話(huà)多幼稚了！”宋亞澤笑著(zhù)，捏了捏林裕果直挺挺的鼻子。

“哥?！绷衷９躲兜乜粗?zhù)宋亞澤，輕聲喚道。

“怎么了？”宋亞澤笑容依舊。

“還記得原來(lái)我們在那個(gè)小鄉村里的日子嗎？那時(shí)，我們倆居然在灶臺上將就著(zhù)睡覺(jué)，還覺(jué)得有被子蓋可真好?！绷衷９貞浀?，口氣里充滿(mǎn)了懷念。

“是??！那時(shí)過(guò)得是什么日子??！太艱苦了?！彼蝸啙筛袊@一聲。

“想想那時(shí)候，再想想現在，我現在過(guò)得就是以前做夢(mèng)夢(mèng)到的日子?！?/br>
“以后還會(huì )更好的，那個(gè)時(shí)候，就會(huì )過(guò)上現在我們夢(mèng)寐以求的日子?！彼蝸啙奢p聲說(shuō)，“生活會(huì )越來(lái)越好的?！?/br>
“哥，今天晚上我們一起睡吧！我們好久沒(méi)有擠一張床了，真懷念?！?/br>
林裕果望著(zhù)宋亞澤的黑眸，有些出神地說(shuō)。

“好?！彼蝸啙尚廊煌?。

第31章天才于湛

“這次期末考試，我們班第一名是于湛同學(xué)，年級排名第二，數學(xué)和物理都是年級第一?！?/br>
班主任周廣平在班里的一片驚呼聲中宣報著(zhù)考試結果。

他頭發(fā)梳得一絲不亂，穿著(zhù)學(xué)校統一發(fā)放的教師西服，他黑黑的皮膚和緊繃的眉頭紋記錄著(zhù)高中緊張而壓抑的生活。他全身緊繃地站在講臺前，介紹著(zhù)期末考試的情況，臉上很少浮現微笑，永遠承載著(zhù)高壓式學(xué)習的模樣。

他從教多年，見(jiàn)識過(guò)各種各樣的學(xué)霸，他們有的絕頂聰明，大腦如同高速運轉的機器；有的兢兢業(yè)業(yè)，屁股從來(lái)不離座位；有的恃才傲物，一身錚錚鐵骨，不屑與他人相處。而于湛，也不出他的見(jiàn)識之中。

于湛，高一三班神一般的人物，總是能以極高的分數拔得頭魁，是周廣平的驕傲，是三班的標志。

每次林裕果遇到外班的人，報出自己的班級后，對方總會(huì )抱著(zhù)驚愕的眼神，用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)：

“那個(gè)于湛是不是和你一個(gè)班？”

似乎于湛這個(gè)名字，已經(jīng)成了三班里每個(gè)人的標簽了。戴上這個(gè)標簽，連自豪都多了一分。

林裕果在八中的成績(jì)不佳，處于年級的中下等水平，盡管他真的是極其努力去鉆研、去背書(shū)了，可他那腦瓜好像總是不管用，讓他愁心不已。

在八中這個(gè)應試的牢籠里，林裕果見(jiàn)慣了太多形似人的考試機器了，而于湛就是眾多考試機器中實(shí)力最強的一個(gè)，也是林裕果羨慕的對象。

不過(guò)，于湛身上倒是匯聚了太多天才的特性：他性子孤傲，像一個(gè)深居簡(jiǎn)出的絕世高手；他鮮少說(shuō)話(huà)，總是默不作聲的樣子，走路吃飯都是一個(gè)人；他瘦削的身形和蒼白的皮膚，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)他不同尋常的生活方式。

天才總是不屑于與常人為伍的，即使表面上恭敬有禮，可他們的內心總是在無(wú)形中排斥著(zhù)外界。而于湛就是屬于這樣的天才。

林裕果入學(xué)一個(gè)學(xué)期了，和于湛的對話(huà)卻不超過(guò)兩句，還是在交作業(yè)的時(shí)候說(shuō)的。事實(shí)上，班上其他人也都是如此。

于湛，是他們心中遙不可及的山峰，盡管他和他們坐在同一間教室里，聽(tīng)著(zhù)同樣的老師講課，吃著(zhù)同樣的食堂飯菜。

同學(xué)們其實(shí)在心中對于湛有著(zhù)默默的敬畏，這是對他高超能力和爆表智商的肯定，但卻都不愿與這種人相處，畢竟，人都不愿意和這么一個(gè)怪人做朋友。

很不幸，林裕果就被分到和于湛同一間宿舍，和他睡對床。每天晚上，林裕果都感到對面躺著(zhù)個(gè)冰塊，散發(fā)著(zhù)拒人于千里之外的氣場(chǎng)。

