了，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，許嘉年連同其余九個(gè)人來(lái)到一中，看見(jiàn)了嶄新的物理與化學(xué)實(shí)驗室。

全新的、從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗室讓包括許嘉年在內的十位同學(xué)感到了一致的好奇與興奮，許嘉年站在屬于自己的位置，一邊聽(tīng)老師介紹，一邊看著(zhù)擺放在桌面上的種種儀器與設備。這些東西他大多認識，購買(mǎi)過(guò)小部分，組裝過(guò)大部分，有一小部分有用，更多的就如同當年的過(guò)山車(chē)軌道一樣，總會(huì )有這樣或者那樣的問(wèn)題，但這不重要。

許嘉年興致勃勃地想。

重要的是，這一過(guò)程和結果，都很好玩！

不過(guò)對于一個(gè)孩子而言，讓他長(cháng)久地堅持一件事，哪怕是一件他覺(jué)得很有趣的事情，都有些艱難。

到了五年級上半學(xué)期，效果挺好的實(shí)驗班還將繼續，但許嘉年的注意力已經(jīng)轉移到了新的方面：他家里買(mǎi)了一臺電腦，他迷上了上網(wǎng)瀏覽咨詢(xún)，加上正逢小提琴十級考試，他每天還要花功夫練小提琴，時(shí)間就有些捉襟見(jiàn)肘，許嘉年自覺(jué)沒(méi)時(shí)間去興趣班，就在班主任點(diǎn)名的時(shí)候婉拒了。

結果真是出人意料，不管是何老師還是他爸媽?zhuān)肽昵八阑畈蛔屗佑|這些的老師與家長(cháng)又反過(guò)來(lái)一同做他的工作，而且說(shuō)的話(huà)一模一樣：“我們不管做什么事情，都要堅持到底?！?/br>
許嘉年將過(guò)去他們一致反對這件事的例子給舉了。

結果這些人又從從容容說(shuō)：“過(guò)去和現在一樣嗎？過(guò)去沒(méi)有老師，現在有老師。老師說(shuō)的，就是對的?！?/br>
算了，不管我舉出多少例子，他們都只會(huì )相信他們想相信的東西。

許嘉年的郁悶中，日子一天一天地往前飛。

時(shí)間這條漫長(cháng)又短暫的河流中，流淌有無(wú)盡光芒，每一點(diǎn)光芒，都是一道神奇。

飛逝的時(shí)間中，上課下課做作業(yè)這些每日往復的畫(huà)面在他腦變得越來(lái)越淡，薄如輕紗；而骨碌碌轉過(guò)內環(huán)的鋼珠、燃燒在手上的大火、和錯錯一起被爸媽責罵的夜晚、用鐵絲啟動(dòng)的街機，則隨著(zhù)時(shí)間的推移，變得鮮明又艷麗，成了一本藏在腦海中的彩色相簿。

蟬趴在紗窗上吱吱地亂叫著(zhù)，一年中最熱的季節里，從早到晚，總不缺乏這一動(dòng)物的聲音。

剛起床的許嘉年打著(zhù)哈欠，來(lái)到窗戶(hù)前，拿了課本沖紗窗一打，就把貼在紗窗上擾人清夢(mèng)的蟬給趕走了。

接著(zhù)他看了一眼時(shí)間：2002年6月26日上午8：30。

小學(xué)的畢業(yè)考試在兩天前結束，學(xué)校已經(jīng)放假，許嘉年正在收拾屋子。

過(guò)時(shí)的海報、壞了的玩具、被蠟筆涂抹了大半本的舊書(shū)籍、在床頭貼出了個(gè)鯨魚(yú)的圖案的貼紙……緊接著(zhù)，許嘉年從一個(gè)紙盒子中翻出了張三年級做的手工小熊日歷。

時(shí)光之下，花花綠綠的小熊日歷已經(jīng)有點(diǎn)陳舊了。許嘉年看著(zhù)自己當年發(fā)明并填空的符號：比如畫(huà)個(gè)小太陽(yáng)，就是被老師或者父母獎勵了；畫(huà)個(gè)三角形，就是被父母或者老師責罵了；畫(huà)個(gè)長(cháng)方形，就是拿到了計劃外的零用錢(qián)；畫(huà)個(gè)鋸齒圈，就是碰到某些非常值得警惕的事情，比如1999年6月20號，他和錯錯打了一架，然后……

許嘉年緊接著(zhù)看見(jiàn)26號，他有點(diǎn)納悶：6月的26號上畫(huà)了一個(gè)套著(zhù)紅圈圈的大問(wèn)好，但這并不是他慣用的記錄符號，這代表什么呢？難道是自己提醒自己生日到了，可以買(mǎi)想要的東西了？

