軒卻不知道該做些什么了。好在慕念先去廚房倒茶沒(méi)上來(lái)就問(wèn)顧思軒有什么事，倒是給了顧思軒一些思考的時(shí)間。

等慕念從廚房倒水回來(lái)，顧思軒已經(jīng)在餐桌旁坐下了。慕念將水遞給他，問(wèn)顧思軒：“學(xué)生的事情處理好了？”

顧思軒原本準備好的一套說(shuō)辭都被慕念這句話(huà)給打亂了。不問(wèn)他來(lái)她家是做什么的，反而問(wèn)起了學(xué)生的情況？不過(guò)慕念沒(méi)有看出顧思軒對她的疑惑，而是非常淡定地抱起不忘開(kāi)始和它完。

“那個(gè)女生是我班上的，很文靜很聽(tīng)話(huà)，平時(shí)成績(jì)也很好，但是上次模擬考，成績(jì)有點(diǎn)下滑，她mama和她發(fā)生了些沖突，就給我打了電話(huà)?！鳖櫵架幒攘丝谒?，在學(xué)生家里交流了很久，顧思軒都沒(méi)顧得上喝口水，現在是真的有點(diǎn)渴了。

慕念抬眼看顧思軒，問(wèn)道：“那個(gè)女生，是壓力太大了吧?！?/br>
“應該是，但我總覺(jué)得今天她沒(méi)和我說(shuō)實(shí)話(huà)，今天她情緒很激動(dòng)，我去了以后勸了她很久，她才從房間里面出來(lái)。平時(shí)都是第一的人，一下子滑到了第五，難免會(huì )心里難受?！鳖櫵架帉⑺七h了一些，雙手交疊擱在桌上。

“她mama是不是很強勢？”慕念問(wèn)了一句。顧思軒挑眉，身子靠到椅背上，有些閑適地看著(zhù)她：“你怎么知道？”

“我以前有個(gè)同學(xué)，特別要強，每次考試壓力都特別大，一旦沒(méi)考好情緒就會(huì )崩潰。那時(shí)候我不理解她為什么會(huì )這樣，后來(lái)才知道她mama很強勢，從小就給她定了很多目標。她自己覺(jué)得沒(méi)這個(gè)實(shí)力去完成目標，心里也是有點(diǎn)自卑的，所以每次要去做一些事情的時(shí)候壓力就很大很大，我看了也挺心疼她的?！?/br>
顧思軒微微偏頭：“她mama和你剛才說(shuō)的應該差不多，但是我去的時(shí)候她mama表現出來(lái)的并不像你說(shuō)的那樣。在我看來(lái)，她mama和她自己，今天都有所隱藏，表現的都不是她們真實(shí)的性格。但是就像上回我說(shuō)的，在老師面前說(shuō)謊，是最不明智的決定。后面對這個(gè)女生，我要多加關(guān)注了?！?/br>
慕念聽(tīng)著(zhù)，忽然就想到了一個(gè)問(wèn)題：“我一直都沒(méi)問(wèn)，你為什么想當老師??？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　為啥我前幾天沒(méi)更呢，是因為我的電腦連不上家里的WIFI了(╯‵□′)╯︵┻━┻所以今天多更幾章

