老師好厲害哦，我也想學(xué)學(xué)，可是我真的不知道該怎么下筆啊，寇老師能教教我么？”

“寇老師，你看我這個(gè)字寫(xiě)得好不好？”

“寇老師，我現在都還覺(jué)得握筆有點(diǎn)不大對也……”一個(gè)畫(huà)著(zhù)精致妝容的女生眨著(zhù)長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，楚楚可憐的對著(zhù)寇燃賣(mài)萌：“老師可不可以教教我手應該怎么放……”

一時(shí)間，教室里鶯啼燕鳴，好不熱鬧。

宋錦年轉過(guò)頭去看了一眼，又氣呼呼的轉回來(lái)，暗暗翻了個(gè)白眼，哼，簡(jiǎn)直過(guò)分！筆都不知道怎么握還好意思問(wèn)寇燃？你知道什么是四大家么，知道什么是蘇黃米芾么？整天只知道逃課的人現在倒來(lái)裝好學(xué)生了？

寇燃早已經(jīng)不是十八歲的小男生了，對這些女生的小把戲只覺(jué)得好笑，其他并沒(méi)有什么感覺(jué)。他心里早已住了一個(gè)人，根本沒(méi)空為別人挪地兒。但是作為老師，遇到這樣的事又不可能不理，只得耐心道：“你們鄭老師應該教了你們基礎系統的知識，慢慢的從基礎的練，就把原先一直練著(zhù)的拿出來(lái)繼續就行了?！?/br>
女生們：“……”

女生們吃了閉門(mén)羹，知道這個(gè)老師不好調戲，只得作罷。

宋錦年冷笑一聲，心情愉快的鋪開(kāi)了紙，準備臨蘇軾的。

“你喜歡蘇東坡？”

身后有好聽(tīng)的聲音傳來(lái)，宋錦年一楞，差點(diǎn)把筆都丟了。

——怎么……心跳得這么快……

——他的聲音真的很好聽(tīng)啊……怎么辦怎么辦怎么辦……心跳越來(lái)越快了……

☆、第14章桃花

“你喜歡蘇東坡？”

身后有好聽(tīng)的聲音傳來(lái)，宋錦年一楞，差點(diǎn)把筆都丟了。

——怎么……心跳得這么快……

——他的聲音真的很好聽(tīng)啊……怎么辦怎么辦怎么辦……心跳越來(lái)越快了……

宋錦年有個(gè)誰(shuí)也不知道的毛病，別人一緊張是心跳加速面紅耳赤，他一緊張，面上啥也不顯，任而東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)的淡定風(fēng)范。只是有一個(gè)地方頗為明顯，原本就如同黑曜石一般的眼睛，會(huì )變得格外氤氳，不過(guò)一般人看不出來(lái)罷了。

旁邊的女生聽(tīng)到寇燃的聲音都嚇了一跳，芳心如同小鹿亂撞，粉面含春，朱唇輕啟，一副正襟危坐似要馬上上前勾搭的架勢。

宋錦年的心都快要跳出口腔了，但面上卻是淡淡的：“嗯，最喜歡他了?！?/br>
寇燃自然看不出他有什么不對勁，看著(zhù)他桌子上的，點(diǎn)頭道：“歷代鑒賞家均對推崇備至，張演在詩(shī)稿后另紙題跋中說(shuō)：“老仙文筆高妙，燦若霄漢、云霞之麗，山谷又發(fā)揚蹈歷之，可謂絕代之珍矣”。自此，詩(shī)稿被稱(chēng)之為“帖”。明代大書(shū)畫(huà)家董其昌則在帖后題曰：“余生平見(jiàn)東坡先生真跡不下三十余卷，必以此為甲觀(guān)”。清代將收回內府，并列入……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就迎上了那雙水汽氤氳的眼睛，天知道宋錦年鼓起了多大的勇氣才敢正視寇燃：“寇老師也喜歡東坡居士嗎？”

