前，螺先生給他發(fā)來(lái)一個(gè)對話(huà)框。

螺先生：“想練可以找我?！毕肓讼胗盅a充道，“九折?！?/br>
一小時(shí)：“謝謝指點(diǎn)！好的！”

從78號房間出來(lái)的時(shí)候，衛銘發(fā)現師父岐陽(yáng)之搜已經(jīng)在線(xiàn)。

一小時(shí)：“師父！”

岐陽(yáng)之搜：“跑哪去了？”

一小時(shí)：“跟螺先生打了一場(chǎng)，輸了?！?/br>
岐陽(yáng)之搜：“對戰視頻發(fā)過(guò)來(lái)?！?/br>
衛銘知道師父這是要給自己做分析，趕緊把錄好的視頻發(fā)過(guò)去給他。

兩分鐘后，岐陽(yáng)之搜再次發(fā)來(lái)對話(huà)框。

岐陽(yáng)之搜：“星期五這個(gè)時(shí)間，我約螺先生對戰，用同樣招數，來(lái)看?！?/br>
剛好，軍校一星期有三次連接外網(wǎng)的課間放松時(shí)間，星期五就是這周的最后一次。

衛銘道：“好的！謝謝師父！”

有靠山的感覺(jué)真好??！

第34章無(wú)法割舍的記憶

今天的訓練課目是三十公斤負重長(cháng)跑,和槍械拆解與組裝兩項。

負重長(cháng)跑可把向導們累的夠嗆。對面cao場(chǎng)做集訓的哨兵們一邊訓練一邊眼睛越過(guò)攔截網(wǎng)往向導們身上瞄，被教官吼了幾嗓子才訕訕走開(kāi)。

“班長(cháng)，你看他們是不是一群傻B？”一個(gè)陽(yáng)光帥氣,高瘦白凈的少年向導湊到衛銘身邊嘻嘻問(wèn)道,邊說(shuō)還邊朝對面的哨兵們吐舌做鬼臉，引得那群哨兵軍校生們一陣狼血沸騰。

跑在隊伍前面的衛銘正好停下來(lái),他要察看后邊有誰(shuí)偷懶落單。

聞言，衛銘淡淡說(shuō)道：“從這里畢業(yè),他們將重視我們的才能,而不僅僅是向導這個(gè)身份?！?/br>
那少年向導沉默了一下,鄭重點(diǎn)頭道：“你說(shuō)的對，班長(cháng)。我可是要開(kāi)軍艦的男人！對了班長(cháng)，我叫高興！我是你的粉絲！你可要記住我??！”

衛銘看了他一眼：“好,記住了?！?/br>
他記住了這少年那雙猶如小太陽(yáng)般閃亮耀眼的丹鳳眼，和一口白燦燦的牙齒，還有負重情況下還能健步如飛的過(guò)人體質(zhì)。

下午是槍械拆解與組裝課目。

一走進(jìn)倉庫，就見(jiàn)前面整排長(cháng)桌上放著(zhù)各種常見(jiàn)的步搶跟子彈。

一個(gè)軍裝墨黑的高大軍官正背對大門(mén),低頭擺弄著(zhù)一把輕型3V手搶。

衛銘一步跨出隊列，敬禮大聲道：“報告教官！全員到齊！”

子車(chē)季臣慢慢轉過(guò)頭，淡淡頷首道：“好,都過(guò)來(lái)?！?/br>
衛銘一步退回隊列中，跟其他人一起圍到長(cháng)桌前，聽(tīng)子車(chē)季臣講解每種槍械要注意的事項。

距離上次食堂告別，衛銘已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)到子車(chē)季臣了。

他一點(diǎn)都不想念子車(chē)季臣這個(gè)人。但是作為教官,他卻隱隱希望子車(chē)季臣能夠早點(diǎn)回來(lái)，教授自己更多東西。沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，那位在子車(chē)季臣不在時(shí)代替教授他們功課的許教官，本身能力也是過(guò)關(guān)的，但與子車(chē)季臣一比，立馬就相形見(jiàn)絀了。其實(shí)不止是衛銘，向導班其他學(xué)員也都期盼著(zhù)子車(chē)季臣能夠多些過(guò)來(lái)指導他們。

子車(chē)季臣想念衛銘，卻是想念衛銘這個(gè)人。這次出兵獸人星球，他時(shí)時(shí)在夜深人靜的時(shí)候想起衛銘。戰事一結束，他拋下黑鷹大軍，帶了幾個(gè)親兵就先走，一路直奔帝君國防學(xué)院，來(lái)見(jiàn)他的少年。

