林廷安講得很投入，底下負責提醒時(shí)間的學(xué)生也忘了看表，孫睿杵杵杜暄：“超時(shí)了啊?！?/br>
“超唄?！倍抨褵o(wú)所謂地聳聳肩。

“行，您說(shuō)了算?！睂O睿袖著(zhù)手，看著(zhù)在舞臺上講得神采飛揚的林廷安，“看不出，這小子還真有兩下子?！?/br>
杜暄：“那是?！?/br>
“差不多了啊，他都超了五分鐘，還有感言和觀(guān)眾問(wèn)答環(huán)節呢?！?/br>
杜暄一攤手：“那怎么辦，總不能讓我沖上去吧?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)，林廷安又站回了筆記本跟前，PPT翻到了最后一頁(yè)，一架最新的殲十凌空而起。

林廷安一鞠躬：“對不起，我沒(méi)掌握好時(shí)間，超時(shí)了?！?/br>
臺下安靜了兩秒，忽然掌聲乍起，聲音一浪高過(guò)一浪，小小的禮堂里轟動(dòng)了，甚至有人吹了一聲口哨。

坐在前排的校領(lǐng)導就好像沒(méi)聽(tīng)到那聲尖銳的口哨聲一樣，跟著(zhù)大家一起熱烈鼓掌。馬靜的巴掌都拍疼了，抹抹臉上，手指上有淚水。

杜暄拽拽衣襟，走上臺去：“我看到大家的反應都很熱烈啊，林廷安同學(xué)，請放心，我相信大家不會(huì )介意超時(shí)的?！?/br>
回應杜暄的是更熱烈的掌聲。

林廷安急促地喘了兩口氣，再次深深鞠了一躬，他直起腰來(lái)的時(shí)候眼睛亮得嚇人，臉上一層淡淡的紅暈。他拼命克制自己不往杜暄那邊看過(guò)去，他擔心自己只要看了杜暄一眼就會(huì )控制不去地撲過(guò)去緊緊擁抱住他。

杜暄裝模作樣地說(shuō)：“不過(guò)，鑒于時(shí)間確實(shí)……”

杜暄的話(huà)沒(méi)能說(shuō)完，臺下忽然站起來(lái)好幾個(gè)同學(xué)：“我有問(wèn)題，我有問(wèn)題?！?/br>
林廷安放眼望去，好幾只高高舉起的手臂，他心里忍不住喊：媽呀，這是國防部發(fā)言人答記者問(wèn)吧？

杜暄看一圈，小聲對林廷安說(shuō)：“物理組章老師舉手了?！?/br>
林廷安輕輕咳嗽一聲：“物理組的章老師?！?/br>
禮堂的后排站起來(lái)一個(gè)人，接過(guò)話(huà)筒問(wèn)：“請問(wèn)，就你剛剛說(shuō)的誘導阻力，在戰斗機上應該如何優(yōu)化呢？”

林廷安想也不想，張口答道：“目前殲十的雙三角形鴨式氣動(dòng)布局，鴨翼和襟翼的聯(lián)動(dòng)就是為了增加升力?！?/br>
章老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)坐下了。

馬靜回頭看著(zhù)章老師，這就是那個(gè)感慨林廷安“不錯”的中年男子，深感他是個(gè)慧眼識珠的。

章老師之后，又有幾個(gè)同學(xué)舉手提問(wèn)，那些問(wèn)題對于林廷安而言沒(méi)有任何難度，他非常輕松地就能解答。杜暄用一種幾乎驕傲的目光看著(zhù)林廷安，他想起兩年前，那個(gè)站在站在領(lǐng)獎臺上翹著(zhù)大拇指照耀嘚瑟的中二少年，嫌校服難看而穿著(zhù)sao氣沖天的熒光黃運動(dòng)衣，在校長(cháng)跟前把下巴都仰到了天上。

今天，他站在舞臺上，所有人都仰視他，可他穿著(zhù)普普通通的校服，站得筆直，微微低著(zhù)頭，帶著(zhù)謙遜而認真的笑容。

杜暄感到很驕傲，這個(gè)男孩子，是他的男朋友。

第65章

散場(chǎng)的時(shí)候,馬靜在禮堂門(mén)口等著(zhù)林廷安，扭頭看到林廷安的班主任許老師走過(guò)來(lái)，忙過(guò)去客客氣氣地打了個(gè)聲招呼。