他想不明白也就不想了，草草將后邊的記錄給看完，就把日歷卷起來(lái)，繼續收拾其他的東西。

漸漸的，房間外頭也傳來(lái)了種種響動(dòng)，不過(guò)多久，許mama嚷嚷一聲：“對對，你去隔壁叫錯錯起床，過(guò)來(lái)吃早飯了?！?/br>
房間收拾的差不多了，大半箱子的沒(méi)用東西堆在許嘉年的腿邊，只等丟棄。他應了一聲，從鞋柜上拿隔壁鑰匙的時(shí)候順便看了眼客廳的時(shí)鐘，上午9：13分，正好早飯時(shí)間。

鑰匙打開(kāi)了隔壁家的房門(mén)。

近百平的室內躍層空蕩蕩沒(méi)什么人氣，連茶幾都蒙上一層淺淺的灰。

從去年開(kāi)始，錯錯的爸媽開(kāi)始做生意，大早上出去，大晚上回來(lái)，一個(gè)月還要出差三四趟，也沒(méi)時(shí)間管錯錯，不在家的時(shí)候就把錯錯寄放在隔壁吃飯，一個(gè)月有半個(gè)月時(shí)間，錯錯跟著(zhù)他一起吃飯。

許嘉年來(lái)叫人叫習慣了，到了二樓也不敲門(mén)，直接開(kāi)門(mén)進(jìn)去——

推門(mén)聲驚動(dòng)了坐在椅子上的青年，他剎那回頭，與許嘉年四目相對！

開(kāi)門(mén)的剎那，熟悉的房間在眼前煥然一新。

墻體變了，家具換了，就連呆在里頭的人都變成另外一個(gè)。

這一幕太具震撼力，除了讓許嘉年呆在當場(chǎng)之外，還剎那勾起了藏在他腦海之中的記憶，他于瞬間恍然：我想起日歷上那個(gè)紅圓圈的意思了！那是在說(shuō)，我碰到了一件絕無(wú)僅有、獨屬于我的神奇之事——藏在錯錯房間之中的新房子和漂亮的大哥哥！

“你——”

他們同時(shí)開(kāi)口，一模一樣的迫不及待。

他們又同時(shí)停下。而后盛薰書(shū)搶先說(shuō)話(huà)。自從上一次意外見(jiàn)到這孩子起，他已經(jīng)坐臥不安了整整三天，每一時(shí)每一秒都懷疑自己產(chǎn)生幻覺(jué)，又每一時(shí)每一秒都期待自己再發(fā)生幻覺(jué)！

現在，答案揭曉，比他夢(mèng)中所想的結果還要好。

“我三天前見(jiàn)過(guò)你，你是不是叫做許嘉年？你——”他打量一下站在門(mén)口的孩子，覺(jué)得對方比自己三天前看起來(lái)大了很多，不禁問(wèn)，“你今年幾歲了？”

許嘉年眨了眨眼。

越來(lái)越多的記憶被勾起，前后兩次見(jiàn)面的細節開(kāi)始在許嘉年腦海中相對照，許嘉年將它們都說(shuō)了出來(lái)：“大哥哥，我確實(shí)叫做許嘉年。我是在三年前的今天見(jiàn)到你的，那天也是早上。我那邊一年，你這邊才一天??！自從上次你消失之后，我天天來(lái)錯錯這里開(kāi)門(mén)，但不管是早上還是晚上，都沒(méi)有再見(jiàn)到你和這個(gè)房間了。我覺(jué)得要見(jiàn)到你們是有條件的，很可能只能一年中的今天上午，在這一刻，發(fā)生了某種物理現象，比如說(shuō)空間重疊——”

許嘉年興致勃勃，越說(shuō)越覺(jué)得好玩。

盛薰書(shū)看著(zhù)面前的孩子。

也許是因為跋涉許久，望見(jiàn)彼岸。

這個(gè)時(shí)候，占據他全部心靈的迫切終于散去些許，讓他能夠將站在面前的兒時(shí)許嘉年好好打量。

現在與過(guò)去重疊了。

他朝思暮想的人以一種他全沒(méi)有料過(guò)的方式出現在他眼前。

他屏住呼吸，生怕一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)蕩就會(huì )將眼前的一切粉碎。

許嘉年并沒(méi)有意識到大哥哥的心路。他饒有興趣地繞著(zhù)房間行走，再一次出現在這里，他意識到了更多的東西，正以一種全新的眼光欣賞著(zhù)這一切：放在桌子上的屏幕顯然是電腦，比現在的大肚子電腦可氣派多了；窗戶(hù)外的高