”

紅果兒差點(diǎn)噗出一口老血。

“你念著(zhù)不累，我聽(tīng)著(zhù)累?！彼闪怂谎?，她跟他又不熟。

牛春來(lái)搔搔頭：“哦，那叫你果兒meimei？”

“……”

按照這家伙的邏輯，接下來(lái)應該是：果兒meimei也不好？那果meimei呢？那meimei呢？那大meimei呢？小meimei好不好？

去你的！

她決定直接當他不存在。

可她不理他，他要理她啊。

“紅果兒meimei，你送的狗rou好好吃，我全吃光了。我爹我娘，還有爺奶他們，看到我喜歡吃，都沒(méi)跟我爭，我一個(gè)人吃光的哦?！迸４簛?lái)邀功道。

紅果兒唬了一跳，全吃光了？

不敢置信地望著(zhù)他。

牛春來(lái)卻以為她是在感動(dòng)，得意地重復：“全吃光了，好好吃。

“……”短暫地怔忡之后，紅果兒補刀，“那我再送你幾斤狗rou好不好？”

牛春來(lái)嚇了一大跳，想起那rou的滋味，反射性地就想吐。但他很快壓下胃部的翻騰，白著(zhù)一張臉，假裝鎮定地道：“……好！”

小孩子到底是不擅長(cháng)做戲的?？此@樣，紅果兒馬上就明白過(guò)來(lái)，這家伙到底吃了多大的苦頭。

想到他一邊吃得想吐，又一邊努力往下吞rou的掙扎模樣，紅果兒有些無(wú)語(yǔ)，這小子是不是神經(jīng)有點(diǎn)短路??？

她是想收拾收拾他，但也沒(méi)想到他會(huì )全吃了啊。以為他家也會(huì )跟她之前想的一樣，實(shí)在吃不了，就把剩下的rou腌了存起來(lái)，等到?jīng)]口糧時(shí)再動(dòng)。

牛春來(lái)在旁邊看著(zhù)她翻了個(gè)大白眼，心里納悶，咦？她為啥不感動(dòng)呢？

不過(guò)，小男孩神經(jīng)大條，幾秒之后，注意力就集中到別的事上了。

“紅果兒meimei，跟你說(shuō)哦，等會(huì )兒的升國旗儀式會(huì )好好看的！”他認真地道。

升國旗儀式？那不是每個(gè)星期一都有的嗎？

有啥好看的？

答案在早自習結束，公社小學(xué)的所有小學(xué)生都在老師的組織下，整齊地列好隊列，站到國旗桿后方時(shí)揭曉。

由于設施簡(jiǎn)陋、條件有限，國旗桿所在的“主席臺”只是用水泥、青磚砌的一個(gè)比cao場(chǎng)平地高上一個(gè)臺階的小方臺。

校長(cháng)在上面講了一句：“升國旗儀式，現在開(kāi)始?！?/br>
帶頭對遠處，被欽選的四名小學(xué)生旗手舉過(guò)頭頂的國旗行注目禮。

底下的孩子們入了少先隊的，行隊禮；沒(méi)入的，行注目禮。

現場(chǎng)一片莊嚴肅穆。

紅果兒也一如既往地行著(zhù)注目禮?？伤蛑?zhù)瞅著(zhù)，總覺(jué)得不太對勁兒。往國旗下方的旗手一望……

牛春來(lái)？！

他咋成旗手了？！

她無(wú)比震驚，望向班主任黃老師。只見(jiàn)黃老師滿(mǎn)臉老懷大慰地看著(zhù)牛春來(lái)……

莫非，黃老師終于找到了牛春來(lái)的正確打開(kāi)方式？

紅果兒又好笑，又無(wú)語(yǔ)。仔細想想，牛春來(lái)除了愛(ài)出風(fēng)頭，倒確實(shí)不是個(gè)壞孩子。起碼，他就沒(méi)整什么校園霸凌之類(lèi)的事情出來(lái)。

而且，以牛春來(lái)的性子，越是打壓他，他鬧得越起勁?？赡?，黃老師就是覺(jué)得，既然你就樂(lè )意出風(fēng)頭，那就讓你出個(gè)夠好了。

