很多人都喜歡上去彈一曲“群魔亂舞”，然后假裝自己是大鋼琴家自我陶醉一番，安老師已經(jīng)習以為常了。

見(jiàn)葉蓁蓁要玩，他也沒(méi)有反對。反正他這間房間隔音效果還不錯，就算她彈得難聽(tīng)點(diǎn)也不會(huì )干擾到自己，就擺擺手讓她去了。

葉蓁蓁興奮極了。

鋼琴??！她的最?lèi)?ài)！

她腳底下像是生了風(fēng)，騰起云，輕飄飄地降落在鋼琴旁。

葉蓁蓁坐在琴椅上，打開(kāi)琴蓋。

她有幾首保留曲目，都是背得特別熟練的。

她抬起手，剛要彈奏，忽然想起來(lái)小時(shí)候的自己根本就沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴。

這個(gè)時(shí)候要是完整地彈出一首古典名曲，豈不是要被人當做妖怪？

葉蓁蓁想了想，見(jiàn)到旁邊散落著(zhù)一些簡(jiǎn)單的鋼琴譜，她就順手拿過(guò)來(lái)擺在琴架上，故意磕磕巴巴地彈奏起來(lái)。

彈著(zhù)彈著(zhù)，她就有點(diǎn)收不住了。

手底下的琴鍵觸感絕佳，像是溫柔又火辣的情人，邀請她隨著(zhù)音樂(lè )一同起舞，纏纏綿綿，永不分離。

一曲終了之后，葉蓁蓁已經(jīng)不滿(mǎn)足于這種彈法了。

她想痛痛快快地練琴！

可是以她家現在的經(jīng)濟條件，別說(shuō)鋼琴了，電鋼琴都不可能給她買(mǎi)……

葉蓁蓁咬咬牙，戀戀不舍地合上了琴蓋。

她站起身，剛要轉身離開(kāi)，卻發(fā)現安老師不知何時(shí)站在了自己身后。

葉蓁蓁嚇了一跳，剛要開(kāi)口，就聽(tīng)安老師突然高聲喊道：“天才！”

“？？？”

“蓁蓁，你是彈鋼琴的天才??！”安老師瞪大了眼睛，不可置信地看著(zhù)她說(shuō)：“咱們拉二胡用的是簡(jiǎn)譜，你怎么認識五線(xiàn)譜的？”

第26章心愿

葉蓁蓁呆住了。

完了完了,露陷了！

有那么一瞬間，她慌亂至極,不知如何是好。

可是下一秒鐘,她的嘴就像不受她控制一樣地說(shuō)：“我……小時(shí)候學(xué)過(guò)一陣手風(fēng)琴?！?/br>
“哦哦，對，我聽(tīng)你媽說(shuō)過(guò)。不過(guò)那也得有四五年了吧！你這孩子記性可真好??！”安老師興沖沖地說(shuō)：“不過(guò)看你彈鋼琴的姿勢,看起來(lái)也很像那么回事兒??！怎么樣，要不要和你媽說(shuō)說(shuō)，也在老師這里學(xué)學(xué)鋼琴？”

聽(tīng)安老師這么說(shuō)，葉蓁蓁心中稍稍松了一口氣。原來(lái)他才過(guò)來(lái)沒(méi)多久，只是剛好看到她在彈琴而已。幸好她剛才故意彈得磕巴一些,安老師才沒(méi)有太過(guò)懷疑。

葉蓁蓁咬了咬嘴唇，很想答應學(xué)鋼琴的事,可是考慮到家里現在的情況,她還是搖頭道：“算了吧安老師，學(xué)鋼琴太貴了……”

安老師既然是趙秋月的同事，自然對他們家的經(jīng)濟狀況有所耳聞。他也不好說(shuō)得太多，免得葉家人以為他是要故意多賺他們錢(qián),只好惋惜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

天氣很熱，葉蓁蓁沒(méi)有再走去車(chē)站坐那一站車(chē),而是打起陽(yáng)傘,從小路回家。

這條筆直的林蔭路，道路兩旁種滿(mǎn)了高大的梧桐樹(shù)。路的盡頭就是圖書(shū)館，再走沒(méi)幾步就到了葉蓁蓁的奶奶家。

以前她一個(gè)人走路的時(shí)候,總是習慣戴上耳機?？墒撬F在既沒(méi)有手機，也沒(méi)有MP3，只能“干走”了。

她真的好想好想要一個(gè)手機??！

可是在他們這個(gè)年代，幾乎沒(méi)有拿手機的小學(xué)生，葉蓁蓁也就只能想想了。

而且現在智能機還沒(méi)有普及，就算她拿到了手機，也用不慣，還是算了。

倒是mp3，有的賣(mài)的很便宜，她可以考慮買(mǎi)一個(gè)。

葉蓁蓁記得自己前世是上五年級的時(shí)候買(mǎi)的mp3。四年級的時(shí)候，她特別羨慕那些戴著(zhù)耳機穿過(guò)馬路的高年級學(xué)姐，覺(jué)得她們就像漫畫(huà)中的女主角。

