兩小有猜

作者：清礬

【文案】

喜歡了十幾年的青梅竹馬（同桌）今天向?；ū戆琢?。嗯，再也不想理他了。

內容標簽：歡喜冤家青梅竹馬

搜索關(guān)鍵字：主角：陳安辰，林哲必┃配角：吳桐，尹查理┃其它：

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第一章

“陳安辰，陳安辰，陳安辰??！”

“干嘛？”

“你同桌要表白啦！”

“什么？”

我和吳桐一起趕到學(xué)校最隱蔽的情侶圣地后的花壇后面偷看。林哲必正在向?；ū戆?，還是那種超不要臉的方式。

“我喜歡你，做我女朋友吧！”

這樣表白?；艽饝聿判?。

“為什么？”?；ǖ故莻€(gè)明事人啊還懂問(wèn)為什么。

“我這么帥，你這么美，我們搭在一起不是天造地設的一對？”給這家伙的厚臉皮跪了。

“不要?！毙；ň芙^得倒是很干脆，轉身便走，林哲必倒是毫無(wú)挽留之意，悻悻地往教室的方向走去。

林哲必的名字很神奇，我懷疑他mama取名的意思是林哲必上輩子是“折臂”的天使。當然這都是我自己的猜測。因為這個(gè)名字，班里人更多的是叫林哲必“林傻逼”，誰(shuí)讓他名字里有個(gè)現成的“必”可以造句罵人。

回到教室，我悶悶不樂(lè )地坐下，吳桐在我走道邊的座位坐下。我們是隔著(zhù)一條走道的“同桌”。

我們班因為人多，所以班主任的排座位方式是“二，四，二”，也就是左右兩邊靠墻是二人同桌，中間大組是四人同桌。我坐在第三組最左邊，林哲必坐在右邊，尹查理（林哲必的狐朋狗友）坐在林哲必前面，林哲必的右邊是兩個(gè)無(wú)關(guān)緊要的所謂的男“同桌”，可以忽略不計。

我和林哲必打幼兒園開(kāi)始就是同桌，稱(chēng)得上是青梅竹馬。我們也算做了十幾年的同桌，現在初二，我在幻想著(zhù)高中我們還能做同桌，大學(xué)還能做同桌，工作了還能……啊不，這一切全部都因為林哲必今天的表現而化為泡沫。既然林哲必不喜歡我，我也沒(méi)有想再做他同桌的意愿。中午我就去找班主任換座位，換到吳桐旁邊去，或者尹查理旁邊去也行。

尹查理一如既往地八卦道：“林傻逼，你和?；ū戆琢?？”

“是啊?！?/br>
“那你同桌怎么辦？”

“?；ㄋ銈€(gè)啥，?；ㄖ皇俏仪啻红n麗的風(fēng)景線(xiàn)，她只是我青春的一抹濃墨重彩的畫(huà)，陳安辰才是我的原配，我的糟糠之妻，我未來(lái)的老婆?！?/br>
當然這些都是我自己想出來(lái)的。

現實(shí)是這樣的。

尹查理：“林傻逼，你和?；ū戆琢?？”

林哲必：“是啊?！?/br>
尹查理：“臥槽你小子牛逼??！怎么樣，她答應了嗎？”

林哲必：“你當她和陳安辰一樣眼瞎嗎？不過(guò)如果?；ㄕ婧完惏渤揭粯友巯咕秃昧??！?/br>
我把桌上的科學(xué)書(shū)往林哲必身上扔去，打算現在就去辦公室找班主任換座位。

“哎陳安辰你發(fā)什么脾氣啊，夸你看得上我還生氣??！”

說(shuō)到這事兒就來(lái)氣。小學(xué)升初中的暑假，一群早熟的小孩兒圍在一起問(wèn)“如果世界上所有人都死了只剩在場(chǎng)這群人，你會(huì )選誰(shuí)共度下半生”。我當然是毫不猶豫地選林哲必了，于是他們都開(kāi)玩笑說(shuō)“哇陳安辰你是不是喜歡林哲必啊這愣頭愣腦的家伙你都看得上”，我用“青梅竹馬最信任”的理由沒(méi)人聽(tīng)。但是后來(lái)我發(fā)現我確實(shí)喜歡上林哲必了，但那次的“世界末日選項”他沒(méi)選我。他選了在場(chǎng)最漂亮的那個(gè)。男生果然都是外貌協(xié)會(huì )的。尤其是林哲必，不求漂亮，只求最漂亮。他的人生目標，就是能娶到全校最漂亮的女生做老婆，這樣他未來(lái)的孩子的基因就有救。當然也不是說(shuō)他不帥——不過(guò)一個(gè)初中的毛都沒(méi)長(cháng)齊的小孩確實(shí)也沒(méi)法用帥來(lái)形容。他應該屬于耐看的那種，第一眼沒(méi)感覺(jué)，之后越看越帥。