把負能量用到正面的地方去，也算是個(gè)教育引導孩子的好法子。

她又望回主席臺，這時(shí)，四位小旗手已經(jīng)差不多走到主席臺了。

而牛春來(lái)的表現是最贊的。

他本來(lái)個(gè)頭就高，挺胸抬頭，一下下的正步走步姿極為標準。竟還有點(diǎn)受過(guò)嚴格訓練的范兒。

這時(shí)候國旗的旗桿還不像后世那樣方便升降。旗桿就是一根又粗又長(cháng)的，一頭深埋在地底的木桿子。

小旗手走到主席臺前收步，立正。校長(cháng)過(guò)去，接過(guò)紅旗，又鄭重其事地交給牛春來(lái)？

紅果兒又愣了。

牛春來(lái)也鄭重地接過(guò)紅旗，將一角咬在嘴里，走過(guò)去抓住已經(jīng)被磨得滑溜溜的旗桿，噌噌噌，猴子爬桿似地爬到桿頂，用桿頂的繩子把國旗綁好在旗桿上。

接著(zhù)，他用右手抓住國旗一角，用力一揚，紅旗迎風(fēng)飄揚。

那姿勢還有點(diǎn)小帥小帥的。

等牛春來(lái)順著(zhù)旗桿滑下來(lái)后，校長(cháng)大聲道：“唱國歌，起來(lái)，不愿做奴隸的人們，預備——唱！”

不管是學(xué)生，還是老師，頓時(shí)動(dòng)情演唱起國歌來(lái)。

照后世的做法，唱國歌應該是在升旗的同時(shí)進(jìn)行的。但學(xué)校條件夠不上，又不能在旗手爬桿時(shí)唱，那顯得有些不夠莊重。于是就改成，旗手下來(lái)后，大家再一起唱。

升完國旗，唱完國歌，校長(cháng)照例要說(shuō)幾句話(huà)，表?yè)P上周表現好的班級，并鼓勵大家這周繼續保持好風(fēng)氣。

接著(zhù)，就解散了。

牛春來(lái)一聽(tīng)到解散，迫不及待地就蹦過(guò)來(lái)問(wèn)紅果兒：“怎么樣？你春來(lái)哥可厲害了吧？”

她剛想回他一句“像只猴子在爬桿兒”，但一想，這樣對國旗不太尊重。又咽了回去，沒(méi)理他。

“跟你說(shuō)哦，你春來(lái)哥自己一個(gè)人都練了好多次哦?？雌饋?lái)是不是特別不一樣？比那些旗手厲害多了是吧？”

對于他的聒噪，她置之不理。

但牛春來(lái)顯然太得意了，又拉著(zhù)她手臂道：“紅果兒meimei，我都顧著(zhù)練升旗去了，作業(yè)還沒(méi)做呢。你的借我抄唄?！?/br>
她無(wú)語(yǔ)地轉頭：“我請假到今天才上學(xué)，我哪兒知道老師布置了什么作業(yè)？”

牛春來(lái)震驚地望著(zhù)她，一臉想死的表情。

不過(guò)，他也有他的辦法。到上課時(shí)，黃老師皺著(zhù)眉頭，點(diǎn)名批評他不寫(xiě)作業(yè)。

牛春來(lái)卻很認真地站起來(lái)，跟她說(shuō)：“黃老師，不是我不想寫(xiě)。是我家狗子不讓我寫(xiě)。你每天布置那么多作業(yè)，連我家狗子都不高興了。晚上該是我陪它玩的時(shí)候，現在我都沒(méi)空陪它了?！?/br>
黃老師臉都綠了：“那你是不是想告訴我，你家狗子還想找我談心，叫我把作業(yè)給你減一減？”

牛春來(lái)立即道：“對呀對呀，黃老師你太神了，你怎么知道的？”

黃老師氣得一根粉筆頭給他扔過(guò)去！

牛春來(lái)機敏地一下子抓住粉筆頭，一臉得瑟，就差沒(méi)說(shuō)出“沒(méi)砸中，沒(méi)砸中”了。

黃老師氣極反笑：“好啊，牛春來(lái)，黃老師幫你爭取到當了國旗旗手，你還這么不聽(tīng)話(huà)。行了，從下周開(kāi)始，你也別當旗手了。跟大家一樣，在主席臺下站著(zhù)吧！”

牛春來(lái)唬了一跳，馬上道：“黃老師，我錯了！我補作業(yè)！我補作業(yè)！”

老師冷哼一聲，小樣兒的，跟我斗，你還嫩著(zhù)呢。

熊孩子終于被捉住了弱點(diǎn)，再也掙扎不動(dòng)。

紅果兒在旁邊看著(zhù)，看他那熊樣兒，忽然就想起了核桃世界里的那只小花豹。

哈哈，還真像。

平時(shí)都是一副天不怕地不怕的得瑟樣兒，一遇到厲害的，馬上就豎尾巴，搖白