么地方？”

“??？”

“你，何雅雅，林對陣，還有這個(gè)和那個(gè)，旁邊那個(gè)，總共七人?！?/br>
插班生話(huà)語(yǔ)冰冷，模樣深不可測。何艷覺(jué)得說(shuō)不出的怪異，繼而感到挺委屈，她不是第一次被這位插班生這樣驚嚇，她想舉手：老師，我要換座位。

“我們去哪里玩，還得跟你稟報，你又不是老師?！?/br>
何艷覺(jué)得這位同學(xué)很怪，從第一天就開(kāi)始覺(jué)得。

“你們中間有一個(gè)人，可能會(huì )死?！?/br>
插班生柯師成一張俊臉面無(wú)表情，話(huà)語(yǔ)也是波瀾不起。

第15章坑內村（三）

何艷沒(méi)理會(huì )柯師成的話(huà)，覺(jué)得他是個(gè)古怪的人。這不是何艷一人的印象，是班里不少同學(xué)對他的印象。

從轉學(xué)到現在，柯師成到白水鎮上學(xué)也差不多兩周了，他卻是一個(gè)朋友都沒(méi)有，每天獨來(lái)獨往。報名那天，帶柯師成來(lái)的是一位儒雅白皙的男子，溫柔好看，衣著(zhù)考究，不知道他是不是柯師成的父親？“父子”倆長(cháng)得還是有那么點(diǎn)像，就差柯師成的臉太冷冰。

奇怪的是這位儒雅男子，后來(lái)再也沒(méi)有出現過(guò)。有次班主任讓通知家長(cháng)開(kāi)會(huì )，來(lái)的柯師成“家長(cháng)”，居然是仙茶觀(guān)的林金開(kāi)。何艷認識他，林師公和她祖父關(guān)系很好，經(jīng)常到祖父家喝茶，也是個(gè)很古怪的人。

后來(lái)，學(xué)校里就傳出柯師成是師公的兒子，會(huì )抓僵尸，會(huì )用符控制人，又因為柯師成寡言陰冷的模樣，學(xué)生們大都敬而遠之。

畢竟，都是小學(xué)生，很容易就相信傳聞。

柯師成低頭記筆記，記得特別認真，只有湊過(guò)去看，才會(huì )發(fā)現他在筆記本上畫(huà)了張驅邪符?？聨煶砂l(fā)現同桌身上背的那只黑型人影，正在沿著(zhù)座位漫過(guò)來(lái)，想爬到他身上。對于類(lèi)似的怪異遭遇，柯師成挺有經(jīng)驗，一點(diǎn)也不慌亂?？聨煶上胍怯袕埛埦秃昧?，所以他著(zhù)手畫(huà)符。

不過(guò)師父不讓帶符紙上學(xué)，說(shuō)是上課的時(shí)候要接受科學(xué)教育，不可以開(kāi)小差搞封建迷信。

就在柯師成將符畫(huà)好那瞬，從何艷背后伸出的一只小黑手，已經(jīng)鬼鬼祟祟爬到柯師成大腿上?？聨煶擅鏌o(wú)表情，把筆記本覆向大腿，將畫(huà)的符正對黑手，隨后聞到了燒焦的味道，就像燃燒的松樹(shù)枝。又過(guò)一會(huì )，柯師成把筆記本收起來(lái)，筆記本下那只小黑手被燒得透明，還冒著(zhù)火星。黑手畏畏縮縮，飽受震驚地爬回去，無(wú)疑受到十足的傷害，再不敢出來(lái)造次。

雖然這張符只是畫(huà)在筆記本上，而不是畫(huà)在專(zhuān)用的符紙上，法力不夠強悍，對付這種不入流的鬼物還是足夠了。

講臺桌前，老師入迷講著(zhù)課本，在黑板上寫(xiě)字，學(xué)生們在臺下刷刷抄寫(xiě)。窗外，成片的夏日蟬聲，令人昏昏欲睡。

趁著(zhù)這無(wú)聊的午后，宿主意識昏沉，幾只黑色的東西像團黑煙一樣，從幾位學(xué)生身上鉆出來(lái)，有的坐在肩上，有的坐在課桌上，有的干脆掛在脖子上。身邊有黑煙形體的學(xué)生，包括何艷，總計七人?？聨煶梢?jiàn)過(guò)這種東西，一般糾纏幾天就走了，似乎脫離它們存在的地方時(shí)間不能太久。不過(guò)何雅雅身上，糾纏的那只東西，則比較特別，它不具備人形，并且它勒著(zhù)宿主的脖子，身子則像一根黑色的海帶，飄在何雅雅身后。

下課鈴響起，柯師成把課本收好，裝進(jìn)書(shū)包，他耐心收拾文具盒。身邊的何艷已經(jīng)一股腦把桌上的東西都塞進(jìn)書(shū)包，站起身，準備要走了?？聨煶善乘谎?，見(jiàn)到那只黑色的東西，縮在何艷身側，掛在何艷手臂上，竭力想遠離柯師成。

