辦法購買(mǎi)實(shí)驗室的使用時(shí)間去完成作業(yè)……

對藍凈遲入校時(shí)狀況描述只有短短幾行，他在中正式出場(chǎng)的時(shí)候就已經(jīng)從安羅大學(xué)退學(xué)，開(kāi)始了自己的非。法研究活動(dòng)……不過(guò)雖然所耗筆墨不多，但讀者卻還是可以看出，周?chē)说谋梢暫蛯W(xué)業(yè)上的打擊就是這位天才初步黑化的原因，于性格上講藍凈遲的確是非常敏感。

想到這段珩夜不由得再次松了一口氣，還好自己穿來(lái)的時(shí)間算早，現在藍凈遲才剛剛入學(xué)，一切也都還來(lái)得及。這幾天經(jīng)學(xué)校老師介紹，段珩夜了解到安羅大學(xué)有一套自己的校內光腦系統。除了聊天還有交流外，為了鼓勵學(xué)生全方面發(fā)展，在這個(gè)系統上也可以查到每個(gè)專(zhuān)業(yè)的課表。

想到這里之后，段珩夜立刻退出了地圖系統。他雖然不是安羅的正式老師，但是一來(lái)學(xué)校光腦里面便同步了論壇的入口以及初始ID。

此時(shí)段珩夜正好就站在沙發(fā)之前，而在打開(kāi)論壇入口之后，他的眼前忽然出現了一個(gè)投影出來(lái)的面無(wú)表情的青年形象——實(shí)際這個(gè)引導系統大多數時(shí)間都會(huì )被隱藏掉，只是剛才穿越過(guò)來(lái)還不怎么熟悉系統的段珩夜不知道而已。

那位青年一出現便用毫無(wú)感情可言的電子合成音對段珩夜說(shuō)：“尊敬的機甲學(xué)院段珩夜教授，您好。我是安羅大學(xué)的校內引導系統。您可以告訴我您的需要，或者一：答疑解惑；二：臨時(shí)考試；三：布置作業(yè)……”

就在引導系統出現的那一刻，一向波瀾不驚的段教授忽然沒(méi)有穩住自己，他不由的朝后退了兩部，直到小腿撞上沙發(fā)后才清了清嗓子重新站直。

幸好這里沒(méi)有別的什么人……

段珩夜清了清嗓子，按照原主的記憶說(shuō)：“打開(kāi)藥劑學(xué)一年級座位系統?！?/br>
電子合成的男聲再次響起：“系統提示：高級權限，身份查詢(xún)功能開(kāi)啟?！?/br>
身為安羅客座教授的段珩夜有查看具體信息的權限權限，聽(tīng)到系統提示音之后，段珩夜再一次對它發(fā)出了語(yǔ)音指令。

“查找藍凈遲?！?/br>
話(huà)音落下的瞬間，一張教室座次圖出現在了段珩夜的眼前，而在座次圖的最角落處，一個(gè)位置發(fā)出了淡淡的紅色光芒。

……

距離段珩夜今早的第一節課開(kāi)始還有四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一架小型懸浮器忽然從這座別墅里飛了出來(lái)。若是有人看到一定會(huì )發(fā)出疑問(wèn)，怎么傳聞里那個(gè)“除了研究外對什么事情都不感興趣”的段教授，居然會(huì )有閑情逸致一大早就在校園里閑逛？

不會(huì )有人猜到，段教授起這么早居然只是為了堵一個(gè)學(xué)生。

既然已經(jīng)決定了要找藍凈遲，那么當然是越早去越好！背負著(zhù)生活重擔的段珩夜決定，自己一刻都不能浪費。

不過(guò)顯然段教授對于星際時(shí)代的融入度還不夠高，他趕到藥劑學(xué)上課點(diǎn)之后便發(fā)現：和機甲系的千人大教室不同，藥劑學(xué)專(zhuān)業(yè)每一個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)自己的銀色蛋狀小型實(shí)驗室。等他們到達試驗區后，所乘坐的懸浮器就會(huì )自動(dòng)降低高度和實(shí)驗室連接起來(lái)方便學(xué)生入艙。

總而言之，學(xué)生根本就是全程處于不可見(jiàn)狀態(tài)。好像知道具體坐標也沒(méi)什么用……

到達這里沒(méi)一會(huì )，段珩夜的廣告突然響起了提示音，他一低頭便見(jiàn)一架校內懸浮車(chē)慢慢的降落在了那座被系統標注出的實(shí)驗室上。里面的人就是藍凈遲！段珩夜神經(jīng)立刻緊繃了起來(lái)。不過(guò)叫他失望的是，等到懸浮車(chē)飛走后，實(shí)驗艙的上方艙門(mén)便緊緊的閉合上了，連一條縫都看不到……

