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鄔小曉自認沒(méi)有做錯，可她沒(méi)有為自己爭辯一句，她正難受著(zhù)呢，為董柏寒。比賽結束時(shí)，鄔小曉腦中想得都是他，董柏寒會(huì )不會(huì )不開(kāi)心，這個(gè)結果，會(huì )不會(huì )影響他評選優(yōu)秀干部……

鄔小曉越想越難過(guò)，根本無(wú)力反駁同學(xué)，這時(shí)耳邊飄來(lái)一句：“董柏寒上次還把徽章給了你，可你卻去幫敵人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么拖男朋友后腿的?！?/br>
此刻，連董柏寒是她男朋友這種話(huà)，她們都能說(shuō)出口了，不過(guò)是比賽，哪來(lái)的敵人，不過(guò)是幫著(zhù)加塞重做了橫幅，何來(lái)拖后腿之說(shuō)?？删褪沁@番好沒(méi)道理的話(huà)，還是入了鄔小曉的心。

吳小桐見(jiàn)鄔小曉臉色越發(fā)的不好看，再不忍，開(kāi)口道：“滿(mǎn)口胡說(shuō)八道，小曉做了什么至于你們這樣，是給自己隊使壞了，還是給別隊加油了。輸了比賽，誰(shuí)心里也不好受，不帶你們這樣亂潑臟水的?！?/br>
“得了吧，哪都有你，你自己怎么進(jìn)來(lái)的，自己還不知道嗎？抽簽了嗎？路子貨?！甭?tīng)了這話(huà)吳小桐臉漲得通紅，可她的確是走后門(mén)被鄔小曉利用職務(wù)之便帶進(jìn)來(lái)的，所以一時(shí)也反駁不了對方。

鄔小曉拉她，意懶道：“走吧，別吵了，吵不出結果的?！甭飞蠀切⊥┑陌参?，鄔小曉聽(tīng)不進(jìn)去。

比賽后，對于需不需要去安慰下董柏寒，鄔小曉沒(méi)了主意，她怕以董柏寒的自尊心，安慰會(huì )變成傷害。剛才同學(xué)們的言論，她知道她們說(shuō)得不對，純粹是在發(fā)泄?？伤€是有點(diǎn)莫名的心虛，不知此事傳到董柏寒那，他會(huì )怎么想她。

基于以上的情緒，一直到周一上學(xué)，鄔小曉沒(méi)敢聯(lián)系董柏寒，做了縮頭烏龜。

籃球隊雖然輸了比賽，可球員們自己明白，在場(chǎng)上已經(jīng)拼了全力，也沒(méi)什么遺憾的。運氣這玩意他們可能是差了點(diǎn)。

比賽一結束，高瞻拿著(zhù)學(xué)校給的經(jīng)費又請了一頓，孩子們盡力了，第二的成績(jì)也不容易。去年，他們是第三。

這里面最不在意結果，調整心態(tài)最快的，就屬牟澤與董柏寒了。一場(chǎng)比賽而已，盡了力就好，結果不重要。不，或者對他們二人來(lái)說(shuō)，應該是只要不輸房子不輸錢(qián)，輸贏(yíng)的結果就不那么重要了。

董柏寒、牟澤，兩個(gè)明顯成熟于同齡高中生的少年，對金錢(qián)、人生有著(zhù)明確的規劃。他們與那些把比賽結果看得特重的意氣學(xué)生們，思維方式不在一個(gè)維度上。

鄔小曉在董柏寒的認知里，就是這樣的意氣小朋友。所以，他篤定她會(huì )給他發(fā)信息，內容無(wú)外乎，別難過(guò)，你是最棒的，加油之類(lèi)的?？山Y果是，在他聚完餐回到家，躺在床上第N次打開(kāi)微信，也沒(méi)等來(lái)他的想當然。

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☆、謝謝你

第二天，幫對方球隊做橫幅的消息就傳遍了學(xué)校。還好，除了感受到現場(chǎng)輸球氣氛的部分同學(xué)，大部分同學(xué)對此事是持中立態(tài)度的。畢竟是輸給了對方，要茂實(shí)高中的同學(xué)完全贊同鄔小曉的作法，不太現實(shí)。

課間休息時(shí)，有別班同學(xué)從老師辦公室帶話(huà)給鄔小曉，她班班主任找她，讓她去一趟。帶話(huà)的同學(xué)是站在門(mén)口說(shuō)的，人沒(méi)進(jìn)去。董柏寒正倚在門(mén)邊，與站在走廊上的班上男生聊著(zhù)天，聞言，朝教室看了眼。

鄔小曉從座位上站起來(lái)，往門(mén)外走來(lái)，許是因為忐忑于班主任為何找她，她一臉心事重重地從門(mén)神般存在的董柏寒身邊走過(guò)，目不斜視地，自然也不知道董柏寒全程注視著(zhù)她，視線(xiàn)一直跟到，鄔小曉的身影消失在回型走廊那頭，正對一班的教師辦公室門(mén)口。

