門(mén)口看到一個(gè)熟悉的人。顧思軒和一些老師站在校門(mén)口，對走出學(xué)校的學(xué)生揮手再見(jiàn)。慕念看到這一幕，才恍然大悟，原來(lái)顧思軒是老師啊。

慕念站在陵師附中校門(mén)外，看著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生從校門(mén)口走出來(lái)和老師說(shuō)再見(jiàn)，想起了高中時(shí)候的自己。算起來(lái)，慕念也是這些學(xué)生的學(xué)姐。只是慕念后來(lái)走了藝考的路，可以說(shuō)是陵師附中這座省重點(diǎn)學(xué)校里面比較特立獨行的人了。

送走了最后一個(gè)學(xué)生，顧思軒和其他老師道別，紛紛往自家走去。顧思軒走出幾步，意外看到了站在校門(mén)外樟樹(shù)下的慕念。她虛靠在樹(shù)干上，微微仰頭看著(zhù)校內的銀杏樹(shù)，看樣子已經(jīng)神游了很久。顧思軒在心里默默算了算，慕念今天上的是晚班。只是平時(shí)顧思軒也沒(méi)看到慕念，怎么今天慕念出現在這里？

“慕小姐?！鳖櫵架幧锨昂湍侥畲蛘泻?，也把慕念神游的思緒給拉了回來(lái)。

慕念回過(guò)神，雙眼還是帶了些回顧往昔的悠遠迷茫。顧思軒輕易便捕捉到了她的情緒，順著(zhù)她剛才的目光看過(guò)去，便看到了那株自陵師附中建校以來(lái)便栽種的銀杏樹(shù)?，F在的銀杏樹(shù)還是長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，再過(guò)兩個(gè)多月，樹(shù)葉變黃凋零，金燦燦地鋪滿(mǎn)一地，煞是好看。

“顧先生，您是陵師附中的老師？”慕念現在完全回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)顧思軒也在看那棵銀杏樹(shù)，就知道剛才自己想事情想的太入神了。

顧思軒回過(guò)頭，他的面孔被一旁路燈微弱的光照亮了一般，另一半籠在陰影里，顯得有些神秘，但是他的眼睛卻依舊清澄透亮，讓慕念感覺(jué)這雙眼睛能看透任何人心里想的東西。

他點(diǎn)頭，用手示意慕念先走，自己則與慕念保持著(zhù)一定的安全距離，既不會(huì )讓慕念覺(jué)得不舒服，又不會(huì )顯得疏遠，這也讓慕念再度對顧思軒的良好修養更加了一份好感。

“我是陵師附中的老師，教高三數學(xué)?！甭?tīng)到顧思軒說(shuō)他教的是數學(xué)，慕念眼睛一亮，那是不是可以擺脫顧思軒解決一下mama單位同事孩子的數學(xué)作業(yè)問(wèn)題。但是自己和顧思軒也不熟啊，僅有的交流就是顧思軒去新意文具館買(mǎi)東西自己是收銀員而已，連顧思軒的聯(lián)系方式都沒(méi)有，要顧思軒幫這個(gè)忙，她也說(shuō)不出口啊。

慕念想了想，決定暫時(shí)先不提這件事情，而是繼續著(zhù)之前的話(huà)題：“顧老師這么年輕就當省重點(diǎn)的高三數學(xué)老師，真是令人敬佩?！?/br>
明明是一句恭維的話(huà)，但是由慕念說(shuō)出來(lái)，顧思軒卻覺(jué)得莫名順耳。他的臉部線(xiàn)條變得柔和，笑起來(lái)：“慕小姐覺(jué)得，教畢業(yè)班的數學(xué)就很厲害嗎？”

“嗯，我覺(jué)得教數學(xué)的老師都很厲害。能解出那么復雜的題目，難道不厲害嗎？”慕念往前走著(zhù)，到一個(gè)路口的時(shí)候看見(jiàn)是紅燈，就自覺(jué)停下來(lái)等綠燈再同行。顧思軒跟著(zhù)停下，側頭看慕念。他比慕念高，低下頭只能看到慕念的頭發(fā)。她今天扎的是丸子頭，很少女的發(fā)型，配上身上穿的粉色連衣裙，整個(gè)人都顯得嬌俏。

“并不是教數學(xué)的老師都很厲害，所有老師都有自己出色的一面，每科的老師都有不同的思維，就像語(yǔ)文需要感性思維和邏輯思維的結合，數學(xué)更多偏向嚴密的邏輯思維。如果按慕小姐這么說(shuō)，我倒覺(jué)得語(yǔ)文更難一些，語(yǔ)文老師也更厲害一些?！鳖櫵架幍f(shuō)道。

