干哪個(gè)?！蹦缴颊f(shuō)。

慕父笑起來(lái)：“哈哈，這樣好，好好好，不過(guò)你得干一行才行，不能干一行厭一行，知道嗎？”

“知道?！?/br>
“那個(gè)，你身上的錢(qián)夠花嗎？我剛才朝你卡里匯了一千塊錢(qián)，你該吃就吃，該喝就喝，別委屈自己，工作慢慢找，不急?！?/br>
“好，我知道了，你別給打錢(qián)了，我卡里還有錢(qián)呢?！?/br>
“行行行，有時(shí)間就回縣城來(lái)，爸給你做好吃的?！?/br>
“好，我過(guò)幾天就回家?！?/br>
“誒！”

慕杉邊走邊和慕父講著(zhù)電話(huà)，這種至親的感覺(jué)真的很不一樣，聊著(zhù)聊著(zhù)，心里漸漸涌歸屬感，這是只有家人才能給予的感覺(jué)，掛上電話(huà)后，慕杉抬起頭，頭頂是湛藍的天空，朵朵云彩漂浮，美的不成樣子，真真實(shí)實(shí)，她沉醉其中，不由得想回來(lái)真好，正當她閉上眼睛想要感受時(shí)，忽然感覺(jué)到心里一陣空空蕩蕩的，好像人從系統世界里回來(lái)了，卻有什么東西或者人落在系統世界里了一樣。

是什么事兒？

或者，是什么人？

她努力地思考，思考了半天，一無(wú)所獲，就是感覺(jué)，感覺(jué)有什么重要的人或者事情被她忘記了。

這時(shí)，手機又響了，是一個(gè)陌生號碼。

“喂，你好?！蹦缴级Y貌接聽(tīng)。

“你好，請問(wèn)是慕杉慕小姐嗎？”彼端問(wèn)。

“是，我是，你是哪位？”

“我是北州市清陽(yáng)小學(xué)的潘老師?！北敝菔星尻?yáng)小學(xué)是慕杉之前面試授課的一所重點(diǎn)小學(xué)，潘老師則是那所小學(xué)的老師兼其他職務(wù)，至于潘老師還有其他什么職務(wù)，慕杉不太清楚，但是她知道潘老師很有話(huà)語(yǔ)權。

“啊，潘老師，你好你好?！蹦缴稼s緊客氣地同潘老師打招呼，心里默默地想，該不會(huì )就此走上了教書(shū)育人的道路吧，果不其然，接下來(lái)潘老師便說(shuō)，鑒于慕杉的筆試、面試成績(jì)都非常突出，北州市清陽(yáng)小學(xué)決定錄用慕杉，暫為小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師，慕杉很高興地接受，向潘老師詢(xún)問(wèn)了一些入職手緒，然后掛上電話(huà)，剛掛上電話(huà)便開(kāi)心地打電話(huà)給慕父。

“爸，清陽(yáng)小學(xué)錄用我了?！蹦缴颊f(shuō)。

“清陽(yáng)小學(xué)？就是北州的重點(diǎn)小學(xué)？”慕父問(wèn)。

“是的?！?/br>
“真的，以后你就是老師了？”

“是啊?！?/br>
“太好了。杉杉你真棒！爸為你驕傲！那個(gè)……爸也不希望你大富大貴，只要幸?？鞓?lè )就好了。當老師挺好，是神圣的職業(yè)?！?/br>
“嗯，爸，你放心，我會(huì )當個(gè)像奶奶一樣受人尊敬的好老師?！蹦缴紡男￠_(kāi)始，爸爸就很疼她，不會(huì )像這個(gè)年代的其他父母那樣，與孩子有隔閡，爸爸是有什么話(huà)都會(huì )和慕杉說(shuō)，什么“女兒真棒”，“爸為你驕傲”，“爸為自豪”都說(shuō)得出口，這也讓慕杉與爸爸的關(guān)系極好，慕杉的心理也比其他孩子更健康。

“好，爸爸相信你?！?/br>
“嗯?！?/br>
掛上電話(huà)，慕杉回到出租房，手機提示有一萬(wàn)塊到賬，不用想都知道是爸爸剛才轉給她的，估計是想著(zhù)她剛找到工作，需要用錢(qián)的地方多，慕杉感動(dòng)眼睛通紅。

其實(shí)慕杉家境也不算富裕，但也不窮，小康之上吧，爸爸mama對她的要求就是健康快樂(lè )就好，以前慕杉還想著(zhù)在社會(huì )施展自己的才華，用財富也證明自己有多么成功等等諸如此類(lèi)的想法，但是現在不一樣了，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)世界，她也覺(jué)得和家人實(shí)實(shí)在在的生活才是最重要的。