寇燃一楞，隨即笑道：“我自然喜歡?！蹦阆矚g的，我又怎么會(huì )不喜歡？

宋錦年一聽(tīng)寇燃肯定的回答，頓時(shí)笑意盈盈，一對小臥蠶可愛(ài)得緊：“其實(shí)我對于書(shū)法還真說(shuō)不上什么了解，純粹門(mén)外漢罷了。之所以喜歡東坡，不過(guò)是因為喜歡他那個(gè)人?！焙冒?，宋錦年暗暗承認，我就是這樣喜歡愛(ài)屋及烏的人，就好像喜歡離鶴大大，也不過(guò)是因為他的聲音很像你罷了?！捌渌奈业共皇呛芰私?，蘇黃米芾，這幾個(gè)人雖說(shuō)蘇軾排行第一，但和王羲之、顏真卿比起來(lái)還是有一定差距的?！?/br>
這點(diǎn)寇燃倒是很贊同，蘇軾雖說(shuō)是大家，無(wú)論哪方面都是個(gè)中翹楚，但是和專(zhuān)業(yè)的比起來(lái)，還是專(zhuān)業(yè)的更專(zhuān)業(yè)。就比如說(shuō)畫(huà)，他與文同比起來(lái)，也還是有差距的。不過(guò)他開(kāi)辟了文人畫(huà)的先河，這是非常了不起的?！爸徊贿^(guò)，我看你這個(gè)字，怎么有一點(diǎn)山谷的味道？”

宋錦年頗有點(diǎn)不好意思的摸了摸頭，笑道：“蘇軾對黃庭堅書(shū)法的評語(yǔ)，認為其結字過(guò)于狹長(cháng)，還開(kāi)玩笑說(shuō)猶如“樹(shù)梢掛蛇”。黃庭堅也不是吃素的啊，就以“石壓蝦蟆”來(lái)形容蘇軾的字。但玩笑歸玩笑，他們兩人都能吸收對方的優(yōu)點(diǎn)，東坡的字偏扁，他就在自己書(shū)法中加入山谷風(fēng)格的字體，以增加章法的跌宕變化。而山谷書(shū)寫(xiě)時(shí)，也經(jīng)常出現的橫扁結字。所以我也就兩種都糅合起來(lái)啦?！?/br>
早就知道他口才了得，沒(méi)想到說(shuō)起這些來(lái)也頭頭是道。

不知道為什么，寇燃突然有種“吾家有兒初長(cháng)成”的自豪感。這個(gè)想法一出來(lái)，他整個(gè)人都有點(diǎn)被雷到了。

“根據黃庭堅的說(shuō)法，東坡不善懸腕，故書(shū)寫(xiě)時(shí)的活動(dòng)范圍較局促，單字的右側不易開(kāi)展，如戈筆就容易成為病筆，形成“左秀右枯”的狀況。這類(lèi)現象就如“西施捧心而顰”，雖然是缺點(diǎn)卻也是其書(shū)作之特色?！般暭垺倍謶裔樄P法，極其生動(dòng)，可知蘇軾并非不能懸腕。作品用筆的厚重來(lái)自顏真卿的影響，“水”字的捺筆動(dòng)作可見(jiàn)一斑……”

看出了寇燃眼中顯而易見(jiàn)的贊賞之意，宋錦年愈發(fā)口若懸河滔滔不絕，就跟小學(xué)生似的，得了一點(diǎn)夸獎就馬上賣(mài)乖起來(lái)了。

全程圍觀(guān)的眾位妹紙：“……”

旁邊的幾位女生原本打算趁著(zhù)寇燃來(lái)到這里然后勾搭一下，結果就聽(tīng)兩人你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)都不帶停頓的，還特么聊的是專(zhuān)業(yè)的東西！樹(shù)梢掛蛇是什么東西？石壓蝦蟆又是什么鬼啦？左秀右枯又是啥？真是沒(méi)蛋也疼！

而且，這兩人說(shuō)起來(lái)話(huà)的那種默契，你說(shuō)這一句，他馬上就能接下一句，說(shuō)話(huà)的時(shí)候眼睛看著(zhù)眼睛，笑意盈盈的樣子看得人牙酸啊~！那種相視一笑心心相印的感覺(jué)是怎么回事？怎么看怎么不像師生??？他倆到底是神馬關(guān)系！

幾位本著(zhù)看帥哥心態(tài)來(lái)上課的妹紙受到了史無(wú)前例巨大的打擊，醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)是冷不防的被喂了三斤狗糧的時(shí)候已經(jīng)下課了！

一臉懵逼的眾位妹紙表示，以后再也不來(lái)圍觀(guān)帥哥了，簡(jiǎn)直就是給單身狗找虐嘛~！

下課了，寇燃意態(tài)翩翩的走出了教室，帶走了不知道多少少女的芳心。

宋錦年下節課在樓下的教室，他收拾起東西正準備出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在后面叫他：“宋宋~等等我！”

真是，宋錦年翻了個(gè)白眼，一聽(tīng)聲音就知道是誰(shuí)好嗎！

江浩興致勃勃的從后面走上來(lái)，身邊還跟著(zhù)一位嬌俏可愛(ài)的小姑娘。

宋