下午，宋亞澤拿著(zhù)兩個(gè)大大的空行李箱來(lái)到學(xué)校，他是以家長(cháng)的身份來(lái)參加林裕果的家長(cháng)會(huì )的。每年都有幾個(gè)時(shí)候，這個(gè)囚牢終于向外界打開(kāi)了大門(mén)，允許外界的進(jìn)入。

當宋亞澤坐在教室里開(kāi)著(zhù)家長(cháng)會(huì )時(shí)，林裕果便在宿舍里，將厚重的被褥硬生生塞進(jìn)行李箱中。其他室友都離開(kāi)了，只剩下忙前忙后的林裕果和無(wú)所事事的于湛。

“你這次考得不錯嘛！”林裕果對于湛說(shuō)，后者站在陽(yáng)臺上，圍著(zhù)厚厚的圍巾，抬頭看著(zhù)湛藍湛藍的天空。

“還行吧，卷子簡(jiǎn)單?！庇谡枯p描淡寫(xiě)地說(shuō)。

“簡(jiǎn)單？！你覺(jué)得簡(jiǎn)單？我覺(jué)得難死了，最后的大題我都直接放棄了！”

林裕果打掃著(zhù)宿舍，將垃圾打包。這是宋亞澤讓他這么做的，據說(shuō)可以改善宿舍關(guān)系，雖然林裕果沒(méi)覺(jué)得有效。

“呵?！?/br>
于湛冷笑一聲。他從不掩飾他驕傲的性格，他是清高的，也是狂傲的，但他的確有這個(gè)資本。

“你是怎么學(xué)的呀？為什么我覺(jué)得高中的課程好難！”

林裕果鼓起勇氣，向于湛請教。他實(shí)在是被高中的學(xué)習打擊得懵懵的。

“初中在于努力，高中就在于智商了?！?/br>
于湛面無(wú)表情地說(shuō)，他薄薄的嘴唇吐出毫不留情的語(yǔ)言，“你們都是一樣的?！?/br>
“一樣的笨？”林裕果直接說(shuō)出潛臺詞，語(yǔ)氣飽含嘲弄。

“不僅是智商的問(wèn)題，”于湛慢吞吞的說(shuō)，“其實(shí)潛意識對于做題很重要，我覺(jué)得我的潛意識比你們要活躍一些。人的潛意識是全知全能的，它是我們深處的靈魂?！?/br>
林裕果愣住了，他沒(méi)想到于湛除了應試做題，還有探索靈魂的一面。

“你懂的不少嘛！平時(shí)肯定看了很多書(shū)吧！”

“是看了不少?！庇谡繉?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。的確，他大部分的時(shí)間都用在看書(shū)和思考上了。

“那你最喜歡哪本書(shū)？”林裕果打掃完畢，擦著(zhù)額上的汗水，將有些疲累的身子撐在陽(yáng)臺上。

“沒(méi)什么喜歡的書(shū)。在我看來(lái)，書(shū)和人一樣，只是增加我見(jiàn)識和談資的工具罷了。所有的書(shū)都是一樣的，人也都是一樣的，沒(méi)什么值得記住的?！?/br>
于湛說(shuō)這話(huà)時(shí)，甚至都不轉頭看林裕果一眼，像是自言自語(yǔ)一般。

林裕果自討沒(méi)趣，說(shuō)：“兄弟，活著(zhù)別這么悲觀(guān)！這樣下去，你一輩子連個(gè)值得回憶的東西都沒(méi)有，多無(wú)聊??！”

于湛依舊直愣愣地望著(zhù)天空，語(yǔ)氣空蕩蕩的：

“我覺(jué)得回憶才是無(wú)聊，用有限的時(shí)間去妄想已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。所有人都活在無(wú)聊之中，以各自的經(jīng)驗消磨無(wú)聊的時(shí)光?！?/br>
“你到底經(jīng)歷了啥？讓你有這么詭異的世界觀(guān)？”

林裕果有些聽(tīng)不下去了，他現在倒是驚訝于湛清奇的觀(guān)念。

“直覺(jué)，人的直覺(jué)往往是正確的?！庇谡坎焕頃?huì )林裕果的驚訝，自顧自地說(shuō)。

這天聊不下去了。林裕果轉身坐在自己的床上，看著(zhù)遠處陽(yáng)臺上于湛孤獨清高的背影，突然感覺(jué)到隱隱約約的胃疼感。

——這于湛，沒(méi)法讓人和他相處。

林裕果默默坐在空蕩蕩的床上，隨手拿起一本書(shū)來(lái)翻。此刻，他寧愿背著(zhù)枯燥的單詞書(shū)，也不愿和