只是，她總覺(jué)得自己忘了一個(gè)很重要的東西一樣，心里像缺了什么一樣，總是想不起來(lái)，她也沒(méi)有勉強自己再去硬想，而是按部就班地去北州市清陽(yáng)小學(xué)入職，培訓、講課、學(xué)習，轉眼之間她渡過(guò)了實(shí)習期，并在清陽(yáng)小學(xué)待了一年，這一年內，她過(guò)的十分充實(shí)，工作日時(shí)，她細心地教導孩子，節日和周末時(shí)她回家陪父母，寒暑假時(shí)她會(huì )去旅游，心里頭那種空蕩蕩的感覺(jué)始終存在，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，她慢慢適應這種空蕩蕩的感覺(jué)，把它當成情緒的一種。

“杉杉啊，你這個(gè)周末回家嗎？”星期三這天，慕父給慕杉打電話(huà)。

“回啊?！蹦缴紤骸霸趺刺匾獯螂娫?huà)來(lái)問(wèn)？我不打電話(huà)回去，就是每周都回家的呀?！?/br>
慕父在彼端笑說(shuō)：“我不是怕你這周不回來(lái)嘛，對了，你星期五晚上回來(lái)吧，星期五晚上爸開(kāi)車(chē)去接你，你就別坐車(chē)了?！?/br>
“為什么要接我？”慕杉不解地問(wèn)。

“是這樣的，星期六你媽給你安排了相親，你得回來(lái)準備準備?！?/br>
“相親？”

“對，不管怎么樣相親看看，合適就處，不合適就算，就相相看，成嗎？”慕父一向尊重慕杉的意見(jiàn)。

“成?！蹦缴即笕龝r(shí)候也談戀愛(ài)，談了半年吧，大學(xué)畢業(yè)自然而然就分了，反正是談的不痛不癢的，可能她比較喜歡超帥的吧，超帥的才能讓人印象深刻?，F在畢業(yè)了，很多同學(xué)都相親了，她對相親也排斥。

“那就這樣說(shuō)定了，星期五你下班爸就去接你?！?/br>
“好，你開(kāi)車(chē)注意安全?！?/br>
“好好?！?/br>
慕杉剛掛上電話(huà)，一年級二班的胖胖的小班長(cháng)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慕老師，宋陽(yáng)陽(yáng)和陸睿睿在打架！”

“在哪兒呢？”慕杉問(wèn)。

“在教室里?！?/br>
慕杉趕緊放下手機就朝一年級二班跑，慕杉本來(lái)只是一年級二班的語(yǔ)文代課老師，但是上個(gè)星期原一年級二班的班主任汪老師突然生病，需要住院半個(gè)月，因慕杉這一年來(lái)表現優(yōu)異，所以校長(cháng)暫時(shí)讓慕杉為一年級二班的代班主任，慕杉本來(lái)還想著(zhù)小學(xué)生就是乖，對老師有著(zhù)本能的敬畏，所以當班主任也很輕松，沒(méi)想到今天就出現打架現象。

慕杉趕緊跑向一年級二班，還沒(méi)有到教室，就聽(tīng)到教室里的學(xué)生說(shuō)：“慕老師來(lái)了，慕老師來(lái)了?！币蝗盒W(xué)生作鳥(niǎo)獸散，只有宋陽(yáng)陽(yáng)和陸睿睿兩個(gè)還在角逐。

“干什么呢？”慕杉微微提高聲音。

宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿立刻松手，而后同時(shí)垂首站著(zhù)。

慕杉走到跟前，問(wèn)：“怎么回事兒？”

“他打我！”宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿一起指責對方。

“一個(gè)一個(gè)說(shuō)?！蹦缴济嫔珖绤栒f(shuō)。

宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿不作聲。

“誰(shuí)先說(shuō)？”慕杉問(wèn)。

“慕老師，我先說(shuō)?！彼侮?yáng)陽(yáng)抬起胖胖的小臉說(shuō)：“我不是故意的，我是不小心用打到他，我都說(shuō)對不起了，他還生氣，他打我，我也就打他了?！?/br>
“你打重了?！标戭ｎＵf(shuō)。

“你也打疼我了?！彼侮?yáng)陽(yáng)爭辯。

“你沒(méi)我疼?！?/br>
“我沒(méi)你重?！?/br>
“別吵，跟我到辦公室來(lái)?！蹦缴贾浦箖蓚€(gè)七歲的孩子繼續爭吵，在辦公室里慕杉將整個(gè)事件一一