梁豐桌子上，頭也不回地問(wèn)梁豐：“還想吃齊煊樓家的飯??？”

“齊煊樓他媽做的飯真的好好吃??！”梁豐感嘆完了又狐疑，“怎么，你不喜歡？”

寧也輕笑一聲：“喜歡啊，就是吃不起了?！?/br>
寧也我行我素，不管是什么課，困了就睡?；瘜W(xué)課老師是個(gè)中年女人，正好是齊煊樓他們班的班主任，上課很?chē)乐敿氈?，所以很反感總是上課睡覺(jué)的寧也。

課上到一半，她在講臺上看到抱著(zhù)校服睡覺(jué)的寧也，沖他腦門(mén)兒上丟了塊粉筆頭。

沒(méi)打中。

寧也的同桌徐清晨看到了，用手在下面推了推寧也，拽了拽他的衣服。寧也被拽醒了，低著(zhù)頭直起身來(lái)，眼睛還沒(méi)掙。

老師見(jiàn)他這副死豬不怕開(kāi)水燙的模樣就來(lái)氣，站在講臺上喝了一聲：“寧也！”

教室里一片死寂，前排的同學(xué)回頭來(lái)看寧也這邊的位置。

徐清晨死命揪寧也的衣服，小聲叫他：“哎哎，醒醒。叫你呢哎?！?/br>
后面正昏昏欲睡的梁豐也一個(gè)激靈醒了，看了看教室里的氛圍，用腳踹著(zhù)寧也的凳子：“說(shuō)你呢！”

寧也低著(zhù)頭，睜開(kāi)眼，雙手把校服攏到了課桌下，順便塞進(jìn)了桌兜里。

“寧也！”化學(xué)老師叫他，“你來(lái)重復一下我剛剛講了什么內容?！?/br>
寧也把目光移到黑板了……哦，好一片天書(shū)喲。

叫什么來(lái)著(zhù)，摩爾？

他說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂?！?/br>
“上課睡覺(jué)能聽(tīng)懂嗎？”化學(xué)老師摔了手中的黑板擦，“咣當”一聲響，“什么學(xué)習態(tài)度??？！”

寧也換了個(gè)姿勢，剛剛睡覺(jué)壓的他胳膊都麻了：“我學(xué)文科，不學(xué)理科，化學(xué)不會(huì )不影響?！?/br>
“還頂嘴了是吧？”化學(xué)老師氣壞了，“別以為學(xué)文科就不用學(xué)理化，會(huì )考過(guò)不了，你連高考的資格都沒(méi)有，知道不知道！”

寧也低著(zhù)頭：“知道了?！?/br>
化學(xué)老師看見(jiàn)他這副你能拿我怎么辦的樣子就氣不打一處來(lái)：“坐?！?/br>
寧也撇了撇嘴，坐下了。

沒(méi)多久又犯困。他也不能真不給老師面子，又覺(jué)得這些老師是不是有些負責的過(guò)了頭，都說(shuō)了要學(xué)文科啊，非逼著(zhù)他理化還仔細聽(tīng)課到底有什么意義??？他上輩子就是化學(xué)渣渣好嗎？

強打著(zhù)精神聽(tīng)了會(huì )兒課，滿(mǎn)黑板的化學(xué)符號他都不懂，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就又靠著(zhù)后桌閉上眼了，心里想著(zhù)忍一下忍一下馬上就下課了，其實(shí)早就快迷迷糊糊睡著(zhù)了。

上輩子后來(lái)他都失眠，這輩子倒是都補回來(lái)了，特別能睡。

冷不丁一個(gè)粉筆頭準確地敲在了腦殼上，伴隨著(zhù)化學(xué)老師狂怒的聲音：“寧也！你給我到門(mén)口站著(zhù)去！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感謝投雷的小天使～以后不用投啦，一個(gè)雷能看兩萬(wàn)v文呢，留著(zhù)看文吧，你們只要冒個(gè)頭證明我不是玩單機就很開(kāi)心了

筆芯，今天也要努力生活噢。

第13章白面丸子

寧也站起來(lái)，從桌兜里掏出校服抱上，沉默地出去罰站了。一路邊走邊安慰自己，站站就站站，教室里睡覺(jué)多特么難受啊，胳膊又麻又疼，還不如出去呼吸一下新鮮空氣。

都老大不小了，總不能還因為這事兒跟老師吵架對不對。

大家都難嘛。

寧也站在門(mén)口把校服穿上，沒(méi)拉拉鏈，瞇著(zhù)眼睛往外看。前方大概兩米開(kāi)外是走廊上的欄桿，鐵的，有點(diǎn)生銹，可以看見(jiàn)樓下的空地，和前面教學(xué)樓再往前的cao場(chǎng)。學(xué)校里這會(huì )兒空蕩蕩的，基本看不到人，耳邊傳來(lái)教室里老師們特別用力的聲音——

