口氣，指著(zhù)對面的座位：“你就坐那兒吧。桌上我放了一份初稿，你看一下有沒(méi)有什么問(wèn)題。給你半個(gè)小時(shí)?！?/br>
少荊河依言坐過(guò)去，正要看稿子，梁袈言又老師職業(yè)病發(fā)作，習慣性地解釋?zhuān)骸拔业孟攘私庖幌履愕哪芰?，才好給你安排工作?！?/br>
本來(lái)他沒(méi)想過(guò)這么幸運能直接招到個(gè)本專(zhuān)業(yè)的碩士，所以一開(kāi)始只想著(zhù)萬(wàn)一來(lái)的是對東古語(yǔ)，甚至對外語(yǔ)都一竅不通的普通學(xué)生，大概也就只能打打雜，做些體力活或按圖索驥找資料什么的。

現在既然難得來(lái)了個(gè)本專(zhuān)業(yè)的幫手，成績(jì)看著(zhù)還不錯，才臨時(shí)加了“筆試”。

少荊河拿起稿子粗略地看了一遍，然后在桌面的筆筒里找了支不同顏色的筆，開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。

半個(gè)小時(shí)都不用，十五分鐘，他弄完交卷。

梁袈言拿來(lái)一看，嘴里雖然還沒(méi)說(shuō)話(huà)，心下已是十分之滿(mǎn)意。這份稿子篇幅不算短，但有問(wèn)題的地方只有兩處，正因如此，才更考驗細心和專(zhuān)業(yè)能力。

少荊河找出的地方既準，更正的也對，專(zhuān)業(yè)學(xué)得非常扎實(shí)。

“很好?！绷呼卵渣c(diǎn)點(diǎn)頭，很滿(mǎn)意，想起他本科是葡語(yǔ)，遂又問(wèn)，“你是從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)東古語(yǔ)的？”

少荊河答：“研一?！?/br>
梁袈言一怔，又頓住了，慢慢抬起頭來(lái)。

但這回和剛才不同，這回是真驚訝。他們專(zhuān)業(yè)的研究生本來(lái)就是99%都是從本科直接升上來(lái)的，不然就是在職考來(lái)，反正不管怎樣也不會(huì )是零基礎。

他看少荊河的程度，以為他即便沒(méi)有正式上過(guò)什么課，但當作興趣愛(ài)好也自學(xué)過(guò)一段時(shí)間。愛(ài)好從來(lái)都是最好的老師，真心喜歡乃至自學(xué)成才的也不是沒(méi)有，他都見(jiàn)過(guò)。

一點(diǎn)基礎都沒(méi)有的人跑來(lái)讀這個(gè)語(yǔ)種，還從研一才開(kāi)始學(xué)？這才是真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！

重點(diǎn)是還學(xué)得挺好－－

要不是梁袈言對他的印象一直是真誠得都有些冒傻氣，這會(huì )兒第一反應會(huì )是他在吹牛。

梁袈言接著(zhù)又拿出一份東西給他：“好，現在念念這個(gè)?！?/br>
少荊河接過(guò)來(lái)先粗略看了一遍才開(kāi)口。

這段文字不是詩(shī)歌也不是普通的文章，而是墓葬里拓抄下的銘文。里面細數了墓主人的生平種種、功績(jì)若干，最后還列舉了隨葬的主要物品。

因為是墓葬銘文，所以和一般的文章用詞又有不同，時(shí)有生僻拗口的單詞出現，與中原古墓中出土的古漢語(yǔ)銘文情況是一樣一樣的，很考驗面和單詞量。

少荊河一開(kāi)口，梁袈言的目光就又變了。他垂著(zhù)頭聽(tīng)得很仔細，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，手搭上了前額，很無(wú)奈地笑了起來(lái)。

少荊河聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲，心上一沉，卻不敢抬頭。仿佛三年前那場(chǎng)面試到今天才真正來(lái)臨。他站在一排桌椅前，梁袈言就坐在他面前，坐在那五個(gè)教授里，眼神犀利而深邃。使得他就像一張線(xiàn)條簡(jiǎn)單的畫(huà)，尷尬而淺薄地攤開(kāi)在梁袈言眼前，即便是那些邊邊角角的不夠精細的筆觸，也難逃他的洞察。