董柏寒被分了神，有那么一分來(lái)鐘沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)什么。直到有人喚他，他才回過(guò)神來(lái)。

辦公室里，鄔小曉走到邱老師的辦公桌，小聲道：“邱老師，您找我？”手上正寫(xiě)著(zhù)什么的邱淑娜放下筆，抬頭道：“嗯，你坐?！边@是要長(cháng)談的架式啊，鄔小曉心里打著(zhù)鼓。

“別緊張，是好事?！鼻窭蠋熆粗?zhù)絞著(zhù)手的鄔小曉先行安撫道，她繼續說(shuō)：“昨天賽場(chǎng)那事，十五中的學(xué)生會(huì )主動(dòng)聯(lián)系了學(xué)校，寫(xiě)了感謝信。咱們學(xué)校沒(méi)有學(xué)生會(huì )，信就直接送到主任那里了?！?/br>
鄔小曉聽(tīng)到這，挺驚訝：“感謝信？”邱老師點(diǎn)頭：“啊，感謝你幫忙，找人趕出了橫幅。我知道有些同學(xué)因為輸了比賽，把不良情緒發(fā)到你身上，正好對方寫(xiě)了信來(lái)，學(xué)校決定，周三升旗的時(shí)候，把信念了，再送到你手上?！?/br>
“不用了，邱老師，直接給我就可以了，不用念了吧?！惫馐窍胂?，鄔小曉都覺(jué)得羞恥得不行。她甚至產(chǎn)生了，早知這樣，她就不管這閑事的想法。在昨天被同學(xué)們怒懟時(shí)，她都沒(méi)后悔過(guò)。

可邱老師已經(jīng)把筆拿了起來(lái)：“就這樣吧，聽(tīng)學(xué)校的安排，這是好事。行了，去上課吧?！比缓缶筒辉倮硭?，埋首于案。

鄔小曉只得站起來(lái)，心事更沉沉地往外走。一出辦公室，想像著(zhù)升旗儀式上，念著(zhù)寫(xiě)給她的感謝信，然后當著(zhù)全校師生的面，自己上臺去領(lǐng)信的畫(huà)面，鄔小曉忍不住捂著(zhù)臉狠狠地跺了幾下腳。

“吳小桐?！鄙碓诮淌依锏膮切⊥┟偷芈?tīng)到有人叫她，尋聲望去，是站在門(mén)口的董柏寒。她朝他做出個(gè)疑問(wèn)表情，然后就被董柏寒視線(xiàn)引著(zhù)朝窗外對過(guò)看去。映入眼中的畫(huà)面，是鄔小曉正在對面走廊上轉圈圈。

她看一眼董柏寒，馬上出了教室，去對面找鄔小曉。對面的兩人剛碰到，上課鈴響。與董柏寒聊天的同學(xué)都進(jìn)了教室，只他還站在門(mén)邊沒(méi)有動(dòng)。直到鄔小曉與吳小桐回來(lái)，先他進(jìn)了教室，他才后腳跟著(zhù)進(jìn)來(lái)。

從她們往回走的時(shí)候，他就聽(tīng)到了她們談話(huà)的內容，知道了她為何會(huì )煩惱成那樣。進(jìn)到教室里，聽(tīng)到馬上要與吳小桐分開(kāi)的鄔小曉還在說(shuō)：“怎么辦啊小桐？周三我就要丟大人了?！?/br>
董柏寒長(cháng)腿超過(guò)她，嘴角帶著(zhù)一抹不易察覺(jué)的笑意，回到自己座位上?？磥?lái)這個(gè)事情真的煩到她了，來(lái)回兩趟路過(guò)他身邊，她都沒(méi)看他一眼。這對習慣于，被鄔小曉時(shí)常雷達般精準掃描的董柏寒來(lái)說(shuō)，還真有點(diǎn)不太適應。習慣這玩意，真是一種可怕的存在。

鄔小曉白煩惱了好幾天，信在周三升旗前，班主任下課時(shí)，給到了她手上。邱老師說(shuō)，班長(cháng)找到她，說(shuō)有更好的方法可以幫她止住惡意中傷?；@球隊寫(xiě)了聯(lián)名信，今天就貼布告欄。所以，感謝信不用念了，讓她自己拿著(zhù)。

鄔小曉拉著(zhù)吳小桐去找了，看到了那封信。內容不長(cháng)，大意是表達了對同學(xué)們支持的感謝，對輸球的歉意，以及對未來(lái)的展望。最重要的是最后一段話(huà)：“輸了就是輸了，無(wú)論是運氣不好還是技不如人，都是實(shí)力的綜合展現。如果要把失敗