生。那女生雖然可是說(shuō)出一些，但卻也是一知半解，顯然理解得還不夠透徹。

衛萊和賀嘉銘毫不在意，低聲胡鬧著(zhù)。衛萊一個(gè)不小心，將手肘頂到了孟衍的腦袋上。

原本還閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)的孟衍，下意識地喊一聲，“你們兩個(gè)再給我鬧一下試試！”這聲音雖然不大，但是如今正在氣頭上的陳老師聽(tīng)見(jiàn)后，卻還是將視線(xiàn)轉了過(guò)去。

陳老師冷聲道，“最后一排，靠窗的男同學(xué)，你來(lái)！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　【06.03】再說(shuō)一遍，今天雙更啦。上面122章不要漏看咯。

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第124章歲月仍可回頭望（七）

此話(huà)一出，旁人的視線(xiàn)又都轉了過(guò)來(lái)。

衛萊一聽(tīng)這話(huà),就輕聲念叨,“完了。阿衍我對不住你?！?/br>
賀嘉銘看了看物理老師的神情,又嘟囔道,“衍哥肯定也不會(huì )啊。這下可要火星撞地球了?！?/br>
兩人正料想著(zhù),哪知孟衍很是坦率地站了起來(lái)。孟衍自己沒(méi)帶練習冊,隨手將衛萊桌上的本子拿了過(guò)來(lái)。孟衍翻到那道題目一看。衛萊的練習本上空空如也。

衛萊又對著(zhù)他道,“…哥們，你拿我的沒(méi)用啊。我也不會(huì )寫(xiě)?！?/br>
哪知孟衍根本不理會(huì )衛萊的話(huà)，他低頭看了看題目,又想起之前宋釋之給他講解的步驟,慢悠悠地開(kāi)口道。

陳老師把孟衍喊起來(lái)時(shí)，就做好了他不會(huì )做的料想。

但是孟衍卻將題目的解析方式分析地清清楚楚，絲毫不差。陳老師的眉頭終于舒張開(kāi)來(lái),臉上也帶上了幾分笑意。

“講完了?！泵涎軐⒕毩暠緛G給目瞪口呆的衛萊。

陳老師也不在乎他隨手丟練習本的行為，只道，“很好很好,你叫什么名字？”

“…孟衍?！?/br>
陳老師又說(shuō)道,“好的。老師記住你的名字了,希望你再接再厲?！?/br>
孟衍嘴角一抽，卻沒(méi)接話(huà)。反倒是前排的宋釋之忍不住輕笑了一聲，他側頭看向孟衍。后者感知到他的視線(xiàn)，也看了過(guò)來(lái)。兩人視線(xiàn)相對，宋釋之悄悄給孟衍豎了豎大拇指。

不過(guò)很快,宋釋之就將頭轉了回去，免得被物理老師發(fā)現。

孟衍倒是沒(méi)有想過(guò)，宋釋之會(huì )對自己做出如此舉動(dòng)，愣了一秒后，內心卻是突然升起一股滿(mǎn)足。

陳老師開(kāi)始在黑板上重復解題的步驟。

孟衍坐下，衛萊立刻便忍不住道，“行啊，阿衍。小學(xué)的學(xué)霸精神又回來(lái)了？居然還懂做題目了?！?/br>
賀嘉銘也忍不住道，“衍哥，你小學(xué)還是學(xué)霸嗎？我一直以為你不愛(ài)讀書(shū)?！?/br>
“…懶得讀?！泵涎苋鐚?shí)回答道。

孟衍小學(xué)時(shí)期是由爺爺管著(zhù)，老人家比較注重學(xué)習，所以孟衍在他的教導下，倒也認真。后來(lái)，孟衍的爺爺去世，他的父母便把他接了回來(lái)。只不過(guò)，卻忙著(zhù)沒(méi)時(shí)間管教。

孟衍有個(gè)哥哥，學(xué)習成績(jì)很好，比孟衍大了六歲。

有優(yōu)秀的哥哥在前，抵擋了很多壓力。孟衍的父母反倒很少要求孟衍，而且孟家有錢(qián)，即便孟衍不好好學(xué)習，也會(huì )想辦法讓他上好的學(xué)校。孟衍青春期很是叛逆，所以久而久之就成了如今的模樣。

衛萊笑笑，卻看見(jiàn)孟衍將視線(xiàn)轉向了宋釋之。只可惜，后者正認真地盯著(zhù)黑板，做著(zhù)筆記。

衛萊反應過(guò)來(lái)，立刻說(shuō)道，“我知道了！學(xué)霸教你的，對吧？”

