依舊盯著(zhù)桌上的數競題目，謝安瞥了一眼，心里嘆了口氣。

為什么周?chē)@么多人上課沒(méi)聽(tīng)，斐子任每次抓的都是我啊……

我的無(wú)敵好運去了哪……

想罷，掀起眼簾，看了一眼正在前面那這數學(xué)書(shū)說(shuō)著(zhù)知識點(diǎn)的趙暉老師，便低下頭看起了他特意在化學(xué)課上沒(méi)寫(xiě)完的卷子。

課上了一半的時(shí)候，趙老師開(kāi)始點(diǎn)人起來(lái)回答問(wèn)題：“陳海清，這道題你來(lái)說(shuō)說(shuō)?！?/br>
陳海清抖了一下，從位置上站了起來(lái)，抬著(zhù)頭開(kāi)始看黑板上的題目。

謝安從后面探出頭來(lái)，快速掃了一眼題目，等了約一分鐘，發(fā)現陳海清沒(méi)有說(shuō)話(huà)的意思，便在他身后小聲提示道：“和昨天我和你講的第三道題是一種解法?！?/br>
陳海清像是想起了什么，很快反應過(guò)來(lái)，說(shuō)起了自己的思路。

但剛說(shuō)沒(méi)幾句，趙老師便打斷了他的回答，說(shuō)道：“這類(lèi)題我昨天才講過(guò)，方法和你說(shuō)的完全不一樣，陳海清同學(xué)，雖然我知道你高一數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，但是上課還是要注意聽(tīng)講，不能太驕傲。坐下去吧?！?/br>
陳海清：阿勒？？？

陳海清沒(méi)有多說(shuō)什么，直接坐了下來(lái)，而坐在他身后的謝安則皺了皺眉。

趙老師似乎看見(jiàn)了謝安的表情，放下正要抬筆的手，看向謝安說(shuō)道：“謝安同學(xué)，你有什么話(huà)想說(shuō)嗎？”

謝安沒(méi)顧陳海清回頭的眼神示意，直接站了起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)道：“老師，我想反駁一下你剛才對陳海清說(shuō)的話(huà)?！?/br>
趙老師愣了一下，隨即也展開(kāi)笑容道：“你說(shuō)?！?/br>
葉天也放下筆，側過(guò)頭一臉詫異地看向謝安。

謝安迎著(zhù)所有人的目光緩緩收起笑容道：“首先，這類(lèi)題老師昨天是講過(guò)了，用的方法有些取巧，不是湊好的數字完全用不了，也不是一般的幾種解法，而且并不好理解，更沒(méi)有比一般解法簡(jiǎn)單到哪里去。

“昨天老師說(shuō)的也有些含糊，所以是陳海清沒(méi)有聽(tīng)懂，來(lái)問(wèn)我時(shí)我給他講了另外幾種方法。所以不是陳海清沒(méi)有聽(tīng)課，而是我覺(jué)得老師你說(shuō)的方法并不好。

“其次，老師僅僅因為方法不同就斷定別人沒(méi)有聽(tīng)課，我覺(jué)得這種判斷方法貌似不大好。

“每道數學(xué)題都有不同的解法，選擇解法是按照做題人的思路來(lái)的。要學(xué)數學(xué)首先要有屬于自己的解題思路，才能面對任何題目時(shí)都有應對的方法。

“如果每道題都只是把老師說(shuō)的方法記下來(lái)，那學(xué)到的只能是老師的思路，而不是自己歸納總結的，這樣會(huì )導致遇見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目時(shí)，腦子會(huì )一片空白。

“最后，陳海清每天上課都有認真聽(tīng)講，如果您不相信的話(huà)可以現在下來(lái)看看他的筆記本，他寫(xiě)完一道例題甚至會(huì )空出幾頁(yè)，后面做習題的時(shí)候把類(lèi)似的題目也記上去，然后反復比對。

“他成績(jì)確實(shí)進(jìn)步了不少，但他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，而是繼續做他應該做的。

“我想說(shuō)的說(shuō)完了?！?/br>
然后就站在那里，并沒(méi)有坐下去，而是直勾勾地看著(zhù)老師。

趙老師笑容更深了些，他手指輕輕地敲了兩下講臺的桌子，才開(kāi)口道：“你說(shuō)的很好，你這樣的口才不應該做數學(xué)課代表，應該去當語(yǔ)文課代表的。你坐下吧?！?/br>
謝安面不改色地坐了下來(lái)，然后俏咪咪地側身和坐在一旁的葉天說(shuō)道：“說(shuō)得好像他把我當數學(xué)課代表一樣?！?/br>
沒(méi)錯，這兩周以來(lái)，趙暉每天都是自己在班上布置數學(xué)作業(yè)，抱本子也是隨口喊一個(gè)路過(guò)的同學(xué)從辦公室里拿過(guò)來(lái)。

