我說(shuō)了你保證不生氣？”

“不保證。但是你不說(shuō)，我保證生氣?！?/br>
杜暄笑著(zhù)說(shuō)：“李天佑的老子面子有點(diǎn)兒大，他跟體育館的人比較熟，托了個(gè)人帶我走員工后門(mén)進(jìn)來(lái)的，老胡沒(méi)瞅見(jiàn)我。我本來(lái)想約你來(lái)游泳館這邊見(jiàn)一面的，但是你爬都爬不起來(lái)，所以我就讓那個(gè)人幫我把東西帶給你。我要是自己過(guò)去，肯定得碰見(jiàn)同學(xué)，解釋起來(lái)有點(diǎn)兒麻煩?！?/br>
林廷安沉默了一會(huì )兒沒(méi)說(shuō)話(huà)。

杜暄試探著(zhù)問(wèn)：“你是不是生氣了？我……我就是想你了，前天我來(lái)過(guò)一次，門(mén)口的人根本不讓我進(jìn)來(lái)。所以……我實(shí)在忍不住?！?/br>
林廷安：“你前天來(lái)過(guò)？”

“嗯，放學(xué)之后過(guò)來(lái)的?！?/br>
“從你那兒到市體育館坐車(chē)一個(gè)半小時(shí)，你打一個(gè)來(lái)回就得三個(gè)小時(shí)，你是不是嫌你時(shí)間太富余了！你現在高……”林廷安看一眼宋揚，把個(gè)“三”字咽回去了，咳嗽一聲，“寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)、睡會(huì )兒覺(jué)多好！”

“我不累。我就是想，李天佑打籃球經(jīng)常能約到市體育館的場(chǎng)子，肯定有門(mén)路，后來(lái)聊了聊才發(fā)現他老子認得人。我……想見(jiàn)見(jiàn)你，所以就托了他?！倍抨呀忉尩?。

“他跟你一起來(lái)的？”林廷安聲音有點(diǎn)兒冷。

“沒(méi)。他說(shuō)怕被你打死?！?/br>
林廷安哼一聲，這篇就算翻過(guò)去了。

杜暄輕聲說(shuō)，“小安，我很想你，我等你回來(lái)?！?/br>
林廷安掛斷電話(huà)后想，這輩子，這個(gè)人，真是打死都不能放手。

第97章

在杜暄看來(lái),“一輩子”這三個(gè)字需要用無(wú)數的時(shí)間和精力去造就，對此，他做了充分的準備。他把林廷安送他的那架飛機放在寫(xiě)字臺上,機頭微微翹起沖著(zhù)窗戶(hù)。從他的位置看過(guò)去,機背和機翼筆直舒展，似乎要破空而起。每天坐在寫(xiě)字臺前看到這架飛機,杜暄都會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)想象。在他的計劃里，他們會(huì )一起讀大學(xué),讀研究生,畢竟他們選擇的這個(gè)專(zhuān)業(yè)不太可能止步于本科；他們會(huì )在同一個(gè)城市落腳,自己很愿意跟著(zhù)他回到那個(gè)山清水秀四季如春的慵懶的小城市，然后過(guò)著(zhù)普通的家庭生活。買(mǎi)一個(gè)普通的兩居室，樓下要有商超和很多飯館,畢竟兩個(gè)人都是廚房白癡；每天一大早忙忙叨叨地搶衛生間、互相穿錯內衣褲或者襪子，出門(mén)前接個(gè)吻，然后提醒對方不要忘記帶鑰匙；如果上班地點(diǎn)離得近，就約一個(gè)地方吃頓簡(jiǎn)單但是溫暖的午餐；下午互相打電話(huà)報備是不是要加班,如果能按時(shí)回家誰(shuí)去買(mǎi)菜誰(shuí)來(lái)做飯誰(shuí)來(lái)洗碗、洗臭襪子和被扒下來(lái)的內褲。如果有一方加班，而另一方恰好有時(shí)間，那就開(kāi)著(zhù)車(chē)去接對方,車(chē)上要有一盒小點(diǎn)心或者一把烤串；如果需要，兩個(gè)人一起去逛超市，往同一個(gè)購物車(chē)里放牛奶、蔬菜和水果；當醫生的自己一定會(huì )一邊批評他亂吃垃圾食品不利健康，一邊往購物車(chē)里放薯片、可樂(lè )。如果心情好又有時(shí)間,可以去外面吃點(diǎn)兒好的順便看一場(chǎng)不費腦子的電影?？赐觌娪?，夜色濃重，兩個(gè)人應該牽著(zhù)手慢慢地走回家。