☆、第26章

沒(méi)有想到話(huà)題一下子回到了自己身上，顧思軒從椅背上面抽離，慢慢坐直，眼神變得熾熱有力，語(yǔ)氣也不似剛才那樣帶了隨意，而是非常的正式。

“我從小在顧家這樣的家庭里面長(cháng)大，也難免會(huì )受到長(cháng)輩們的影響，但是我選擇當老師，是我從小的追求，與他們無(wú)關(guān)。這些年來(lái)，社會(huì )上出現很多教育行業(yè)的事件，比如說(shuō)虐童案，再比如說(shuō)學(xué)生壓力太大跳樓的案件。因為這些事件，社會(huì )上的人對于教師行業(yè)也有很多的錯誤看法，認為現在大多數教師只是混混日子不教給學(xué)生好的東西?？梢哉f(shuō)，這個(gè)社會(huì )已經(jīng)有了很多黑暗面。究其根本，出現這些黑暗面的原因，是他們沒(méi)有得到好的教育。古人云，不為良相，便為良醫。那么反過(guò)來(lái)，不為良醫，便為良相。在我看來(lái)，教師也算得上是良相的一種。一位優(yōu)秀的老師，可以真正承擔起教書(shū)育人、傳遞知識的職責，以自己的實(shí)際行動(dòng)培養出具有良好秉性品行的學(xué)生。那么這些學(xué)生日后走上社會(huì )，就會(huì )成為中正端良的人。哪怕他們不會(huì )成為社會(huì )的棟梁，只是從事一些普通的行業(yè)，但是他們身上從小被老師教育形成的良好品質(zhì)會(huì )潛移默化影響周?chē)娜?。久而久之，社?huì )風(fēng)氣就會(huì )有所變化。這是往大了的方面說(shuō)，如果不去考慮那么宏大的層面，但就小的方面來(lái)看，求學(xué)生涯是一個(gè)人生命中非常美好的歲月。這段歲月里，老師起的作用就很重要。我當時(shí)選擇師范專(zhuān)業(yè)，有一個(gè)初衷，希望我可以公平公正地對待每個(gè)學(xué)生，讓他們在回首人生路時(shí)，能為求學(xué)路上有老師給予過(guò)他們溫暖明亮的時(shí)光而感到歡欣，這對我來(lái)說(shuō)就足夠了。我不求自己能有什么很大的成就，成為一名有溫度的老師，足矣?！?/br>
顧思軒說(shuō)完這段話(huà)后的很長(cháng)一段時(shí)間里，慕念都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在心里默默咀嚼著(zhù)顧思軒的一字一句。不得不說(shuō)，顧思軒的話(huà)給了慕念很大的震撼。

為人師者，不就是需要這樣的胸襟氣魄良好品質(zhì)嗎？

慕念心中的觸動(dòng)很大，想起自己當時(shí)問(wèn)顧非穆為什么學(xué)醫，顧非穆的回答雖然簡(jiǎn)短卻也直擊她內心深處：“無(wú)他，只為治病救人，挽救每一條鮮活的生命?！?/br>
大概這就是顧家這種大家庭培養出的人吧，這番風(fēng)骨，自有他們的傲氣。

顧思軒看慕念在對面低著(zhù)頭想了很久的事情，終于忍不住開(kāi)口：“怎么，被嚇到了嗎？”

顧思軒的這番言論，只對家里人說(shuō)過(guò)，家里的長(cháng)輩聽(tīng)到顧思軒這番話(huà)，沉默良久之后，沒(méi)有說(shuō)什么，都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)了句：“不愧是顧家的孩子，既然這么想，就要這樣去做?！蹦菚r(shí)候，一向是不喜發(fā)表態(tài)度的顧老，都對顧思軒表示了贊嘆。因而顧思軒才會(huì )明白自己的這番言論會(huì )對他人造成什么樣的影響。

“只是覺(jué)得，有你這樣的老師，學(xué)生榮幸之至?！蹦侥钐痤^，神色認真。

“可是，這樣的我，注定會(huì )對家庭有所虧欠?！鳖櫵架幷f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，聲音中帶了些許的苦澀。對學(xué)生負責，就意味著(zhù)會(huì )對家庭少注入很多的精力。

慕念這次沒(méi)有低頭，反而直視顧思軒的眼睛。待顧思軒說(shuō)完，她才開(kāi)口：“我爸爸是醫生，mama是公務(wù)員，從小我就知道，有些職業(yè)注定是要為了他人犧牲自我的?！?/br>
聽(tīng)了慕念的話(huà)，顧思軒忽然覺(jué)得心里最后一道障礙就這樣轟然倒塌，他站起身，走到慕念身后，抱住慕念：“謝謝你，能理解我?！?/br>
陽(yáng)光正好，一切都正好。

又是一周過(guò)去，沈修易在醫院的治療下恢復了大半。要不是慕念爸爸在醫院里面壓著(zhù)，估計沈修易就要天天嚷嚷著(zhù)出院了。慕念有空的時(shí)候就去看沈修易，終于有一次，沈修易趁著(zhù)病房里面沒(méi)人，偷偷拉著(zhù)慕念問(wèn)：“meimei，你和那個(gè)顧老師，怎么樣了？發(fā)展到哪一步了？”

慕念沒(méi)好氣的看著(zhù)回到平時(shí)那副模樣的沈修易，忽然非常的不想理他。上回顧思軒無(wú)意中和她提了一下帶她去顧家吃飯，但是后來(lái)兩人都很忙，這件事情無(wú)疾而終?，F在被沈修易這么一提，慕念想起來(lái)之前自己爸爸好像說(shuō)過(guò)有空了要讓她帶顧思軒過(guò)去吃飯。兩件事情疊在一起，慕念都不知道該怎么辦了。

沈修易看慕念不說(shuō)話(huà)，還以為是顧思軒做了什么事情讓慕念傷心了，揚言等傷好了要找顧思軒算賬。慕念趕緊打住了他的胡思亂想，解釋了一番。沈修易才放下心來(lái)，然后又以哥哥