勤示范了兩次，便讓三位學(xué)生先自己嘗試彈奏。

延陵郡主輕松地撫琴彈奏，在她動(dòng)手時(shí)，沈朝夏自覺(jué)地將雙手從琴上拿下。沈朝元聽(tīng)見(jiàn)詹唯勤說(shuō)要她們練習，便準備試試，可是鄭嬋卻忽然捉住了她的手，輕輕搖了搖頭，左手藏在袖中，不明顯地做了一個(gè)指向延陵郡主的手勢，對沈朝元說(shuō)：“先等等?！?/br>
沈朝元不解，可鄭嬋既不會(huì )害她，又不愿解釋?zhuān)肓讼?，便也像沈朝夏一樣放開(kāi)古琴。

竹林中，便只有延陵郡主一人彈奏的聲音。

清風(fēng)來(lái)去，如水的音調緩緩流淌，沈朝元仰起頭，透過(guò)細密交錯的竹竿縫隙，望著(zhù)湛藍色的天空。原來(lái)學(xué)經(jīng)義的人，也要學(xué)琴，棋，書(shū)畫(huà)和騎術(shù)。不知道少爺有沒(méi)有學(xué)過(guò)？她沒(méi)見(jiàn)過(guò)他彈琴的樣子，等下次見(jiàn)面，得問(wèn)問(wèn)他。

一曲奏罷。

詹唯勤將被風(fēng)吹到眼前的長(cháng)長(cháng)額發(fā)撥弄到而后，斂容起身，來(lái)到延陵郡主身旁。

“你方才有幾處彈得不好，還有這幾個(gè)地方彈錯了……”在講課時(shí)，詹唯勤遠比佘平敬嚴肅得多，他低聲對延陵郡主指出她彈奏的錯誤。延陵郡主并未生氣，也不覺(jué)得羞愧，這是她第一次彈奏，就能將曲子彈成這樣，在皇族姐妹中已經(jīng)能算是技壓群芳了。

沈朝夏見(jiàn)詹唯勤教完，也習慣性地將雙手放在琴上，預備要彈。

“三妹！”延陵郡主望了過(guò)去，“讓jiejie先彈奏試試吧？”

“是?！鄙虺臎](méi)有為難，也沒(méi)有遲疑，重新將雙手放下，與延陵郡主一起期待地看過(guò)來(lái)。

沈朝元疑惑，我？

延陵郡主笑道：“快動(dòng)手吧，也讓詹夫子好看看你有沒(méi)有彈琴的天賦?！?/br>
沈朝元苦惱地說(shuō)：“我是第一次……”

“我們都知道，沒(méi)人會(huì )笑話(huà)你?！毖恿昕ぶ鳒芈暤?，“你快試試吧?！?/br>
既然如此，沈朝元只好遵命。

“那好吧?！彼饝?，將雙手放在琴上，慢慢回憶著(zhù)詹唯勤方才示范時(shí)彈奏的動(dòng)作。

她要將相反的動(dòng)作轉化為自己的動(dòng)作，這需要一點(diǎn)時(shí)間，所以從外人眼中，她就像是發(fā)呆。

延陵郡主勾勾嘴角，并不催促。

詹唯勤倒是一直擰著(zhù)眉盯她放在琴上的手，他暗暗惱火，這手勢不對?？缮虺堑谝淮螐椬?，他再?lài)烂C也不能打斷她的練習，便暗暗記住這個(gè)錯漏，準備待會(huì )再說(shuō)她。在這片竹林中，沒(méi)人對沈朝元有信心，心態(tài)的區別只在于，有人盼她混過(guò)去，有人盼她快彈完，有人盼她快出丑。