回家之后……

杜暄慢慢吐出一口氣，掌心里微微沁出一點(diǎn)兒薄汗。那種快感讓人食髓知味，他眷戀林廷安溫熱的氣息，緊繃的皮膚，還有砰砰的心跳聲；他喜歡林廷安毫無(wú)保留地催促他快點(diǎn)兒或是喘息著(zhù)求他慢點(diǎn)兒。他用了一點(diǎn)兒伎倆，用跆拳道里的制服手段把人禁錮在自己懷里，然后著(zhù)迷地看著(zhù)林廷安的眉睫沾上水漬，迷迷蒙蒙的眼神悄悄落在自己的臉上。那個(gè)時(shí)候的林廷安會(huì )緊緊依附在自己身上，每一聲喘息都在表達著(zhù)他的需要。

杜暄有一種前所未有的滿(mǎn)足感。

長(cháng)久以來(lái)，他總覺(jué)得自己是不被需要的?；蛘哒f(shuō)他在情感上是不被需要的。他存在的意義就是“展示”，向所有人展示一個(gè)標準的“優(yōu)秀孩子”。琴棋書(shū)畫(huà)、英語(yǔ)數學(xué)、就連體育，也不學(xué)那些普通孩子學(xué)的游泳、羽毛球，最開(kāi)始學(xué)的也是巨貴的擊劍，只是因為他傷過(guò)腳踝才改成了跆拳道；而當他真的喜歡上這些運動(dòng)時(shí)，又必須讓位于“成績(jì)”和“師大附”。情感方面的種種需求被父母當做了“小孩子不懂事”，或者是單純的“矯情”。

那種普通家庭碎碎叨叨的關(guān)懷，父母一邊責罵自己不長(cháng)進(jìn)一邊玩命燉紅燒rou的幸福感，那種拿著(zhù)不及格的卷子回家，先是鋪天蓋地一通數落，然后又細水長(cháng)流地鼓勵和寬慰的振奮感，那種打了兩個(gè)噴嚏就被mama逼著(zhù)穿秋褲的溫暖，他從來(lái)都只能聽(tīng)孫睿絮叨絮叨，自己從未體會(huì )過(guò)。

直到他遇到林廷安。

會(huì )絮絮叨叨說(shuō)“大滿(mǎn)貫”“全滿(mǎn)貫”

會(huì )抱怨自己天天上輔導班不能陪他“膩乎膩乎”

會(huì )把發(fā)燒的自己塞進(jìn)被子里

會(huì )在晚上被敲開(kāi)房門(mén)灌一肚子排骨湯和大包子

……

杜暄有一種被需要的感覺(jué)，林廷安需要他更優(yōu)秀、更健康、更快樂(lè )，因為所有的這些會(huì )讓自己更幸福。

就是這種感覺(jué)——林廷安“需要”杜暄過(guò)得更幸福。

所有的這些，讓杜暄感到滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足讓他對未來(lái)充滿(mǎn)了向往。也因著(zhù)這種向往，他對未來(lái)有了不一樣的期許。

三年前，當老師在講臺上口沫橫飛地說(shuō)“這是你們人生的第一次大考你們要為自己的未來(lái)打好基礎”時(shí)，他只是個(gè)內心叛逆的倔強少年，想要用一次“革命”來(lái)抗爭父母，對于“未來(lái)”他只有個(gè)模糊的概念，他沒(méi)想過(guò)是不是有同行者。三年后，老師依然在講臺上說(shuō)：“這是你們人生的起點(diǎn)，是第一塊奠基石”，可是現在的杜暄對未來(lái)有了最明確的設想，甚至每一個(gè)細節都清晰得如在目前。

甚至，他想得更多、更多……多到他不敢跟林廷安提半個(gè)字！

在他眼里，林廷安永遠是那個(gè)站在領(lǐng)獎臺上，豎著(zhù)兩根大拇指在校長(cháng)面前張揚嘚瑟的中二少年。他可以聰明、可以張狂、可以開(kāi)朗熱情朋友遍天下，也可以喜怒形于色、活得自我。如果說(shuō)，未來(lái)他避無(wú)可避地要面對種種社會(huì )壓力乃至于歧視，杜暄希望至少在學(xué)生時(shí)代，他的林廷安可以一直單純地嘚瑟著(zhù)。為了保有這份單純，杜暄可以付出更多。

孫?？粗?zhù)杜暄一邊扒拉盤(pán)子里的飯粒，一邊快速地瀏覽手機里的英語(yǔ)作文。他嘖一聲：“你行不行？就算寒假補課學(xué)校管得不那么嚴，你也別太張揚了，手機都敢拿出來(lái)了?！?/br>
“沒(méi)事兒，”杜暄說(shuō)，“這不你幫我擋著(zhù)呢嗎？”

“你至于嗎？你是不是打算考英語(yǔ)單科狀元？”

“我本來(lái)就是?！?/br>
“我說(shuō)的是高考，高考單科狀元?！睂O睿翻個(gè)白眼，“北醫大有那么難考嗎？你看你期末全區排名，嘖嘖嘖……”

杜暄笑了一下：“單科狀元算啥，我還要