候，對方還特意提醒了一下：說(shuō)這是限量版的糖，糖紙都很特別。后來(lái)就常來(lái)常往了。

程岫將三張糖紙拼起來(lái)：

第一張是一個(gè)長(cháng)卷發(fā)的小女孩坐在船上劃槳。船槳很大，幾乎占據了半個(gè)畫(huà)面。

第二張是星艦戰斗的畫(huà)面，一顆炮彈正從右翼發(fā)射。

第三張是第一張畫(huà)里的長(cháng)卷發(fā)小女孩跟著(zhù)三只小鳥(niǎo)從房間里飛出來(lái)，飛向藍天。

……

程岫說(shuō)：“我快要得強迫癥了?！碧貏e想把第二張圖改成小女孩。等曹琋低頭將圖仔細記住了，他才將糖紙收起來(lái)。

兩人并肩躺下，都在想糖紙的事。

撇開(kāi)內容不談，第一個(gè)問(wèn)題是，糖紙是誰(shuí)送的。

盡管局勢撲朔迷離，勢力錯綜復雜，但是抽絲剝繭，還是能窺視一二。

首先不會(huì )是掌握局面的余先生。明面看，她贏(yíng)面最大，已經(jīng)不需要用偷偷摸摸的手段。

其次，付晨曦的可能性也很小。如果他還有能力，現在最想做的一定是把自己救出去。

那么剩下來(lái)的，只有蔣向嵐和副官了。鑒于他們是一伙的可能性極高，程岫心里已經(jīng)傾向是他們在暗遞秋波。

曹琋想得更細一點(diǎn)兒，連張冰、葉子河等人也過(guò)了一遍。雖然可能性小，但船總是容易翻在陰溝里，多防范點(diǎn)總沒(méi)有錯。

接下來(lái)分析內容，程岫和曹琋有不同的看法。

程岫認為第一張圖上的女孩是代指他們，暗示他們現在困在船上，孤軍奮戰，好比泥菩薩過(guò)江，自身難保，第二張圖是說(shuō)星艦很快就會(huì )變成戰場(chǎng)，然后用第三張勸說(shuō)他們盡快離開(kāi)。

曹琋認為這是一種可能，但是又提出了另一種可能。

第一張圖上最大的東西是槳，槳通蔣，有可能是在暗示自己是蔣向嵐的人。

第二張圖很微妙。星艦是單方面的發(fā)炮，是攻擊，卻不一定是戰爭。

這兩張畫(huà)面都很簡(jiǎn)單，沒(méi)有多余的東西，所以第三張圖最讓他介意反而是三只鳥(niǎo)。多出來(lái)的東西，一定有它多出來(lái)的意義。

因為沒(méi)有正確答案，兩人稍微討論一下，就放棄睡了。

他們相信，如果對方想要他們做什么，或者提醒什么的話(huà)，一定還會(huì )出現。

次日，除了狼狽的同學(xué)之外，一切如常。

小弱雞和小肌rou男昨晚沒(méi)回宿舍，曹琋還關(guān)切地問(wèn)了一下。小弱雞說(shuō)他們在治療艙睡了半個(gè)晚上，等血止住之后就被叫出來(lái)，自己一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢養剩下的傷，好吸取教訓。

程岫安慰他：“女孩子為了漂亮，也會(huì )把自己的眼睛涂得紅紅綠綠的，你也差不多，沒(méi)什么好害羞的?！?/br>
小弱雞哭喪著(zhù)臉：“我不是害羞，我是痛?！?/br>
小肌rou男想給他吹吹，嘴巴一動(dòng)，就扯到了腮幫子，痛得直哆嗦。

老師們上課，看到花花綠綠的同學(xué)中間白白凈凈的曹琋和程岫，下意識得就提升了好感，覺(jué)得這兩個(gè)小刺頭其實(shí)也沒(méi)那么扎人。于是這一天的課程比往常都要輕松得多。

下課的時(shí)候，程岫都覺(jué)得這一天好像還沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有老師可以欺負的日子真的是無(wú)比無(wú)聊啊。不過(guò)他和曹琋飯后在四周轉了一圈，也沒(méi)有接到糖紙。兩人回去的時(shí)候都有點(diǎn)失落。就算是他們，在這里待得久了，也難免有點(diǎn)著(zhù)急。如果繼續留在這里也無(wú)法得到更多的消息，那么，就必須要考慮脫身之計。

