吧？潘暮言朝他揮揮手。

“回、課、室、復、習?！毕拿馔懊嬷噶酥?，對他做了嘴型。

被當事人發(fā)現偷窺，潘暮言也不覺(jué)得不好意思，對夏免笑了笑：“加油?！?/br>
這是人干事？

因此潘暮言得到了異常兇狠的表情，接收到來(lái)自夏免類(lèi)似于“去死”的信息，聽(tīng)話(huà)地回教室了。

“潘暮言，過(guò)來(lái)一下?！卑嘀魅慰匆?jiàn)了他，朝他招招手。

班主任之前也有提到過(guò)，姓鄭，至于名字似乎沒(méi)有人問(wèn)過(guò)，只叫她“小鄭”。其實(shí)她是一個(gè)非常年輕的女孩子，雖然平時(shí)比較嚴厲，事實(shí)上她在私下里很活躍，體育和玩耍很在行。

“怎么了？”他放下手里的杯子，問(wèn)道。

“和夏免同桌覺(jué)得怎么樣？”班主任坐在門(mén)外的椅子上，批改著(zhù)試卷，見(jiàn)到他在面前站定，抬起頭問(wèn)他。

被忽然問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，潘暮言有些發(fā)愣，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“他是個(gè)很厲害的人?！?/br>
“然后呢？”潘暮言看著(zhù)班主任，不明白他這樣問(wèn)的含義，愣了愣。

“然后……什么？”

“如你所見(jiàn)，夏免很聰明，我也知道他很受同學(xué)的歡迎?！卑嘀魅涡α诵?，停下了手里的動(dòng)作，“你覺(jué)得老師安排你和他同桌為了什么？”

潘暮言語(yǔ)塞，這個(gè)原因不是很明白了嗎，“提高我的成績(jì)……什么的吧？”

“當然了，”班主任讓他靠近一些，指著(zhù)試卷說(shuō)道：“這是夏免的試卷，要看看嗎？”

是問(wèn)句，但是她已經(jīng)將試卷推向潘暮言，拿過(guò)參考答案，放在旁邊供他比對。

“……”他看了一眼小鄭，不清楚她這么做的意圖，試卷上自然都是紅勾。班主任是語(yǔ)文任課老師，夏免的試卷雖然不是和答案全部相符，但是幾乎把點(diǎn)都答全了。

“‘這不是理所當然的嗎？’——你的臉上是這樣說(shuō)的?！毙∴崒⒃嚲硎栈?，玩著(zhù)紅筆，“我從不讓夏免做經(jīng)驗總結，你知道為什么嗎？”

回想起來(lái)，的確是這樣。

各個(gè)科目的老師都讓夏免做過(guò)經(jīng)驗總結，唯獨她沒(méi)有。

面對講臺下對他頂禮膜拜的同學(xué)，夏免總能侃侃而談，溫柔而耐心，簡(jiǎn)短概要，舉止投足都散發(fā)出一股精英的氣息，熟知他的潘暮言總忍不住在下面偷笑。

但作為班主任，小鄭卻從來(lái)沒(méi)有讓潘暮言講過(guò)關(guān)于學(xué)習的心得。

“語(yǔ)文靠積累，當然方法也很重要?！毙∴嵦ь^了半天，脖子有點(diǎn)僵，讓潘暮言坐在她前面的椅子上，忽然嘆了口氣：“主要是，沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)?！?/br>
學(xué)神夏免的學(xué)習方法，怎么會(huì )沒(méi)有人聽(tīng)？

潘暮言心思微動(dòng)，立刻明白她話(huà)里的意思。

“我也知道夏免并不是傳統意義上的那種好學(xué)生，天天拿著(zhù)書(shū)死記硬背?！毙∴嵼p描淡寫(xiě)地說(shuō)道，其中的內涵不言而喻，她揉了揉太陽(yáng)xue：“從他入學(xué)那天起，來(lái)找我哭訴的學(xué)生真是數也數不清啊……‘為什么夏免不用學(xué)習成績(jì)也能這么好’、‘為什么我這么蠢啊’……”

小鄭正陷入她的煩惱之中，就被潘暮言打斷了。

“……夏免是個(gè)很刻苦的人?！迸四貉园欀?zhù)眉，認真地說(shuō)道。小鄭吃驚地看著(zhù)他，他似乎對于這種說(shuō)法不滿(mǎn)，平時(shí)溫和的表情消失不見(jiàn)，取而代之的是微慍的神色：“他們并不了解夏免，也從來(lái)不去尋找其中的原因，一味地將自己的困窘歸咎于智力，歸咎于夏免?！?/br>
“夏免只不過(guò)是個(gè)普通人而已?！迸四貉圆蛔杂X(jué)地握緊了拳頭，低聲說(shuō)：“通過(guò)自己的努力，取得好成績(jì)，這種事情不是再理所當然不過(guò)了嗎？”