“因為函數y等于a的x次方和y等于負a的負x次方關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)，所以……”

“闕秦以利晉，唯君圖之。這句話(huà)里……”

“虛擬語(yǔ)氣是用來(lái)表示假想，而不是……”

寧也后背靠著(zhù)墻，就著(zhù)不同學(xué)科老師的聲音曬太陽(yáng)，繃緊的頭皮慢慢松懈下來(lái)。

隔著(zhù)一條樓梯口，齊煊樓從他們班門(mén)里出來(lái)了。一班和三班也就隔一個(gè)二班，只不過(guò)二班和三班中間還隔著(zhù)一道樓梯，略微遠了一點(diǎn)點(diǎn)。齊煊樓看見(jiàn)寧也，小跑兩步跑過(guò)二班，站在樓道口小聲問(wèn)寧也：“你怎么了？”

寧也揮手打發(fā)他該干嘛干嘛。

齊煊樓深深看了他一眼，順著(zhù)樓梯跑走了，看方向應該是去了老師辦公室。

隔了沒(méi)幾分鐘，又抱著(zhù)一小摞作業(yè)回來(lái)，繞過(guò)來(lái)看了看寧也他們班里面上課的老師，沒(méi)跟寧也說(shuō)話(huà)，又跑回一班去了。

下課以后寧也跟著(zhù)化學(xué)老師去辦公室挨訓，化學(xué)組辦公室里老師們陸陸續續回來(lái)了，又有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出拿作業(yè)本兒什么的，反正挺丟人?；瘜W(xué)老師坐在座位上，單手扶桌：“學(xué)生學(xué)生，要有個(gè)學(xué)習的態(tài)度！我倒不是說(shuō)你打算學(xué)文科，就非得把化學(xué)學(xué)好了，但起碼上課不能睡覺(jué)吧？看看政史地也行對不對？光明正大睡覺(jué)還跟老師頂嘴，影響多壞！”

寧也：“老師說(shuō)的對，下次我盡量認真聽(tīng)講?！?/br>
化學(xué)老師覺(jué)得他油嘴滑舌的：“別跟我來(lái)這套，虛心認錯，堅決不改說(shuō)的就是你這樣的學(xué)生！”

寧也半低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。

化學(xué)老師還不滿(mǎn)意：“回去寫(xiě)三千字檢查，主要反思一下上課睡覺(jué)還跟老師頂嘴這個(gè)事兒，禮拜五之前交給我?！?/br>
寧也討價(jià)還價(jià)：“老師，檢查就不要了吧，我意識到自己的錯誤了，以后再犯再寫(xiě)不行嗎？”

他以前念書(shū)那會(huì )兒也沒(méi)怕過(guò)老師，別說(shuō)畢業(yè)這么多年，可以說(shuō)完全沒(méi)有一般學(xué)生看到老師就畏懼的心態(tài)。

化學(xué)老師是教學(xué)能手，脾氣爆又專(zhuān)獨，而且女老師相對男老師來(lái)說(shuō)，和男生的交流明顯比較少，基本是沒(méi)什么“給面子”這種考慮的。這會(huì )兒聽(tīng)到寧也跟她商量，脾氣上來(lái)，扯了一把寧也的衣擺把他往旁邊拽了一下：“廢話(huà)那么多！這禮拜五，交不上來(lái)你看看我怎么處理！”

寧也的校服被一拽，吧嗒一樣東西掉在了地上。

緊接著(zhù)一摞作業(yè)本也“嘭”的一聲，掉了下去。

是剛剛進(jìn)來(lái)的齊煊樓。

齊煊樓手里還零散撈著(zhù)兩本作業(yè)，見(jiàn)寧也和自家班主任一起看向自己，解釋說(shuō)：“我來(lái)送作業(yè)本，不小心掉地上了?！闭f(shuō)著(zhù)蹲下來(lái)一本本地撿作業(yè)本。

“嗯?！被瘜W(xué)老師見(jiàn)是齊煊樓，神色稍霽，對寧也說(shuō)，“幫忙撿撿本子，回去吧?！?/br>
寧也蹲下來(lái)幫忙，見(jiàn)齊煊樓給自己使眼色，知道他是什么意思，略微調整了一下方向背靠著(zhù)化學(xué)老師，手在下面接過(guò)了齊煊樓遞來(lái)的東西踹進(jìn)了兜里。

是那半盒沒(méi)抽完的熊貓。

被發(fā)現帶煙，這可比上課睡覺(jué)麻煩大多了。搞不好就是通報批評寫(xiě)檢查叫家長(cháng)，麻煩一籮筐。

沒(méi)多久齊煊樓整理好了作業(yè)，放在老師桌