她做夢(mèng)都想擁有自己的mp3，可是mama一直不同意，說(shuō)她用家里的復讀機就夠了。

可是復讀機那么大個(gè)兒，她總不能天天背著(zhù)上學(xué)吧？人家走路都是把mp3揣在兜里，難道她要抱著(zhù)個(gè)復讀機？

想想都覺(jué)得丟人！

后來(lái)趙秋月見(jiàn)她實(shí)在想要，就說(shuō)如果葉蓁蓁考了他們班第一名，就給她買(mǎi)mp3。

葉蓁蓁是個(gè)目的性特別強的人。聽(tīng)mama這么說(shuō)，她就難得地用功起來(lái)，中午午休的時(shí)間都在做額外的練習題，最后果然在期末考試中考了第一名。

趙秋月沒(méi)辦法，就帶她去買(mǎi)了一個(gè)正在打折的mp3。葉蓁蓁記得清清楚楚，當時(shí)花了98塊錢(qián)。

那時(shí)候的葉蓁蓁自卑極了，覺(jué)得自己除了學(xué)習好，什么都不如人家，總是買(mǎi)便宜貨。

現在看來(lái)，她卻覺(jué)得無(wú)所謂了。

小時(shí)候的貧窮，仿佛永遠看不到希望，會(huì )窮一輩子一樣。

可是現在，她已經(jīng)知道生活會(huì )變好，就不會(huì )覺(jué)得那么沮喪了。

回到家之后，葉蓁蓁放下二胡，正打算趁著(zhù)爸爸沒(méi)下班再去寫(xiě)一會(huì )兒稿子。結果沒(méi)想到今天周五，爸爸下班早，已經(jīng)坐在電腦前了。

葉蓁蓁沒(méi)辦法，只好回到自己屋里，寫(xiě)起了暑假作業(yè)。

三四年級小孩子的水平，對她來(lái)說(shuō)輕而易舉。不過(guò)一個(gè)星期的功夫，葉蓁蓁就把語(yǔ)文作業(yè)完成了大半。

葉壯志是從來(lái)不過(guò)問(wèn)女兒的學(xué)習的。趙秋月見(jiàn)了，卻是非常地驚訝，還問(wèn)葉蓁蓁用不用她幫忙聽(tīng)寫(xiě)生字。

葉蓁蓁心想，哪兒有什么生字??？這些字都太簡(jiǎn)單了好么！

要不是不能太過(guò)心急，她恨不得現在就去辦理跳級。

她就跟mama說(shuō)，不用麻煩她了，她自己抄一遍，再讓mama簽字就行了。

身為教導主任的趙秋月原本覺(jué)得這樣不妥，后來(lái)一想，反正女兒語(yǔ)文成績(jì)也很好，只要她掌握了知識就足夠了，那么教條主義做什么呢？于是就痛快地幫葉蓁蓁簽了字。

文化課的作業(yè)自然非常簡(jiǎn)單，不過(guò)讓葉蓁蓁較為頭疼的，是其他動(dòng)手類(lèi)的作業(yè)。

她要完成一張手抄報，一個(gè)“變廢為寶”的作品，還要幫爸爸mama做家務(wù)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )。

葉蓁蓁最煩這些亂七八糟零零碎碎的任務(wù)了，小時(shí)候都是隨便做一做，從來(lái)不指望著(zhù)獲獎，只要能應付過(guò)去就行了。

可是重生而來(lái)，她忽然不明白，自己做這些的意義在哪里？

為什么她總要被這些條條框框束縛著(zhù)??？

葉蓁蓁越想越煩躁，干脆不做了，從書(shū)桌前起身，到廚房去幫奶奶摘菜。

一個(gè)星期過(guò)去，金老太太終于認識到小孫女要跟她學(xué)做飯這件事，并不是一時(shí)興起。

別看葉蓁蓁人小，干活卻很麻利，像是做過(guò)很多年飯似的。

饒是她不怎么喜歡這個(gè)孫女兒，也不得不承認葉蓁蓁的確很聰明。

老太太對葉蓁蓁的態(tài)度，不自覺(jué)地緩和了一點(diǎn)兒。

“明天早上我要帶你弟弟去六一街趕早市兒，你要去不？”

聽(tīng)