宋釋之盯著(zhù)孟衍，一滴眼淚順著(zhù)臉頰，滑落至孟衍的唇畔。

“…我知道，你是孟衍?！彼吾屩N近孟衍的耳畔，輕聲說(shuō)道，“孟子的孟，繁衍的衍。從這個(gè)世界，你和我說(shuō)名字的那一刻，我就知道了……”

只是一時(shí)之間不愿意承認罷了。

孟衍沒(méi)想過(guò)宋釋之會(huì )忽然說(shuō)出這話(huà)，神情微愣，卻又忽然笑了，“知道，知道就好……”

他的眼皮越發(fā)沉重，似乎再也無(wú)法費著(zhù)力氣撐開(kāi)，“釋之，這些年，我好想你……”

真的……

宋釋之看著(zhù)懷里緊閉雙眼的孟衍，似是不知他已經(jīng)離去，只是低頭在他的耳畔說(shuō)道，“你說(shuō)過(guò)…無(wú)論哪個(gè)世界，都會(huì )找到我的。所以…即便回到現實(shí)世界，你也要快點(diǎn)?？禳c(diǎn)…找到我?！?/br>
一人終于突破這防守，他不知道孟衍已然離去，還是直直將劍朝著(zhù)宋釋之和孟衍刺去。

但是就在劍快要接觸到那一瞬間，宋釋之的身體卻突然發(fā)出極為刺眼的光亮。白色的光亮彌漫至每個(gè)人的身側，幾乎所有人都在接觸的那一瞬間，被這高壓壓制得動(dòng)彈不得。

這是妖族體內靈力失控的表現。而宋釋之，作為妖王血脈，靈力自然極為強大。

在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了或大或小的痛苦感，而處于光亮中心的宋釋之…卻像是渾然不覺(jué)。他低頭，親吻著(zhù)孟衍的唇畔，終是跟著(zhù)一同閉上了眼睛。

…孟衍，我等你。

——任務(wù)成功，任務(wù)進(jìn)度條上升為百分之百。星河世紀數據中心，數據員007提示，將替宿主傳送至現實(shí)空間，感謝宿主配合。

——宿主回至現實(shí)空間，共計現實(shí)時(shí)長(cháng)7時(shí)16分，交接完畢。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　終于…寫(xiě)完虛擬世界的部分了，感謝大家相伴~

明天開(kāi)始~孟撩撩和柿子的學(xué)生時(shí)代以及重回現實(shí)世界后的事情

第118章歲月仍可回頭望（一）

七年前。

安川市，第一高中。

暑假剛過(guò),九月初,大部分學(xué)生踩著(zhù)不情不愿的步伐,重新又踏入了校園生活。宋釋之從一輛黑色的轎車(chē)里走下,神情很是平淡。車(chē)內十足的冷氣和車(chē)外熾熱的太陽(yáng)形成了巨大的對比。

這冷熱的反差讓宋釋之有些難以適應,不過(guò),他的神情卻還是保持如初。

“釋之啊,需不需要爸爸送你進(jìn)去？”一男子坐在駕駛位，搖下車(chē)窗問(wèn)道。

宋釋之無(wú)奈轉身，“爸,我自己可以的。你去忙吧,不用管我了?！?/br>
宋父聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，只好應道，“那行,如果生活費不夠花，就打電話(huà)告訴我。我給你卡打錢(qián)?！?/br>
宋釋之父母感情淡薄，宋釋之的母親生下宋釋之后,便同宋父離了婚。這么多年,都是宋父一人將宋釋之拉扯長(cháng)大。宋父底下有家小公司,也算得上事業(yè)有成。不過(guò)，宋父為了照顧到宋釋之的情緒，一直未再娶妻。

宋釋之對于母親的事情不愿多提，卻和宋父有著(zhù)極為深厚的感情，自然也是極為聽(tīng)話(huà)的。

“爸,我都說(shuō)了，我不缺錢(qián)。上學(xué)期期末的獎學(xué)金我還一分沒(méi)花……”

