扶額，說(shuō)：“他叫季澤，比你還小兩歲，很懂事，成績(jì)比你好很多?！?/br>
最后那句話(huà)可是著(zhù)重強調，目的就是想激起男生的好勝心。

江昊聽(tīng)了，卻只是聳了聳肩，不以為意。

田老師知道江昊不可能一下就開(kāi)始乖乖聽(tīng)話(huà)，但他知道江昊做什么事都有度，別人好好說(shuō)的話(huà)也會(huì )聽(tīng)進(jìn)去。所以他才敢試著(zhù)讓季澤去帶江昊，一靜一動(dòng)的搭配，季澤自身又有種比同齡人更成熟一些的氣勢，希望能給江昊帶來(lái)好的影響。

同時(shí)不忘提醒：“季澤身體不太好，你可別鬧騰，我可是很認真跟你說(shuō)，好好記住?！?/br>
江昊皺了皺眉，“那你還讓他……嘖，知道了?！?/br>
說(shuō)話(huà)的時(shí)間，季澤已經(jīng)從辦公室門(mén)口走了過(guò)來(lái)，站在江昊旁邊兩步遠的距離。

田老師溫笑著(zhù)給兩人作介紹，“這是剛轉學(xué)到我們班的江昊，下節課正好是自習，老師想你帶他逛一下學(xué)校，外面天氣有點(diǎn)熱，簡(jiǎn)單介紹一下就行了，以后他自己待久了自然會(huì )慢慢熟悉?！?/br>
季澤神色平淡，點(diǎn)了點(diǎn)頭，十足的乖乖學(xué)生樣。

田老師該說(shuō)的都已經(jīng)說(shuō)完，便讓他們去逛了。

季澤先邁開(kāi)步子，經(jīng)過(guò)江昊身邊時(shí)，視線(xiàn)平行正好落在他的脖子上，再抬頭對上他漆黑明亮的眼睛，淡淡說(shuō)：“走吧?！?/br>
江昊看著(zhù)差不多到自己耳朵的漂亮班長(cháng)，心情頗好地挑眉說(shuō)：“好啊?！?/br>
目前來(lái)說(shuō)，還算是配合的。

田老師欣慰地看著(zhù)兩人并肩離開(kāi)的背影。好好相處啊。

季澤領(lǐng)著(zhù)人下樓梯，走過(guò)圖