少荊河的心突突地急跳起來(lái)，腎上腺素更是讓他幾乎面紅耳赤。但多年的臺上經(jīng)驗，讓他維持了表面上最后的一絲不亂，依然從容念完。

他把稿子放好，血液在血管里賁突，急促地勾拉起每一處的神經(jīng)。他緊張得渾身肌rou緊繃，連耳朵都紅了，又紅又熱，卻是頑強地抬起了眼睛，忐忑屏息等待著(zhù)梁袈言的點(diǎn)評。

梁袈言卻沉默了半晌。

他低垂的臉上掛著(zhù)一種迷惘的笑意，邊笑邊搖頭：“這不可能……”

說(shuō)完，他抬起頭看向少荊河，眼中盛盈著(zhù)溫和的笑意，那笑意包裹的琥珀般的瞳仁卻顯得格外的溫潤光亮，并沒(méi)有任何不滿(mǎn)，反而帶著(zhù)略微的驚喜：“你有喀特裔的朋友？或是找過(guò)專(zhuān)門(mén)的老師？”

許立群的發(fā)音他是再清楚不過(guò)了，連普通話(huà)都帶著(zhù)方言音，更別說(shuō)那口東古語(yǔ)。少荊河這口音完全不像是他教得出來(lái)的。

少荊河老老實(shí)實(shí)地搖頭：“沒(méi)有。我曾經(jīng)想過(guò)找個(gè)語(yǔ)音老師，但是沒(méi)找到。一開(kāi)始在一些網(wǎng)站發(fā)了帖子，但幾乎沒(méi)有什么回音。我想可能是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的前輩們都比較忙，那還是自己練吧?！?/br>
“全是自己練的？只跟著(zhù)教材？”梁袈言似乎不敢相信，又有些失笑。

“主要是教材，還在網(wǎng)上找了些資料?！鄙偾G河看著(zhù)他。

梁袈言把眼光投到旁邊，一個(gè)人又笑開(kāi)了。

“教授，是我的發(fā)音有什么問(wèn)題嗎？”少荊河蹙起眉。這樣的梁袈言讓他看不透，他很不習慣這種感覺(jué)。

梁袈言倒看出了他此刻的著(zhù)急，只是不緊不慢地，含笑注視著(zhù)他，眼神明澈通透，飽含著(zhù)老師對學(xué)生最高的欣賞：“不，正因為沒(méi)有任何問(wèn)題，我才……我是驚訝?！彼鹈?，吐了口氣，做出個(gè)非常西式的不知該說(shuō)什么好的表情，接著(zhù)頭歪到一邊，用一邊手撐起腦袋，以閑適的姿態(tài)又垂眼看向自己面前的那份同樣的銘文稿，不經(jīng)意地繼續咕噥了一句，“發(fā)音非常好聽(tīng)。很完美?！?/br>
少荊河，一個(gè)從小到大見(jiàn)慣各種大場(chǎng)面，獲獎無(wú)數，早就對夸贊免疫，還天天自覺(jué)得早就看透人心的厚臉皮青年，這會(huì )兒在經(jīng)歷了扣人心弦的緊張后，猝不及防，竟被夸得……羞澀了。

他也跟著(zhù)低下了頭，無(wú)聲地咧嘴笑開(kāi)，又不好意思地抿緊了唇，可是潔白的牙齒依然不受控制地很快又露了出來(lái)。

撐著(zhù)腦袋的梁袈言沒(méi)聽(tīng)到他的回答，便向他投去一瞥，正看到那張總是正經(jīng)得不茍言笑的俊秀臉龐上此刻綻放的笑容真如春日晨早草尖上露珠，清透中又帶著(zhù)太陽(yáng)的光彩。還有紅暈不僅漫透了兩只耳朵，還慢慢浮上了因為被剪得短短的發(fā)根和此刻的低頭而顯得格外修長(cháng)的脖子，更襯得他那張輪廓分明的俊臉皎然如玉。

貌是豐神俊朗，才如芝蘭玉樹(shù)，這人連梁袈言都不得不暗贊一句：實(shí)在是好看得很有道理。

第18章第18章

梁袈言這樣的老師，自然是愛(ài)才的。

“很好，我很滿(mǎn)意?！毕噍^于許立群自己學(xué)識不足，見(jiàn)著(zhù)能干的學(xué)生就心里泛酸吝于表?yè)P不同，梁袈言從不考慮會(huì )不會(huì )被學(xué)生比下去，只要是值得夸獎的他就毫不吝嗇自己的褒獎之辭。

這會(huì )兒再看少荊河眼光較之前又有了不同，更溫和，而且眼波中甚至泛起了欣慰－－本來(lái)這