我的話(huà)，倒是陷入了越長(cháng)越丑的怪圈，小學(xué)班里還有五六個(gè)男生追，初中就只有隔壁班一個(gè)男生追，用尹查理的話(huà)來(lái)說(shuō)他還是“眼瞎”看上我的。真想給他一拳讓他嘗嘗上天的滋味。

這樣想著(zhù)，就走到了辦公室門(mén)口。

我們班是凌志班A班，也就是所謂的實(shí)驗班，辦公室就在我們班隔個(gè)樓梯的旁邊，再過(guò)去是B班，也就是平行班。我們年級段的A班是2、3、5班，我們是3班，隔壁的B班也就是4班，夾在三個(gè)A班中間壓力倒也是挺大的。我們班和4班的老師是共用的，科學(xué)老師是我們班班主任，語(yǔ)文老師是4班班主任。于是科學(xué)老師只要看上4班哪個(gè)有苗頭的學(xué)生就會(huì )使勁往我們班拉，語(yǔ)文老師也默認同意。于是本來(lái)就人多得要命的班級顯得更擠。不過(guò)在我們班考太差也是會(huì )被趕到4班去的——畢竟是個(gè)凌志班，怎么能被差距太大的同學(xué)污染。

這樣說(shuō)著(zhù)，其實(shí)我還是挺怕我們科學(xué)老師的。他自稱(chēng)超敬業(yè)——中午全辦公室的老師都在休息了，他還來(lái)我們班巡視，下午兩點(diǎn)才上的科學(xué)課，他硬是提前到一點(diǎn)二十就開(kāi)始上。于是從初中我們就已經(jīng)開(kāi)始體驗大學(xué)的課——一上就是一個(gè)半小時(shí)的課。

我心驚膽戰地敲了敲辦公室的門(mén)喊了聲報告，徑直走向最里面科學(xué)老師的位置：“老師，那個(gè)，就是……我想換位置……”

“怎么了，林哲必影響到你了？我看你倆最近的成績(jì)挺好的啊，挺穩的?！?/br>
“嗯……他上課老是說(shuō)話(huà)，影響我聽(tīng)課質(zhì)量?！?/br>
“這樣嗎……那你想換到哪里去？”

“吳桐或者尹查理旁邊吧?！?/br>
“那我考慮一下。你把林哲必叫過(guò)來(lái)，我正好要和他談?wù)勊挠⒄Z(yǔ)成績(jì)?！?/br>
“好?！?/br>
其實(shí)我也知道班主任所說(shuō)的“考慮一下”就是“不予考慮”，畢竟我和林哲必是互補型選手——我英語(yǔ)好他科學(xué)數學(xué)好。這么完美的搭配，班主任就是為了升學(xué)率也不會(huì )把我倆拆了。而且這升學(xué)率，還是重點(diǎn)高中升學(xué)率。

縣里花了三億新建了一所重點(diǎn)高中，美其名曰“吸收縣內學(xué)生不外流”。我縣學(xué)生資質(zhì)其實(shí)都不差，就是教育設施方面一直沒(méi)搞好，于是本縣的學(xué)生不停地往外縣跑，導致我縣五年才能出一個(gè)清華北大。這次縣里真的是花了大功夫，為了讓縣里多出幾個(gè)清華北大也是拼了。所以我們的目標也從初中對面的普通高中變成縣里新建的重點(diǎn)中學(xué)。曾經(jīng)我的愿望是考上對面高中的凌志班，現在我的愿望是考上縣重點(diǎn)中學(xué)的平行班。我知道，以林哲必的水平肯定能考上縣重點(diǎn)中學(xué)的凌志班。

學(xué)?，F在還在建，但已定好全縣前80名可以“入住”凌志班，我們將會(huì )是這所學(xué)校的