謝安每天做的只是在早上把作業(yè)拿到辦公室。

葉天遮著(zhù)嘴翻了個(gè)白眼，小聲道：“給你的任務(wù)輕你不應該開(kāi)心嗎？你看英語(yǔ)課代表，每天累死累活，抱好幾次作業(yè)，又是幫忙改默寫(xiě)又是端茶倒水的，和全職秘書(shū)差不多了?！?/br>
謝安覺(jué)得有理，也就沒(méi)再注意，繼續低頭寫(xiě)卷子。

中午時(shí)，謝安和陳海清帶著(zhù)午飯去專(zhuān)門(mén)提供給管理部招新的會(huì )議室。

馬承華看見(jiàn)兩人，朝他們友好地笑了笑道：“麻煩你們了，還特地給我帶吃的?！?/br>
謝安把吃的放在桌上笑道：“正好大家一起吃嘛?！?/br>
這兩個(gè)多禮拜，他和馬承華相處得不錯。

陳海清搬了兩把椅子，把其中一把放在謝安身后，拍了拍他的肩道：“坐下來(lái)吃吧？我們時(shí)間不多?！?/br>
馬承華打開(kāi)袋子，看見(jiàn)了里面的一碗蘑菇瘦rou粥，手輕輕顫了一下。

陳海清瞥見(jiàn)了，拿出另外一碗粥和兩碗餛燉問(wèn)道：“學(xué)長(cháng)就吃那個(gè)嗎？這里還有別的?！?/br>
馬承華把粥端了出來(lái)，打開(kāi)蓋子，搖頭道：“我吃這個(gè)就夠了，謝謝你們?！?/br>
他拿起湯匙，挖了一勺，放在嘴邊輕輕吹了一會(huì )，才放入口中，久違的熟悉的味道。

他緩緩拿出手機，打開(kāi)通訊錄，里面只有一個(gè)聯(lián)系人，有些猶豫地點(diǎn)開(kāi)發(fā)送消息，然后打下了兩個(gè)字：想你。

馬承華正要收起手機，就被陳海清眼尖看見(jiàn)了，他眨了眨眼問(wèn)道：“我記得我們學(xué)校規定，高三好像是要收手機的吧？學(xué)長(cháng)沒(méi)有交嗎？”

馬承華把手機放進(jìn)口袋里，搖了搖頭道：“沒(méi)交，我手機里只有是用來(lái)發(fā)短信、打電話(huà)、拍照的。里面沒(méi)有額外的軟件，所以班主任沒(méi)管?！?/br>
謝安一邊喝著(zhù)餛燉一邊感慨：“成績(jì)好就是不一樣?！?/br>
突然臥在馬承華口袋里的手機響了起來(lái)，他拿出手機，手顫了一下，還是接了起來(lái)：“喂？”

林喬旭一個(gè)人蹲在走廊上，啞著(zhù)嗓子道：“我也想你了，承華。你今天不上晚自習，我去找你好不好？”

馬承華一邊起身朝外走，一邊說(shuō)道：“怎么了？感覺(jué)你聲音不對，還有你不是應該在上課嗎？”

林喬旭一手捂住了臉，低笑道：“你勾引我還問(wèn)我怎么回事？我們已經(jīng)兩天沒(méi)見(jiàn)了，我也想你了，想死你了，想把你揉進(jìn)懷里好好抱抱你，親親你，cao□□?！?/br>
馬承華靠在會(huì )議室的門(mén)上，耳尖微紅，說(shuō)道：“注意言辭?！?/br>
林喬旭勾起嘴角，輕聲道：“吶，承華，今天放學(xué)我在你們班門(mén)口等你，今晚別回宿舍了。我幫你和我爸說(shuō)一聲，你一天不寫(xiě)作業(yè)他不會(huì )說(shuō)什么的?！?/br>
馬承華紅了臉，但語(yǔ)氣依然冷淡：“林老師會(huì )對我有想法的?！?/br>
林喬旭又輕笑了幾聲，說(shuō)道：“都是兒媳婦了，他哪還管你，而且你寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)成績(jì)都一樣好。承～華～”

馬承華嘆了口氣，妥協(xié)道：“一個(gè)月只能有一次，多了會(huì )被說(shuō)閑話(huà)的?！?/br>
林喬旭嗓子依然啞著(zhù)，說(shuō)道：“知道了，你馬上招新了吧？午飯要乖乖吃。去吧?！?/br>
馬承華應了一聲就掛了電話(huà)，林喬旭則在走廊上蹲了一會(huì )，狠狠抹了把臉，才緩緩起身回班。