孟衍挑眉，算是應了這一問(wèn)話(huà)。

賀嘉銘立刻接話(huà)道，“臥槽，被學(xué)霸一教就那么厲害了……”賀嘉銘拍了拍宋釋之的肩膀，“學(xué)霸，你也教教我唄？”

孟衍見(jiàn)此，蹙眉，說(shuō)道，“…賀嘉銘，你閉嘴?！?/br>
…誰(shuí)讓你打擾他學(xué)習了。

孟衍腦海之中閃過(guò)這樣一個(gè)念頭，還未等他細想這念頭形成的原因。衛萊就打斷道，“就是，別打擾學(xué)霸學(xué)習?！?/br>
“哦哦?！?/br>
……

下課鈴聲一響，大家便急急忙忙地沖出教室。

這早上最后一節課下課，奔赴食堂的一路可就是戰場(chǎng)。

“衍哥，阿衛。我先去食堂搶位置！你們快點(diǎn)！”賀嘉銘拉著(zhù)方成杰，以最快的速度沖了出去。

孟衍和衛萊依舊是平常的速度，慢悠悠地起身。衛萊見(jiàn)宋釋之還在埋頭寫(xiě)字，忍不住說(shuō)道，“學(xué)霸，快點(diǎn)收拾去去食堂。否則到時(shí)候沒(méi)位置了?！?/br>
宋釋之抬頭，看著(zhù)他，道，“我把上課內容整理完就去。你們先去吧?！?/br>
站在一旁的孟衍默不作聲地皺了皺眉頭，這才拍了拍衛萊，走了出去。

宋釋之整理完上課的內容，這才拿著(zhù)飯卡朝食堂走去。

高三每天中午都會(huì )提早五分鐘下課，這是學(xué)校的特殊舉措，為了讓高三不在吃飯排隊上浪費時(shí)間。而這屆高一學(xué)生很猛，高一教學(xué)樓離食堂又近。所以，作為高二的學(xué)生最為吃虧。如果下課速度不快一些，很可能就搶不到食堂的位置。

宋釋之要了一葷一素，端著(zhù)飯盤(pán)，四處環(huán)顧著(zhù)。

食堂的位置幾乎都坐滿(mǎn)了人，偶爾有些空位，也是旁邊有人在吃飯。宋釋之不喜歡和自己不認識的人湊在一塊，一時(shí)間有些為難。

正當他發(fā)愁之際，宋釋之聽(tīng)見(jiàn)有人突然喊道，“釋之，這邊！”

宋釋之朝著(zhù)聲音的來(lái)源望去，才發(fā)覺(jué)是衛萊、孟衍一行人。衛萊見(jiàn)宋釋之看了過(guò)來(lái)，立刻朝他招手道，“學(xué)霸過(guò)來(lái)，這邊還有位置?！?/br>
宋釋之只是略微猶豫了幾秒，便也提步走了過(guò)去。

孟衍一行四人，坐的是三三相對的六人位置。剩余的兩個(gè)空位，一個(gè)被他們放了籃球，而剩下的一個(gè)位置，則是在孟衍的身邊。

宋釋之看了看，卻見(jiàn)衛萊很是自然地說(shuō)道，“坐吧?！?/br>
宋釋之看了看孟衍，卻沒(méi)動(dòng)作。衛萊這才算是看了出來(lái)，連聲道，“…學(xué)霸，沒(méi)事的。阿衍好說(shuō)話(huà)，你坐他旁邊就是?！?/br>
孟衍聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，也算是反應過(guò)來(lái)，宋釋之…似乎是在害怕和他接觸？

一想到有這種可能性的孟衍突然覺(jué)得有些不悅，但是看著(zhù)宋釋之依舊站在一旁，只好裝作平淡地說(shuō)道，“坐吧?！?/br>
孟衍都依舊發(fā)話(huà)了，如果宋釋之還是如此的話(huà)，就顯得尷尬了。于是，宋釋之也不再推脫，在他的一側坐了下來(lái)。

宋釋之將他的飯盤(pán)放下，一葷一素極為簡(jiǎn)單的菜色，惹得孟衍皺眉，“就吃那么點(diǎn)，吃得飽么？”

這話(huà)一出，兩人皆是一愣。孟衍完全不知道自己為什么會(huì )將這話(huà)脫口而出，而宋釋之卻是緊張于孟衍這突如其來(lái)的關(guān)心。

只是在旁人看來(lái)，卻沒(méi)察覺(jué)出有什么不對。反倒是將視線(xiàn)都轉到了宋釋之所點(diǎn)的飯菜之中。

“就是啊，學(xué)霸，你這樣吃不飽的?！辟R嘉銘也接話(huà)道。

孟衍四人從高一