程岫的壓力更大，因為來(lái)這里是他的提議，如果曹琋出事，責任都在他。

一夜無(wú)事，但第二天下課，小弱雞盯著(zhù)張豬頭臉神秘兮兮地說(shuō)：“昨天抓到叛徒了?！?/br>
程岫一臉訝異：“你們還有叛徒？”只有洗腦成功的精神病和正要成功的準精神病吧。

小弱雞說(shuō)：“就是經(jīng)常給我們菠蘿味糖果的人?！?/br>
程岫和曹琋都露出了遺憾的表情：“以后沒(méi)有菠蘿味糖果吃了?！?/br>
“是啊是啊?！毙∪蹼u和小肌rou男都很傷心。

程岫和曹琋一轉身，心都沉了下來(lái)。那個(gè)菠蘿味糖果男就是給他們送糖紙的人之一，小弱雞和小肌rou男因為同進(jìn)同出，所以也享受了福利。那個(gè)人被抓住，送糖紙的事很可能暴露，必須先下手為強。

“你們在想什么？”小弱雞見(jiàn)兩人發(fā)呆，久久不語(yǔ)，忍不住問(wèn)。

程岫敷衍地回答：“想著(zhù)考試?！?/br>
說(shuō)完這句話(huà)沒(méi)多久，他就點(diǎn)亮了“烏鴉嘴”技能。

光頭在課上宣布：“明天就是考試日?！彼粗?zhù)默然的程岫，“你有什么想說(shuō)的？”

程岫說(shuō)：“我什么都不想說(shuō)?！?/br>
“那就這么決定？”

“可以改變？”

光頭說(shuō)：“那要看你尋求改變的理由是什么?！?/br>
程岫說(shuō)：“我預感明天會(huì )來(lái)大姨媽?！?/br>
光頭說(shuō)：“你今晚找人努力一把，只要懷孕就能阻止她了?！?/br>
程岫：“……”

回來(lái)的路上。

小弱雞說(shuō)：“大姨媽……”

程岫說(shuō)：“別問(wèn)?！?/br>
小弱雞沉默了會(huì )兒，還是沒(méi)忍?。骸盀槭裁础?/br>
“閉嘴?！?/br>
小弱雞委屈地看向曹琋。

曹琋說(shuō)：“你可以試試?！?/br>
小弱雞看看小腹肌男，又想想自己輸多贏(yíng)少的慘烈史，終于閉上了嘴巴。

第96章培養（下）

瞎子摸象,是形容曹琋和程岫目前處境的最佳形容。行動(dòng)受到監視,信息獲取艱難,有的拿到了都不知道在講什么——就是說(shuō)那三張不知所謂的糖紙。

程岫將三張糖紙的畫(huà)面記得滾瓜爛熟，并且編出了一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在美麗清澈的湖水上泛舟，在她看不見(jiàn)的大氣層外,一個(gè)巨大的炮彈從一艘冷冰冰的性建設上發(fā)射了出來(lái)……她被炸飛了。飛過(guò)了樓房，飛過(guò)了天空，飛出了宇宙！送糖紙這主意誰(shuí)想的,快出來(lái)！他保證揍得他從此以后再也想象不出任何畫(huà)面！

這一晚上過(guò)得很平靜,至少小肌rou男是的。宿舍里的其他三個(gè)人，各有各的澎湃。

象征新的一天的鈴聲總會(huì )響起來(lái)。

小肌rou男起床的時(shí)候,發(fā)現另外三個(gè)人竟然都已經(jīng)洗漱完畢，整裝待發(fā)。

小弱雞激動(dòng)地說(shuō)：“我簡(jiǎn)直迫不及待了?！?/br>
小肌rou男表示理解,然后無(wú)法理解地看著(zhù)曹琋，仿佛在問(wèn),你激動(dòng)什么。

曹琋摟著(zhù)程岫：“我與他兩位一體?！?/br>
小肌rou男后知后覺(jué)地看著(zhù)小弱雞：“我是不是也應該表現得很激動(dòng)？”

小弱雞拍拍他的胸脯：“我在獅王軍團等你?！?/br>
小肌rou男說(shuō)：“但是，我會(huì )有很長(cháng)一段時(shí)間看不到你?！?/br>
……

抽泣的聲音從小弱雞低垂的腦袋下響起。他抬起胳膊擦了擦眼睛，和小肌rou男抱成一團,哭成了淚人。

程岫、曹琋：“……”相處