“在看什么？”

何艷瞪回去，像炸毛的貓?？聨煶傻难凵褡屗械綇娏也话?，她突然有點(diǎn)害怕，接下來(lái)柯師成用詭異的語(yǔ)氣跟她說(shuō)：你要死了。

柯師成不語(yǔ)，背起書(shū)包，慢吞吞離開(kāi)。他經(jīng)過(guò)何雅雅身邊，突然伸手往何雅雅身后一扯，看他力氣似乎使得很大，臉上神情嚴肅?？墒窃诤纹G這邊，就只看到他做了個(gè)怪異的動(dòng)作，在何雅雅背部的空氣里拽著(zhù)什么。

何雅雅是班花，長(cháng)得甜美，乖巧，受老師和男生喜歡。小學(xué)生也會(huì )早戀，雖然有些男生情商堪憂(yōu)，覺(jué)得何雅雅漂亮，然后就去扯她頭發(fā)。

何艷趕上去，準備看看何雅雅背后是不是有什么東西，這時(shí)柯師成已經(jīng)走遠。何雅雅一臉愣，回頭看見(jiàn)何艷困擾的樣子，問(wèn)她：“阿艷，怎么了？”

“奇怪，他好像……”何艷也不知道為什么，總覺(jué)得柯師成似乎從何雅雅身上扯了什么東西下來(lái)，只是她看不見(jiàn)。

何艷跟何雅雅說(shuō)了柯師成的事,何雅雅不介意,說(shuō)沒(méi)感覺(jué)柯師成拉她頭發(fā)。兩個(gè)小女生沒(méi)將這事放心上，她們約上阿穎，三人歡歡喜喜，結伴歸家。

最先離開(kāi)教室的柯師成，此時(shí)還沒(méi)有走上回家的路。他站在圖書(shū)館后面的一處偏僻角落，用力甩著(zhù)右手，似乎想將什么東西甩下來(lái)。沒(méi)錯，從何雅雅背后抓下的鬼物，正纏著(zhù)柯師成，那玩意像吸盤(pán)一樣，抓著(zhù)他的手臂不放。

雖然四周沒(méi)什么人，不過(guò)柯師成不停甩手的動(dòng)作，還是被一位在附近散步的老師看到，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“柯同學(xué)，你放學(xué)不回家，在這里干什么嗎？”柯師成默然無(wú)語(yǔ)，他背上書(shū)包，轉身走了。

不只學(xué)生們對柯師成印象深刻，就連老師也知道他是位插班生看，學(xué)校里城市來(lái)的學(xué)生實(shí)在不多。

老師的眼鏡在夕陽(yáng)下泛光，目送柯師成孤零零一人離開(kāi)，老師喃語(yǔ)：“真是個(gè)奇怪的孩子?！?/br>
柯師成覺(jué)得要是帶這鬼物回去見(jiàn)師父，會(huì )被師父責備。師父一向叮囑他年紀還小，能力淺薄，不要多管閑事。好在走到師父家門(mén)口時(shí)，都還沒(méi)邁進(jìn)大門(mén)，死纏他手臂上的東西，就灰溜溜跑了。有些年歲久遠的鬼怪，相當識趣，也感應得到危險。

邁過(guò)門(mén)檻，柯師成回頭，看到鬼物沒(méi)逃遠，徘徊在對街，似乎對柯師成還不死心?？聨煶砂驯嘲畔?，跑到師父書(shū)房里，搬椅子踮腳從墻上取下一張弓。這張弓沒(méi)有箭，弓身漆黑，寫(xiě)滿(mǎn)咒文?？聨煶蓤坦艹鰜?lái)，站在門(mén)口，做出弓射的姿勢，朝這只鬼物撥動(dòng)弓弦，鬼物應聲消失。

師父今天不在呢，柯師成拿弓時(shí)，就發(fā)現家里沒(méi)有師父的身影。師父經(jīng)常不在家，想來(lái)今天也是外出做法事去了。

自從兩周前，柯師成被舅父潘希聲送來(lái)林金開(kāi)家，柯師成就拜了林金開(kāi)為師，并且留在白水鎮讀小學(xué)。

舅父的意思是，只要柯師成學(xué)到能自保的能力，就接柯師成回去，頂多也就在白水鎮這邊住個(gè)一年半載。

柯師成坐在大廳里，邊吃著(zhù)外賣(mài)，邊翻看符咒類(lèi)的書(shū)卷，他特別勤奮好學(xué)，充分發(fā)揚學(xué)霸的天賦。他在林家的生活，特別放松，沒(méi)有夜夜發(fā)惡夢(mèng)，沒(méi)有不時(shí)被邪靈糾纏，而且還學(xué)會(huì )了好幾招制服鬼怪的