做出一個(gè)祈禱的姿勢，對著(zhù)金積玉“啊～我的學(xué)長(cháng)～我入學(xué)的時(shí)候學(xué)長(cháng)已經(jīng)畢業(yè)很久了，真可惜，如果我和學(xué)長(cháng)是一個(gè)時(shí)期入學(xué)該有多好，我就能真正見(jiàn)到他熬制魔藥的樣子了?！闭f(shuō)完自己抖了一下，氣的大吼“我最討厭爸爸了！”生氣的踢了一下面前的草地“簡(jiǎn)直像是發(fā)情的孔雀，我嚴重懷疑那個(gè)智障教授，給他灌了迷情劑！還有13英寸的‘芨芨草’！太可惡了！”

從‘啊～’開(kāi)始，金積玉就感受到周?chē)囊暰€(xiàn)有些不對勁，等她到‘我的學(xué)長(cháng)’時(shí)，果斷往后退了半米遠，對著(zhù)周?chē)鷶[擺手，以示我不認識這個(gè)人。突然間演什么戲，提前給點(diǎn)通知也行啊。

發(fā)完脾氣的丹妮兒，看到抖快要退到城堡里的金積玉，沖她喊道“你去哪？等等我?！?/br>
金積玉立刻轉頭詢(xún)問(wèn)墻上的畫(huà)像“魔咒課的教室在哪？”

“跟我來(lái)，閣下?！币粋€(gè)拿著(zhù)奢華的羽絨扇，穿著(zhù)宮廷舞裙的女士，跳到另外一個(gè)畫(huà)框，想要給她帶路。

正好追過(guò)來(lái)的丹妮兒，一把拉住她的手，嘴巴嘟起“我都讓你等等我了?！?/br>
“抱歉。。你剛才有點(diǎn)。。嗯。。情緒化？”金積玉眼神往畫(huà)像一掃，那位女士就消失在畫(huà)框里，右手往下一翻，拉住丹妮兒的手，往前走“我們得去找院長(cháng)了，他一定不想我們遲到?！蹦е湔n的教授，是拉文克勞的院長(cháng)菲利烏斯·弗利維教授。

丹妮兒被她拉著(zhù)磨磨蹭蹭的往前走“還有半個(gè)小時(shí)呢，急什么。而且我那個(gè)才不是情緒化，你如果有一個(gè)特地在家里開(kāi)辟了一個(gè)魔藥室，結果沒(méi)事就炸鍋的爸爸，你也會(huì )像我一樣討厭那個(gè)教授的。他應該在自己每篇發(fā)布的論文下面寫(xiě)著(zhù)，請不要私自嘗試魔藥制作，那樣我爸媽起碼不會(huì )經(jīng)常吵架?！?/br>
“你這樣說(shuō)起來(lái)，仿佛我們的魔藥教授是你們家庭和諧的破壞者，可事實(shí)上，他應該是個(gè)非常棒的魔藥師，不然也不會(huì )讓你父親那么崇拜不是么？”金積玉拉著(zhù)她一個(gè)拐彎，宮廷群女士就在墻上的畫(huà)像里，對她做出一個(gè)繼續向前的手勢。

“盲目崇拜！眼瞎！”丹妮兒剛說(shuō)完，順著(zhù)她的視線(xiàn)抬頭看了一眼，有些驚訝“畫(huà)像還會(huì )給我們指路么？”

其實(shí)已經(jīng)不需要指路了，靠近了魔咒教室，那些熙熙攘攘的聲音已經(jīng)傳了過(guò)來(lái)，金積玉松開(kāi)拉著(zhù)她的手，漫不經(jīng)心的笑道“我也不知道行不行，所以問(wèn)了一下?！?/br>
魔咒課比魔藥課要有趣的多，也可能因為弗利維教授是他們的院長(cháng)，再教導他們方面特別的盡心？反正一上來(lái)就直接讓他們實(shí)cao咒語(yǔ)，比背誦魔藥知識要有趣。

金積玉拿出已經(jīng)是替代品的‘胡桃木、龍的肌腱，11’5英寸’，據說(shuō)是巫師靈魂伴侶的魔杖，原來(lái)的那個(gè)，早在從魔杖店買(mǎi)到的時(shí)候，就給搖錢(qián)了。抬起手握著(zhù)魔杖對準面前的羽毛揮動(dòng)，按照弗利維教授教導的咒語(yǔ)“羽加迪姆勒維奧薩”剛念完，課桌上的羽毛就輕飄飄的升到她的鼻尖。

