”

“哧——”她忍不住笑出聲來(lái)，“實(shí)話(huà)跟你講吧，我沒(méi)打算換你的同桌?！?/br>
“哈？”

“剛剛我問(wèn)過(guò)殷玄了，他也不同意換同桌。他說(shuō)他的成績(jì)是拜你所賜，說(shuō)如果換了同桌會(huì )一夜回到解放前的，還跟我撒嬌來(lái)著(zhù)?！?/br>
囧……殷玄，撒嬌？我滿(mǎn)臉黑線(xiàn)。

“那您為什么還來(lái)問(wèn)我？”

“看看你會(huì )不會(huì )承認這份功勞啊。你果然還是太謙虛了?！?/br>
……

看來(lái)?yè)Q同桌這件事是不會(huì )實(shí)施了，我提著(zhù)的心也落了下來(lái)?？粗?zhù)老黃走遠的背影，我心中還是忍不住疑惑：殷玄真的會(huì )因為不舍得我而去和老黃撒嬌嗎？他那樣子，怎么可能會(huì )撒嬌？！

于是，回到教室，我拉著(zhù)殷玄：

“猜猜剛剛老黃和我說(shuō)什么？”

“啥？”

“她說(shuō)你為了不換同桌和她撒嬌耶?！?/br>
“什么？！”他分貝陡然升高。

我挑眉，靜靜地看著(zhù)他。

“我只是跟她說(shuō)不想換同桌而已，她腦子里都歪歪出什么東西來(lái)？！”他吐槽。

眼觀(guān)鼻鼻觀(guān)心，我發(fā)覺(jué)他好像并沒(méi)有在說(shuō)謊。那么什么撒嬌啊，都是老黃的主觀(guān)臆測罷了。心中不免失落，但想到以后殷玄還是我名正言順的同桌，便無(wú)所謂了。

“小火，萬(wàn)一你真的一夜回到解放前了，老黃硬要換同桌咋辦？”

“不怕。不是有你么？”

“我幫你考試??？”

“哎呀，我的小璇璇，你平時(shí)多幫襯我一點(diǎn)不就行了？”

我臉一紅。這么親昵，我們還從未有過(guò)……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　他們新學(xué)期后，我打算一個(gè)個(gè)小故事分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。字數可能會(huì )變少，但內容不變。

☆、音樂(lè )課風(fēng)波，果然你還是白癡

2013年10月，國慶假剛過(guò)，秋日的天氣正式轉涼。今年的禽流感一直延續到夏末，颯颯的秋意襲來(lái)，一并把這該死的病毒也趕走了。落葉紛飛，梧桐細雨，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了麥浪翻滾的聲音。衡陽(yáng)雁去，終究是誰(shuí)都不曾留意。

音樂(lè )課。由于殷玄的國慶作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老黃特意把他留在了教室，好好“教導”。而我們，則統統去了音樂(lè )教室上課。

我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著(zhù)臺上的音樂(lè )老師逼逼，手中的筆轉的飛快，左手撐頭，只想趴下來(lái)睡一覺(jué)。我好歹也是學(xué)過(guò)一點(diǎn)樂(lè )理知識的人，現在講的“巴赫生平”，也太小兒科了。

“巴赫，是巴洛克時(shí)期的著(zhù)名德國演奏家，被后人尊稱(chēng)為‘西方近代音樂(lè )之父’，代表作有、等……”

然后，我的眼皮就在如此滔滔不絕地講課下，慢慢往下沉……

“白正宇！”某老師一吼，嚇得我眼睛突然瞪得好大。

白正宇揉揉惺忪的睡眼，悠悠站起身。眾人目光都聚焦于他，老師的眼神仿佛要把他大卸八塊，他卻巋然不動(dòng)，泰然自若，大有英勇就義之勢。

“白正宇同學(xué)，既然你敢在課上睡覺(jué)，想必這些知識你都是知道的。那現在由你來(lái)講一講有關(guān)巴赫的其他知識?！?/br>
“八（巴）赫？”

“嗯?！崩蠋燑c(diǎn)頭。

“那不是次聲嗎？頻率低于20赫茲的聲音都屬于次聲啊。老師你得小心一點(diǎn)，有些能量很高的次聲具有很大的破壞力的?！卑渍钸€真是現學(xué)現賣(mài)，知識消化能力很強啊。上節科學(xué)課老楊剛上了有關(guān)聲波的知識，脫口而出啊。

