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面的支持者,對自己的一賠五的賠率很滿(mǎn)意,拿出百枚普通云貝壓了自己。他已經(jīng)詳細的咨詢(xún)過(guò)了,松青秘境按照弟子采集的一種青果數量排名,這種包裹在松樹(shù)之中,極為稀少的變異青果,將在一個(gè)月內,讓參加的所有弟子為之瘋狂爭奪。傷亡,是允許的。聽(tīng)起來(lái)像不像是,喬安久來(lái)到修真界,第一次直面死亡與鮮血的挑戰?實(shí)際上,除了壓抑的激動(dòng),并沒(méi)有出現恐懼或是其他不適情緒的喬安久,思考了兩秒鐘,他這種心理狀態(tài)是否健康。喬安久下意識摸了摸自己穩穩跳動(dòng)的心臟,除了家人,他向來(lái)很少和其他建立感情聯(lián)系,幾乎沒(méi)有共情感,面對威脅和危險的時(shí)候也缺少恐懼、退縮的情緒保護反應,一個(gè)未經(jīng)過(guò)訓練,沒(méi)有創(chuàng )傷記憶,甚至生理年齡未成年的普通人,好像不應該有這種心態(tài)。像個(gè),小怪物。但在修真界,卻能幫他最快融入這里。把這些念頭快速的壓下去,連身邊一直在說(shuō)話(huà)的李軒都沒(méi)有發(fā)現不對,喬安久連眼神都沒(méi)有變,不對勁就不對勁,小怪物就小怪物吧,沒(méi)有關(guān)系,這不影響什么。只是,那些企圖在他身上得到點(diǎn)什么好處的人,應該要小心了。“看,這就是那個(gè)練氣一層?!?/br>“嘖嘖,出身不同就是好,我們辛辛苦苦修煉筑基,得到內門(mén)資格,別人什么都不用做,沒(méi)開(kāi)竅練氣就已經(jīng)得到內門(mén)弟子的資格了?!?/br>“所以啊,好運是羨慕不來(lái)的,只不過(guò),修真不是小孩子過(guò)家家,實(shí)力不足的人,總會(huì )在半路夭折?!?/br>帶著(zhù)惡意的聲音從身旁傳來(lái),李軒和李蕓下意識擋在練氣一層的喬安久身前,來(lái)的三個(gè)人是筑基期的內門(mén)弟子,衣服上有丹修的圖紋,不用猜,應該是和徐師兄作對的那一群人。從徐師兄大起大落的經(jīng)歷來(lái)看,他的這個(gè)小師弟,簡(jiǎn)直是起點(diǎn)風(fēng)男主,天資不佳根骨不好,偏偏在煉丹一道上,氣運極佳,拜師之后,不斷的出風(fēng)頭刷經(jīng)驗,把徐師兄這個(gè)昔日的天才比下去。如果不是禁地之中,徐師兄遇到喬安久,好運氣的被路真人救出來(lái)。結局應該像是給主角當運輸大隊隊長(cháng)的小boss一樣,卒。從喬安久的角度看過(guò)去,三位面帶嘲諷的師兄都帶著(zhù)統一的炮灰色彩,普通的面容卻表達了完整的鄙視之意。的確,內門(mén)中修為最低的人,就是練氣一層的喬安久。雖然赤霄派內禁止同門(mén)相殘,但欺壓蹂躪別人的手段多的是,這三位應該是受了身后人的指示,仗著(zhù)筑基期的修為,把李軒和李蕓推開(kāi),準備伸手去拽喬安久。在他們眼里,這三個(gè)練氣期的,幾乎和小雞仔差不多。踉蹌了幾步才站穩,李軒伸手扶住meimei,咬牙又沖了過(guò)來(lái),他不清楚這三個(gè)筑基期想對喬安久做什么,但他的修為高一點(diǎn),好歹能再多爭取一點(diǎn)時(shí)間。這里就在戒律院的門(mén)口,出現爭執卻沒(méi)有及時(shí)見(jiàn)到維護秩序的執法師兄,那就說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,有人拖住了他們,想教訓一下喬安久他們。筑基期對上練氣期,幾乎是沒(méi)有任何懸念的。境界的不同猶如天塹,未正式入道的弟子們,是無(wú)法體會(huì )筑基之后靈臺穩固的絕對優(yōu)勢。