小鄭愣愣地看了他一會(huì )，低頭掩著(zhù)唇輕輕地笑道：“看來(lái)，讓你當他同桌真的再適合不過(guò)了?！?/br>
“誒？”看著(zhù)小鄭聳動(dòng)著(zhù)肩膀，笑得有些夸張，潘暮言不知所措，剛才的氣勢也不知道去哪了。

“潘暮言，”她輕輕地喊出他的名字，“你是一個(gè)有耐性，溫柔的人。我總覺(jué)得，能夠欣賞夏免……不只是單純地看他所有的，而是去探尋他的內心的人，班里大概就只有你一個(gè)。所以我想，你是能在他身上真正學(xué)習到東西的……不被他光鮮的表面所惑?！?/br>
“……”潘暮言的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，吐出幾個(gè)模糊的音節。

小鄭不解地等待著(zhù)下文，看他沒(méi)有重復的意愿，便說(shuō)了下去：“能不能幫老師一個(gè)忙？”

“什么？”潘暮言明白她說(shuō)出前面的那些話(huà)是為她將要提出的請求作鋪墊的，教語(yǔ)文的自然對文字有天生的掌控力，于是他便順了她的意思說(shuō)下去。

“多留意夏免一下吧?！毙∴嶕局?zhù)眉，朝他笑了笑，“雖然我知道這樣很奇怪，但是……夏免繼續這樣下去，總不太好，尤其是心理……”

潘暮言注視了一會(huì )左右為難的班主任，一邊她擔心著(zhù)夏免，一邊她又在為是否應該透露學(xué)生的隱私而煩惱著(zhù)。他站起來(lái)，對她說(shuō)道：“我會(huì )照顧好他的?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

更好勤，雖然忍不住伸出魔抓去寫(xiě)rou，但是還是默念即便清心咒跑來(lái)這邊清洗身心了（。呵呵

第6章第六章：喜歡

盡管夏免五毒俱全，知道他有女朋友的時(shí)候何曼還是拉著(zhù)潘暮言默默地流眼淚。

“怎么了你？”夏免被她盯得心里發(fā)毛，扭過(guò)頭瞪她。

“小免啊啊啊啊啊——”她抱住夏免的手臂大哭，“你怎么會(huì )有女朋友！”

“……否則呢？”夏免不動(dòng)聲色地將手臂抽出來(lái)，人畜無(wú)害地微笑道?！半y道雞曼現在才知道？”末音故意拉得很長(cháng)，語(yǔ)氣變得輕佻。

“對啊……”何曼很低落。

“嘖嘖?！毕拿怆p眸微微瞇起，掩飾他眼底作弄的神色，他靠過(guò)去，抬起何曼的下頜，漆黑色的瞳孔流轉著(zhù)莫名的情愫，他輕輕對面前的少女喚道。

“何曼?！?/br>
“嗯、嗯？”

“你喜歡我嗎？”

“誒？……誒？！”何曼沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這么認真的表情，當場(chǎng)愣住。

“你不要欺負她啦?！迸四貉园醋∠拿獾氖?，笑著(zhù)說(shuō)。

夏免看了他一眼，拍拍何曼的腦袋?！胺判?，我知道分寸的，那個(gè)家伙很喜歡吃醋的?！?/br>
“‘那個(gè)家伙’？女、女朋友嗎？”

“嗯?！毕拿鈳е?zhù)軟軟的鼻音，平時(shí)沒(méi)什么表情的他也可愛(ài)了起來(lái)。

“是高二的吧，她的名字叫做溫馨。上次我看到了，很漂亮?！迸四貉源钋?。

他不說(shuō)不要緊，他一說(shuō)何曼又開(kāi)始眼淚汪汪了。

“潘暮言啊嗚嗚嗚嗚……”拉起他的衣袖又是要掉眼淚的節奏。

夏免看著(zhù)何曼，表情漸漸嚴肅起來(lái)，他冷下了臉，拉住何曼的手腕。

“何曼?！?/br>
“干、干嘛？”

“讓你別嚇她了?！迸四貉园櫰鹈?。

“你閉嘴?！毕拿夥鹉榿?lái)可怕得緊，畢竟懶散的樣子是大家所熟悉的，這樣冰冷的……似乎還從未見(jiàn)過(guò)。

他注視著(zhù)何曼?！澳阆矚g我么？”

“??？”

“我問(wèn)你喜不喜歡我，是男女之間的那種喜歡，戀愛(ài)的喜歡?！?/br>
放學(xué)之后課