“拉文克勞加5分，為我們的jade·gold，非常棒的天賦?！备ダS教授站在講臺上，開(kāi)心的沖金積玉眨眨眼睛“也許你可以試著(zhù)讓羽毛按照你的心意，更改漂浮的方向和飛行的方式，這就是你的作業(yè)?！?/br>
深知沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人士的指導最好不要做傻事的金積玉，從來(lái)沒(méi)有在家實(shí)驗過(guò)魔法，這是她第一次真正意義上，發(fā)出的第一個(gè)魔咒。而她也瞬間就知道了魔力的調動(dòng)，因為那太明顯了，她和搖錢(qián)、和城堡溝通的時(shí)候，使用的是一個(gè)方法，用力的、專(zhuān)心的、排除任何雜念的，只要想就可以了。

給拉文克勞加了第一個(gè)五分的金積玉，在麥格教授的變形課上，也加了五分，作為第一個(gè)把紐扣變成甲蟲(chóng)的人。本來(lái)還在想著(zhù)魔法可能像是內功一樣，有個(gè)什么運行路線(xiàn)的金積玉，感受著(zhù)只要運用魔力，能明顯感受到腦袋里被觸碰到的那些觸覺(jué)，默默的想著(zhù)，增加魔力應該和開(kāi)發(fā)大腦差不多，那么魔杖對她來(lái)說(shuō)，應該是沒(méi)什么用的東西。

如果巫師把魔杖當成，能控制魔法精準和平衡能力的增幅器，那金積玉的這具身體就是最貼合的魔杖。精準和控制她早就已經(jīng)習慣的不能再習慣了。一開(kāi)始和搖錢(qián)溝通的時(shí)候，還得是身邊沒(méi)有人打擾，不然思緒一飛，就什么都說(shuō)不成了?，F在她都已經(jīng)能發(fā)展到和別人對話(huà)的同時(shí)，分別和城堡、搖錢(qián)溝通了。金積玉本身就是控制器，還要魔杖控制什么。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我對霍格沃滋本身的魔法設定很有興趣，不過(guò)你們好像興趣不大，我在猶豫要不要快進(jìn)，進(jìn)入情節。不過(guò)可能出現設定瑕疵，糾結。

第10章更換主人的霍格沃滋

霍格沃滋一天的課程并不多，騎著(zhù)掃帚在天空飛行一圈之后，他們今天的課程就結束了。金積玉看到拉文克勞的幽靈遠遠的對她點(diǎn)頭的時(shí)候，以要回宿舍給爸媽寫(xiě)信的理由，推拒了丹妮兒一起去圖書(shū)館寫(xiě)課后作業(yè)的邀請，并表示她帶了不少零食在行禮里，晚飯也不用找她。

海蓮娜·拉文克勞整理出來(lái)的霍格沃滋的歷史，和金積玉看過(guò)的校史出入并不大，無(wú)非是多了一個(gè)薩查拉·斯萊特林的離去方式，按照海戀娜的資料，在金積玉看來(lái)，無(wú)非是出身和階級本來(lái)就不同的四人，因為共同的理想走在了一起，而理想實(shí)現之后，中間本來(lái)就有的矛盾被一次激化了而已。古早的歷史對金積玉來(lái)說(shuō)沒(méi)什么意義，真正讓她有興趣的是，布萊克帶來(lái)的關(guān)于校長(cháng)的權利、霍格沃滋的盈利方式，還有傳說(shuō)中的黑魔王。

金積玉坐在書(shū)房的椅子上，手里拿著(zhù)早上因為想到魔力交換的事情，而被遺忘在桌上的冠冕，看著(zhù)墻上被茉莉掛上去的有三米長(cháng)的空白相框，現在里面站著(zhù)霍格沃滋歷年來(lái)的校長(cháng)。

“你們的意思是說(shuō)，霍格沃滋本身簽有眾多的魔法契約，董事會(huì )、魔法部、包括簽約商家，比如古靈閣和奧利凡德魔杖店，每年都有固定的資金會(huì )劃撥到霍格沃滋。而校長(cháng)的權利除了可以控制一部分城堡之外，還可以在合理的情況下動(dòng)用這筆資金，并且不需要任何書(shū)面的報告？”

“簽訂契約的是城堡，并不是校長(cháng)，那么校長(cháng)要如何拿到這筆錢(qián)？那些人，董事會(huì )的家族，直接把錢(qián)給校長(cháng)？還有，那個(gè)黑魔王，他并不像傳言一樣死掉了，鄧布利多校長(cháng)懷疑，之前城堡的突然消失，可能就是他做的？”

畫(huà)像里的人互相對望了一眼，最終還是由昨晚和金積玉見(jiàn)過(guò)一面的布萊克接話(huà)“霍格沃滋在古靈閣有自己的金庫，每年由妖精們打理，只要拿著(zhù)校長(cháng)的信物和古靈閣的金庫鑰匙，就可以在里面取錢(qián)。當然，如果是您的話(huà)，只要拿著(zhù)鑰匙或許就可以。妖精們有自己辨別巫師的方法，他們不是靠容貌分辨巫師的，而是靠魔