許老師：“哎哎,真沒(méi)想到林廷安在航空領(lǐng)域懂那么多,今天我也是大開(kāi)眼界?！?/br>
馬靜很想客氣客氣，努力了幾次沒(méi)成功,最后還是笑著(zhù)說(shuō)：“他爸爸的工作跟這個(gè)相關(guān)，從小就給他講,在這方面他的確比同齡人懂得多?！?/br>
“今天真讓我刮目相看,班里看直播的同學(xué)都炸了呢?！?/br>
馬靜笑得合不攏嘴,只好說(shuō)：“哪里哪里?！?/br>
許老師話(huà)鋒一轉：“其實(shí)林廷安真的挺聰明的，你看他上課不怎么聽(tīng)，作業(yè)瞎對付,數學(xué)物理還能考到班平均線(xiàn)以?xún)?，英語(yǔ)政治歷史地理這些需要下功夫記憶的科目就很差，這樣可不行，就算以后他學(xué)理科,總要過(guò)會(huì )考的，高考總要考語(yǔ)文和英語(yǔ)的?！?/br>
馬靜連連點(diǎn)頭，許老師的話(huà)又了她的隱憂(yōu),于是吞吞吐吐地問(wèn)：“那個(gè)，許老師，我想問(wèn)問(wèn)，小安在學(xué)校里有沒(méi)有什么出格的表現？”

“出格？”許老師想了想,“上課說(shuō)話(huà)睡覺(jué)，不寫(xiě)作業(yè)或者抄作業(yè)，晚自習說(shuō)話(huà)……這些就挺過(guò)分的了，俗話(huà)說(shuō)‘不以規矩不能成方圓’，還是應該遵守校規校紀，要保質(zhì)保量地完成作業(yè)?！?/br>
“對對對，這些肯定是他的不對，我們回去以后一定好好監督。不過(guò)……我想問(wèn)的是，除了這些以外，他還有沒(méi)有別的什么做得不好的地方，比如……比如有沒(méi)有男女交往的問(wèn)題?！?/br>
“男女交往？”許老師笑了，“這個(gè)絕對沒(méi)有，他跟女生的關(guān)系都挺好的，但是也沒(méi)見(jiàn)跟誰(shuí)特別好?！?/br>
“外班的呢？”

“那就更沒(méi)有了，外班跟他關(guān)系好的，除了田徑隊的那幾個(gè)同學(xué)就是高二的杜暄了，我看到過(guò)好幾次杜暄來(lái)找他?！?/br>
馬靜嘖一聲：“沒(méi)有嗎？我跟他爸爸一直覺(jué)得他這狀態(tài)像是談戀愛(ài)的?！?/br>
“或是是外校的，”許老師也有點(diǎn)兒拿不準了，“這樣吧，我幫您側面打聽(tīng)一下，同學(xué)們之間應該比較清楚?！闭f(shuō)完，又補充了一句，“不過(guò)我覺(jué)得應該不會(huì )，林廷安這孩子淘歸淘，不過(guò)挺單純的?！?/br>
馬靜對許老師的話(huà)將信將疑，總覺(jué)得兒子對“回南方”的反應跟“失戀”差不多。一直到林廷安興高采烈地從后臺繞出來(lái)，馬靜的腦子里還在琢磨，照著(zhù)情況看，小安的女朋友要么就是還在暗戀中，要么就是個(gè)網(wǎng)友吧。

林廷安得意洋洋地打斷mama的“瞎想”：“怎么樣，你兒子帥嗎？”

“帥?！瘪R靜眉開(kāi)眼笑，“我兒子今天最帥了?！?/br>
“什么叫‘今天’帥？我明明天天天都那么帥?！绷滞豺湴恋卣驹谧约旱哪菑埿麄鳟?huà)前：“快來(lái)給我拍張照片，我要發(fā)朋友圈?！?/br>
馬靜給林廷安拍了照片，又把自己剛剛拍的林廷安在臺上做演講的幾張傳給他，林廷安精心挑選了九張，盡量從全方位展現自己的帥臉長(cháng)腿。然后他開(kāi)始琢磨配個(gè)什么文字好，寫(xiě)了刪刪了寫(xiě)，最后簡(jiǎn)明扼要地就配了一個(gè)字——帥，然后附加了一連串足有十幾個(gè)驚嘆號。

朋友圈發(fā)出去沒(méi)三分鐘，底下“不要臉”三個(gè)字就開(kāi)始排隊。放學(xué)鈴已經(jīng)響過(guò)了，這是手機解禁的時(shí)間，甭管是高一一班的同學(xué)還是田徑隊的同學(xué)，全都自動(dòng)自覺(jué)地加入了排隊的行列，原來(lái)初中的同學(xué)很快也加入進(jìn)來(lái)。林廷安拍著(zhù)大腿哈哈地笑，統一回復“你們就是嫉妒，赤果果的嫉妒?！?/br>
然后從鄭子巖開(kāi)始，統一回復又變成了“我們嫉妒你47分的語(yǔ)文”，初中同學(xué)自不必說(shuō)，高中的從鄭子巖那里又得知了林廷安此等輝煌的成績(jì)，一片喜大普奔。

馬靜看著(zhù)兒子眉開(kāi)眼笑地抱著(zhù)手機啪啪一陣猛按，拇指上下飛動(dòng)神