但,這也不過(guò)是幾乎而已。擋住了李軒準備扔出去的樹(shù)縛術(shù),喬安久兩步走到這三位筑基期面前,“你們,以為練氣期就是任人魚(yú)rou嗎?”說(shuō)完,臉上沒(méi)有什么波動(dòng)的少年伸出雙手,抓住了中間這人的腹部,伸腿掃倒之后,以掌化拳,看似輕飄飄的砸在丹田的位置。然后,剛才還滿(mǎn)臉輕蔑的人發(fā)出了一聲慘烈的哀嚎。丹田部位的靈臺,被這么一拳砸下,居然裂了。喬安久抿緊了嘴角,扣住對方的脖頸,把比自己高半頭的人直接舉了起來(lái),像是嘆氣一般發(fā)問(wèn),“為什么要來(lái)招惹我呢?”作者有話(huà)要說(shuō): 小久,從來(lái)不是一個(gè)普通的地球人~☆、第十七章痛覺(jué)建立的目的就是為了生存,越敏感的痛覺(jué)系統越能提供更敏銳的警戒和對外來(lái)危險的偵測,喬安久對痛的敏感度很高,耐痛感卻更高。這個(gè)事情,是喬家人最先發(fā)現的。異寶們剛開(kāi)始養孩子的那幾年,經(jīng)常不小心讓喬安久送命,雖然有丹藥把小久救回來(lái),但這讓他們繃緊了神經(jīng),覺(jué)得幼崽是這個(gè)事情上最脆弱的生物。風(fēng)吹草動(dòng),則掛的那種。但等他們的社會(huì )化程度提高,認識了喬安久的同齡人,有了普通的人類(lèi)幼崽做對比之后,才發(fā)現,好像有點(diǎn)不太對勁,喬安久之所以這么容易掛掉,和他的耐痛感過(guò)高有著(zhù)直接關(guān)系。具體來(lái)說(shuō),其他小朋友可能跌跌撞撞,對危險沒(méi)有清楚的認識,會(huì )去摸火、爬高之類(lèi)的,等到被燙傷、摔倒之后,痛感是最好的教育,讓他們懂得保護自己,從而規避危險,同時(shí)提醒家長(cháng),他們受傷了,他們需要關(guān)愛(ài)。知道痛,并表達痛。可喬安久不一樣。痛感在他的身上,無(wú)法帶來(lái)第二個(gè)反應。喬安久能感知刀刃會(huì )帶來(lái)流血與傷痛,知道要躲開(kāi)它,可是,一旦受傷,他卻無(wú)法正確表達這份感覺(jué),導致家人發(fā)現小喬安久手心流血,小孩都快因為過(guò)度失血而亡了。最嚴重的一次,是三歲的喬安久偷偷爬到客廳,想去窗戶(hù)邊抓外面飛舞的蝴蝶,但不知道帶倒了什么東西,砸碎了整塊玻璃,等喬家人發(fā)現這件事情的時(shí)候,躺在血泊和玻璃渣之中的喬安久,呼吸微弱,眼神卻很平靜。沒(méi)有哭,也沒(méi)有求救,有的可能只是小孩不知道自己為什么沒(méi)有力氣,動(dòng)不了的疑惑。這之后,喬安久身邊總會(huì )有一個(gè)人陪著(zhù),受傷的事情,卻沒(méi)有人再提過(guò)。有些事情,就應該識趣的不要再提及,封存部分記憶,才會(huì )不影響喬安久作為一個(gè)普通學(xué)生的生活。可惜,所有的‘遺忘’,到此為止。想起這些,心情有些壓抑的喬安久好像拎起來(lái)一件東西一樣,把因為疼痛而蜷縮發(fā)抖的人舉起來(lái),看了看四周,感謝這三位筑基期把他們帶到了視線(xiàn)的死角,明明不遠處就有人來(lái)往,卻沒(méi)有人往這里看。這樣的隱蔽,喬安久很滿(mǎn)意,下壓的嘴角恢復了少許弧度。“把他們兩個(gè)帶上?!眴贪簿糜妙?lèi)似的手法,在對方反應過(guò)來(lái)之前,放倒了剩下的兩個(gè),示意李軒和李蕓把人拖住跟他走。緊張的咽了口口水,李軒和李蕓拽起兩個(gè)人追上喬安久,想了半天,才措辭到,“在這附近處理尸體不太好,要不要換個(gè)地方?!?/br>誰(shuí)要處理尸體了?!喬安久無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)李軒