宋釋之站在車(chē)外，同宋父又交談了半天，這才看著(zhù)宋父駕車(chē)揚長(cháng)而去。

宋釋之轉身，看著(zhù)校門(mén)外的匾額——安川市第一高中。這才加快腳步走了進(jìn)去。

……

宋釋之看著(zhù)高二教學(xué)樓下的公告欄，在十張班級名單中，終于找到了自己的名字。

理科6班，宋釋之。

“…6班？”宋釋之默念了一聲，這才朝著(zhù)樓梯的方向走去。

一中的分班在高二便開(kāi)始實(shí)行了，十個(gè)班級內，六個(gè)理科班，四個(gè)文科班。宋釋之從小偏愛(ài)理科，所以在高一下學(xué)期選擇分班時(shí)，似乎毫不猶豫地便選擇了理科。

理科六班在三樓，宋釋之花了些時(shí)間，這才走到了教室門(mén)口。而講臺上，年紀主任的聲影映入宋釋之的眼簾。隨之伴隨而來(lái)的，便是那止不住的喧鬧。

宋釋之的性格雖然算不上孤僻，但如此喧鬧的班級卻還是讓他微微蹙眉。

年級主任一臉煩躁地轉頭，在看見(jiàn)教室門(mén)口的宋釋之后，卻立刻化成一張笑臉，“釋之啊?！?/br>
年級主任是一名數學(xué)老師，高一時(shí)也曾教過(guò)宋釋之原先的班級，所以宋釋之對于她倒是算不上陌生。宋釋之站在門(mén)口，低聲喊了一句，“潘老師?！?/br>
潘敏干脆朝著(zhù)宋釋之走去，伸手將他肩膀帶了帶，領(lǐng)著(zhù)他走到外面的走廊。

“潘老師？”宋釋之側頭，眉眼之中有了一絲不解。

潘敏聽(tīng)著(zhù)身后依舊喧鬧不止的班級，低聲對著(zhù)宋釋之說(shuō)道，“釋之，老師知道，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。只不過(guò)…六班這個(gè)班級，不適合你。這個(gè)班是名副其實(shí)的太子班，里面不少學(xué)生都是愛(ài)鬧的主兒。我上學(xué)期期末生病了，學(xué)校的這個(gè)分班安排，我也是才知道?！?/br>
按理來(lái)說(shuō)，高二段的分班都是有各段的年級主任進(jìn)行最后抉擇的，只不過(guò)潘敏上學(xué)期期末生了場(chǎng)大病。所以，這分班的事情就落在了別的老師那里。

如今的六班，不少學(xué)生都是靠家長(cháng)買(mǎi)的進(jìn)校名額，原本分散在各個(gè)班級也成不了什么大氣候。如今分班后，學(xué)校也不知道怎么想的，竟然把他們都安排到了一個(gè)班內。

宋釋之的成績(jì)一直很穩定，若是到了這個(gè)班內，怕是會(huì )被其他人影響。

潘敏畢竟是老師，總是抱著(zhù)‘好學(xué)生就該在安靜的環(huán)境下好好學(xué)習’的想法。

“釋之，老師勸你，和你爸商量商量。趁著(zhù)剛剛開(kāi)學(xué)，和學(xué)校溝通一下，換個(gè)班級？”

宋釋之轉頭，看著(zhù)班內的一眾身影，這才說(shuō)話(huà)道，“老師，他們不會(huì )影響我的。而且，我們班女生好像也挺多，應該吵亂不到哪里去。而且…我爸最近挺忙的，我不想因為這點(diǎn)事情打擾他?！?/br>
潘敏聽(tīng)見(jiàn)宋釋之的意愿，無(wú)法勉強，只好拍了拍他的肩膀，“唉，女生是還好?？墒恰?/br>
潘敏張了張口，終是沒(méi)有再說(shuō)，只道，“算了，你先進(jìn)去吧?！?/br>
宋釋之點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再多言走了進(jìn)去。

潘敏看著(zhù)宋釋之的背影，又想起六班的學(xué)生名單，內心止不住的感嘆。

…那幾個(gè)孩子怕是難管哦。

……

幾分鐘后，叮咚…叮咚……

上課鈴聲響起后，潘敏走回講臺，用手掌猛然拍了拍講臺的桌面。

響亮的聲音讓全班陷入了一時(shí)的安靜，潘敏借機便說(shuō)道，“好了。大家都先安靜聽(tīng)我說(shuō)幾句?！?/br>
“從今天起，六班就是一個(gè)全新的集體，今天是開(kāi)學(xué)第一天，希望大家收回暑假那顆愛(ài)玩的心，回歸到學(xué)習生活中。等等把教材領(lǐng)來(lái)，大家拿齊課本，下午再準時(shí)上課。課表我等等會(huì )貼在班級內的公告欄上，