聽(tīng)顧思軒這樣說(shuō)，慕念歪歪頭，咬咬嘴唇：“說(shuō)的也是?！?/br>
綠燈亮了，過(guò)馬路時(shí)，顧思軒總是自己走在車(chē)來(lái)的一面，將慕念護在安全的一側。走了一會(huì )兒，慕念覺(jué)得顧思軒這到底是要送自己回家還是他家就住在附近啊，怎么那么順路。

“慕小姐既然是暑假兼職，那么開(kāi)學(xué)就要繼續學(xué)業(yè)，不知道慕小姐在哪里就讀？”等過(guò)了馬路，顧思軒又自動(dòng)保持了安全距離。

“陵江音樂(lè )學(xué)院鋼琴專(zhuān)業(yè)，下學(xué)期研三?！?/br>
顧思軒自動(dòng)想起來(lái)那張照片上慕念穿著(zhù)晚禮服站在鋼琴旁巧笑倩兮的樣子，點(diǎn)點(diǎn)頭。鋼琴專(zhuān)業(yè)的研究生，難怪那么有氣質(zhì)。

“顧老師，您家是在……”慕念放慢了步子，總覺(jué)得顧思軒和她順路太巧了，處于對自己安全的考慮，她試探著(zhù)問(wèn)道。

顧思軒何等通透的一個(gè)人啊，聽(tīng)到慕念這么問(wèn)就知道她大概是對自己保留了很強的戒心。不過(guò)一個(gè)女孩子晚上和一個(gè)不算熟的男生走在一起，有這樣的戒心也是好事。

“錦江小區?！?/br>
慕念頓時(shí)沒(méi)了話(huà)。顧思軒竟然和她住一個(gè)小區，難怪那么順路，自己真是想多了。再看顧思軒似笑非笑的樣子，怎么看怎么像是知道了自己內心的想法。慕念只覺(jué)得想捂臉，這樣誤會(huì )了顧思軒好像很不好意思呢。

走了一路，慕念和顧思軒也算是聊了一路。慕念在和顧思軒聊天的時(shí)候有種錯覺(jué)：顧思軒不應該只教數學(xué)，他完全可以勝任語(yǔ)文政治歷史生物地理各科老師啊，任何方面他都有自己的見(jiàn)解，而且你和他聊天，他會(huì )順著(zhù)你的話(huà)挑起話(huà)題，似乎任何話(huà)題他都游刃有余，你絕對不會(huì )感到?jīng)]有話(huà)說(shuō)。而且他說(shuō)話(huà)從來(lái)都留有一分余地，不會(huì )讓你覺(jué)得尷尬，但又能恰到好處領(lǐng)悟到他的意思。慕念腹誹：顧思軒腦子里到底裝了多少書(shū)啊，感覺(jué)他就是個(gè)百科全書(shū)什么都知道。

到了慕念家樓下，顧思軒還是沒(méi)有停步的打算。再次出于安全考慮，慕念仰頭望了望四樓的家，剛想說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)到顧思軒的嗓音：“慕小姐也住這幢樓嗎？”

“是啊，我住402.”

顧思軒一聽(tīng)慕念的話(huà)，沉默一會(huì )兒，和慕念一樣抬頭看了看四樓。

“那真巧，我住401?！?/br>
慕念：……_(:з)∠)_

乘電梯上樓的時(shí)候，慕念就緊靠在電梯的側壁上，余光正好看到斜靠在另一面側壁上的顧思軒。他雙手抱在胸前，肩上挎著(zhù)一個(gè)黑色公文包，臉上依舊掛著(zhù)溫和笑容。電梯一開(kāi)，慕念竄了出去，掏出鑰匙開(kāi)門(mén)。顧思軒跟著(zhù)慕念慢慢走出電梯，從包里拿出鑰匙，往鎖孔里插入鑰匙之前，他轉身對正在開(kāi)門(mén)的慕念說(shuō)：“慕小姐，我才剛搬來(lái)不久，以后有事可以互相照應?！?/br>
慕念已經(jīng)進(jìn)了屋，從門(mén)縫里探出頭，臉上有少許紅暈：“好……顧……顧老師，晚安?！比缓笏龔娮枣偠ǖ仃P(guān)上門(mén)，只留下一扇緊閉的大門(mén)給顧思軒。從知道顧思軒住慕念對門(mén)以后，慕念整個(gè)人就不對了。雖然她偽裝的很好，但是顧思軒作為老師，對一個(gè)人的真是情緒把握的很準確，他自然是早就感受到了慕念的不正常，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。他笑著(zhù)轉過(guò)頭，原本只是嘴角的笑此刻蔓延到了整張臉。他想慕念肯定不知道，她探出頭的時(shí)候，從門(mén)下面也探出了一只毛茸茸的貓腦袋。眼睛圓圓大大的，機靈可愛(ài)?？磥?lái)這只貓，就是那天早上發(fā)出委屈叫聲的貓。早知道慕念住