盡管如此，可好不容易找到這里的段珩夜卻并沒(méi)有這樣離開(kāi)，他選擇繼續等待下去。實(shí)際上段教授本來(lái)也沒(méi)想過(guò)直接去找藍凈遲，他今天來(lái)這里原本就是想近距離觀(guān)察一下對方而已。

十分鐘之后，學(xué)生基本都已經(jīng)到了自己的實(shí)驗艙里，課程也即將開(kāi)始。而就在段珩夜繼續思考著(zhù)自己接下來(lái)應該怎么做的時(shí)候，下方的試驗區忽然發(fā)生了一場(chǎng)不小的sao動(dòng)。

段珩夜蹙起眉慢慢的降低了懸浮器的高度，只見(jiàn)不遠處一個(gè)蛋狀實(shí)驗艙的外殼忽然打開(kāi)，身穿白色實(shí)驗服的學(xué)生從實(shí)驗室里面走了出來(lái)?？礃幼铀男那椴患?，一邊走嘴里還一邊罵罵咧咧的。

安羅大學(xué)的校內導航系統非常人性化，在段珩夜確定藍凈遲位置之后，系統便駕駛懸浮器自動(dòng)將他送到了對方實(shí)驗艙的正上方。段珩夜稍一降低高度就發(fā)現，方才那個(gè)學(xué)生竟然直接走到了藍凈遲的實(shí)驗艙門(mén)口然后從外面輸入密碼打開(kāi)了艙門(mén)。

“藍凈遲！出來(lái)，去那邊的實(shí)驗艙！”他大聲喊道。

段珩夜看到，實(shí)驗艙艙門(mén)打開(kāi)的之后沒(méi)一會(huì )，便有一個(gè)同樣穿著(zhù)白色實(shí)驗服的人從中走了出來(lái)。這就是藍凈遲了！雖然離的遠看不清表情也聽(tīng)不到他們在說(shuō)什么，但段珩夜還是能夠從兩人的肢體動(dòng)作上看出，這兩人似乎起了不小的爭執。

過(guò)了一小會(huì )，周?chē)膸讉€(gè)實(shí)驗艙艙門(mén)也都打開(kāi)了，十幾個(gè)人走過(guò)來(lái)將藍凈遲給圍了進(jìn)去。為首的是打開(kāi)藍凈遲實(shí)驗艙的人，他站在那里用食指指著(zhù)藍凈遲說(shuō)著(zhù)什么，看上去及其跋扈。而僅僅幾秒鐘之后，他便推搡起對面的人來(lái)。

雖然段珩夜想保持低調，但此刻看到實(shí)驗艙外那越來(lái)越嚴重的星際校園霸凌后，他還是沒(méi)有一刻猶豫的便降低了懸浮器的高度。不符人設被孟錦淮懷疑固然可怕，但是叫這樣一個(gè)大好機會(huì )白白跑掉卻更加可惜。最重要的是——這種原著(zhù)里沒(méi)有描寫(xiě)過(guò)的校園霸凌估計也是藍凈遲黑化的一個(gè)重要誘因。

上課時(shí)間馬上要到了，可看到艙外那不小的動(dòng)靜之后，周?chē)鷧s還是有人陸陸續續的出來(lái)。這些人雖然沒(méi)有加入霸凌，但卻全部都是出來(lái)看好戲的，沒(méi)有一個(gè)有幫助藍凈遲的意思。

人群中央的少年慢慢的低下了頭……他使勁握了握拳，似是屈辱似是不忿。但這種情緒也只持續了幾秒罷了，接著(zhù)他有些艱難的邁開(kāi)了腿，似乎是終于妥協(xié)打算向對面的實(shí)驗艙走去。

然而就在這個(gè)時(shí)候，圍做一團的學(xué)生忽然發(fā)現天空上方有一架懸浮器越靠越近……

“喂！這里不能降落！”由于距離已經(jīng)很近了的緣故，段珩夜看到了下方不斷朝自己揮手的人，并且讀出了那人的口型。出于安全考慮，安羅大學(xué)里面有非常嚴格的懸浮器使用規定，比如在實(shí)驗區，學(xué)生們的懸浮車(chē)只能懸停在實(shí)驗艙上，不能降落。但非常明顯的是，此時(shí)