……

“哈哈哈……”音樂(lè )教室里大笑聲此起彼伏，還夾雜有拍桌子助興的聲音。音樂(lè )老師吹胡子瞪眼（哦不對，女老師沒(méi)胡子），恨不得一巴掌扇飛眼前的人。

“你坐下吧坐下吧！”難為這老師了，一腔怒火無(wú)處發(fā)泄，只能看著(zhù)白正宇無(wú)辜地坐下。

一節本應無(wú)趣的音樂(lè )課，在白正宇的鼓搗下，成功圓滿(mǎn)歡樂(lè )地結束了。

回到教室，我繪聲繪色地把這段故事講給了殷玄聽(tīng)：“課上老師叫白正宇回答巴赫的相關(guān)知識，沒(méi)想到白正宇想也不想，脫口而出就說(shuō)八赫是次聲。哈哈哈，笑死我了！”

然而，殷玄聽(tīng)完后說(shuō)的第一句話(huà)是：

“八赫不就是次聲嘛，正宇沒(méi)說(shuō)錯啊?！?/br>
……

“算了，當我沒(méi)說(shuō)?！?/br>
“那我們再商量個(gè)事吧。老黃說(shuō)最近會(huì )舉行一個(gè)什么書(shū)法比賽，非得讓我去參加什么硬筆比賽，我實(shí)在是不想去。她剛剛去拿表格了，我先開(kāi)溜，你待會(huì )跟她說(shuō)我去廁所了，能躲過(guò)一會(huì )是一會(huì )?！?/br>
“欸等會(huì )……”才說(shuō)三個(gè)字，殷玄就已經(jīng)沒(méi)影了。我不明白他怎么這么小孩子氣，簡(jiǎn)直不能再可愛(ài)。憋著(zhù)笑，死命忍住。

……

“一璇，殷玄人呢？我想讓他報名參加硬筆比賽，所以想讓他先填一下這個(gè)表格——怎么了？你怎么笑得這么開(kāi)心？”

“他——為了躲你，跑去廁所了?！蔽覍?shí)在忍不住，還是笑岔了氣。

“真的啊，怎么這么可愛(ài)??？”老黃一笑，也沒(méi)繼續問(wèn)下去，轉身就走。

等殷玄回來(lái)，一臉冷漠：“你怎么什么事都辦不好？！”

我沒(méi)有絲毫愧疚，邊笑邊問(wèn)：“老黃堵到你了？”

“哼！”他扭頭。

“喂，我又沒(méi)同意。再說(shuō)，你這做法實(shí)在不能再好笑了，我是真的沒(méi)忍住?！毙σ馕瓷?，我開(kāi)口解釋。

“笑笑笑，笑死你得了！”末了又添一句，“有那么好笑嗎？”

我埋頭，用手勢擺了擺：“真的很好笑?！?/br>
“哼！”

☆、罰抄，你果然不長(cháng)記性

“最近總有同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)名字。如果是作業(yè)本就算了，現在是初三的復習階段，作業(yè)大多都是試卷，你不寫(xiě)名字的話(huà)，發(fā)試卷的時(shí)候怎么認得出是你??？下次記住，一定要寫(xiě)名字！”這是老黃的style。

“下次誰(shuí)又不寫(xiě)名字，我就在他那張試卷的姓名欄上寫(xiě)上‘小狗’，以后都這么叫得了?！边@是老蔡的style。

“如果還有不寫(xiě)名字的同學(xué)，我就把他的試卷撕掉，讓他再寫(xiě)一遍?！边@是老李的style。

“Ifthereareanystudentswhottowritenames,I’llaskhimtotimeoutinawholecss.”（如果還有誰(shuí)忘記寫(xiě)名字，我就讓他罰站一整節課。）這是老君的style。

作為一個(gè)永遠不忘寫(xiě)名字的好學(xué)生，這些訓話(huà)對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。反觀(guān)小火——他倒是應該多留個(gè)心眼。

“欸，”我用手肘抵了抵他，“別忘了名字！”

他睨我一眼：“我有那么蠢嗎？剛強調要寫(xiě)名字，怎么可能會(huì )忘記？”

我像模像樣