看著(zhù)衛銘站在自己身邊，心無(wú)旁騖地擺弄那些教學(xué)使用的步搶?zhuān)榆?chē)季臣那雙總是閃爍著(zhù)堅硬野蠻光芒的眼睛中，難得的浮現出一絲柔軟。

乖乖的衛銘，乖乖地聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，乖乖地待在他身邊，這種感覺(jué)真不錯！

衛銘正全神貫注地拆解手中一把短程步搶?zhuān)鋈粡呐赃呥f過(guò)來(lái)一把輕型3V手搶。

子車(chē)季臣將那把輕型3V手搶遞給衛銘：“這個(gè)適合你用，試試?！边@是他綜合分析了衛銘身體各項數據后，特地為衛銘挑選的，最適合衛銘目前使用的武器。

衛銘順著(zhù)那握槍的手看到子車(chē)季臣臉上柔和的表情。

“報告教官！手搶不是今天學(xué)習的內容！”衛銘繃直脊背，不肯去接。違背紀律的事情，他不會(huì )去做。

子車(chē)季臣握槍的手一緊，停頓了兩秒才開(kāi)口道：“……這是下節課的內容，你身為班長(cháng)，既然學(xué)有余力，就應該提前預習新功課，到時(shí)可以幫孫連長(cháng)一起指導其他學(xué)員?！边@位年輕將軍就這樣簡(jiǎn)單粗暴地臨時(shí)決定了下節課內容。

預習新課？——這解釋很合理。衛銘一時(shí)竟找到反駁的理由。

略微猶豫后，衛銘伸手接過(guò)了那把“教具”手搶。

子車(chē)季臣見(jiàn)衛銘接受了自己精心準備的禮物，不由輕輕勾唇一笑。

他狀似無(wú)意地靠近衛銘，指點(diǎn)衛銘如何拆卸和使用。衛銘聽(tīng)得很認真，并未意識到作為教官，子車(chē)季臣靠的有點(diǎn)近了。

“哇塞，這是什么槍?zhuān)紱](méi)見(jiàn)過(guò)！”一個(gè)興高采烈的聲音橫插進(jìn)來(lái)，打斷衛銘與子車(chē)季臣之間難得和緩的氣氛。

此君說(shuō)著(zhù)還伸出手想要摸一把。

子車(chē)季臣不著(zhù)痕跡地退開(kāi)一步，冷臉看了眼前這個(gè)叫“高興”的學(xué)員：“作業(yè)完成了？”

高興朝他無(wú)辜眨眼。

子車(chē)季臣低聲叱道：“立刻去做！”

“是！教官！”高興跺腳敬禮道。轉身跑回隊伍中。

跑的時(shí)候，他順帶把衛銘一道拉走了。

子車(chē)季臣站在后方，臉上陰沉沉的。

高興把衛銘拉到后頭，一邊裝模作樣地擺弄那些彈匣，一邊小聲跟衛銘說(shuō)話(huà)：“班長(cháng)，孫連長(cháng)說(shuō)咱們是向導，不能讓哨兵靠咱們太近！教官也不行！你要懂得保護自己??！”

衛銘看了這總是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)一眼，點(diǎn)頭道：“知道了，謝謝?！?/br>
高興一把勾住衛銘的肩膀笑嘻嘻道：“班長(cháng)，朋友一場(chǎng)，接下來(lái)的荒野求生訓練，你可要罩我呀！”

衛銘第一次遇到這么自來(lái)熟的，表示有點(diǎn)吃驚。

周三的練習項目是野外求生。為了保障向導學(xué)員的安全，全連40個(gè)向導學(xué)員被分為8支小分隊，每一支小分隊都配有一個(gè)教官。

衛銘所在這支隊伍的教官是子車(chē)季臣。

要注意的事項，都提前強調過(guò)。臨出發(fā)前，子車(chē)季臣又強調了一次。學(xué)員們聽(tīng)得十分認真，畢竟是第一次接觸野外環(huán)境，哪怕熟悉山林高地戰的衛銘也嚴陣以待。

但是，走在清晨寧靜悠遠的山林，耳邊聽(tīng)著(zhù)流水潺潺，眼里看著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，肌膚感受著(zhù)習習涼風(fēng)的愛(ài)撫，實(shí)在讓這群從未經(jīng)歷危險的小向導們生不出一點(diǎn)危機感。與其說(shuō)野外求生，倒不如說(shuō)是在結伴踏春。

半個(gè)小時(shí)后，不少人先前還緊繃的神經(jīng)都慢慢松懈下來(lái)。雖然礙于子車(chē)季臣這位嚴苛教官的面不敢公然說(shuō)笑，但也走走停停地欣賞起美景來(lái)。

衛銘身為這一隊伍的副隊長(cháng)，自然時(shí)刻留意著(zhù)這群學(xué)員的動(dòng)