沒(méi)有任何人出聲催促，在眾人認定的結局前，誰(shuí)也不想當落井下石的出頭鳥(niǎo)。

沈朝元輕輕拂動(dòng)第一根琴弦，神色淡然。

詹唯勤的神情卻陡然一變，當她真正開(kāi)始彈奏時(shí)，手勢竟然對了！巧合？

☆、天才

不，不是巧合。

詹唯勤緊緊地盯著(zhù)沈朝元的動(dòng)作，她的手勢根本不像是一個(gè)新人，撫琴時(shí)自然且自在，如同一位修行多年的大家，將琴藝融入肢體中，從未考慮過(guò)韻律對應哪一根弦，因為這一切都已經(jīng)是化入骨子里的動(dòng)作，她的腦子似乎不需要思考哪根弦對應哪個(gè)音，因為她很清楚哪一根弦該接哪一根弦，她的頭腦不需要經(jīng)歷二重計算，她不是練曲，是當真在彈奏！

這首曲中，沒(méi)有斷斷續續的遲疑，沒(méi)有忽輕忽重的突兀，該怎么說(shuō)？

詹唯勤想不到更貼切的贊賞，如果非要讓他想出一句話(huà)，只能說(shuō)，這就是他曾聽(tīng)過(guò)的——他有幸在近處親自見(jiàn)過(guò)那位大家的演奏，而今，他又見(jiàn)到了！沒(méi)人不能為這首曲心馳神往，他想不到自己竟然有幸能教導這樣的學(xué)生，天才！天生天才！

一曲終了。

詹唯勤迫不及待地沖到沈朝元面前，他差點(diǎn)想撲過(guò)去抱住她，或者握住她的手。

這珍貴的雙手！

詹唯勤用癡迷的目光打量著(zhù)她的手，唯剩的理智提醒他冷靜，這人是晉王的長(cháng)孫女！

真可惜……他又何其幸運！詹唯勤瞪著(zhù)沈朝元，渾身顫抖，因為激動(dòng)而說(shuō)不出話(huà)。

其他人的表現并不比這位琴癡好太多。

鄭嬋像是第一次認識她般，仔細打量她，其余人都呆呆地張大了嘴。第一個(gè)開(kāi)腔打破平靜的人是延陵郡主，連她也無(wú)比震驚，詫然道：“你以前是不是學(xué)過(guò)？”

沈朝元想起少爺教導她要時(shí)時(shí)謙虛，便羞澀地一笑：“沒(méi)學(xué)過(guò)，這是第一次彈，不是很好?！?/br>
無(wú)意顯擺，顯擺大了。

頓時(shí)有兩人想跳起來(lái)打她，一個(gè)延陵郡主，一個(gè)詹唯勤，尤其是詹唯勤。

學(xué)生彈得比夫子還好，卻說(shuō)自己彈得差，這是罵誰(shuí)呢！

詹唯勤冷聲問(wèn)她：“你真的沒(méi)學(xué)過(guò)？這可不像是新手?！?/br>
“我第一次學(xué)琴，您就是我的夫子?！鄙虺届o地對答。

“怎么可能？”詹唯勤心中有火，便口不擇言，“你剛才的漓江曲彈得明明很好，要么你是天才，要么你曾經(jīng)拜過(guò)名師……”

沈朝元想了想，笑容不變，“這么說(shuō)，我應該是天才吧?！?/br>
延陵郡主盯著(zhù)自己面前的古琴，暗暗揣測她能否把它掄起來(lái)，但最終貴女的修養令她保持著(zhù)分寸和冷靜，依舊面帶笑容地看著(zhù)沈朝元與詹唯勤二人，像個(gè)熱心觀(guān)眾。

詹唯勤追問(wèn)道：“你真是第一次彈？”

“我是向您學(xué)的?！?/br>
“怎么可能！你分明……”詹唯勤差點(diǎn)溜出一句比自己好，及時(shí)忍住，“當真？”

“我就是學(xué)了您的彈法，您是怎樣彈奏，我便依樣學(xué)，如果不是您教我，我不會(huì )?！鄙虺?。她這話(huà)確實(shí)不假，連她自己也不知道她彈奏的這首漓江曲會(huì )比教學(xué)的夫子本人還好，只因詹唯勤也像延陵郡主一樣，彈奏時(shí)需要在腦中作二次計算，將曲譜轉化為動(dòng)作。她不需要，她只需要看到他的彈琴姿勢，原樣模仿就行了。

簡(jiǎn)而言之，她是不過(guò)腦彈的，手該放在哪，該怎么撥弦都按照慣性，自然顯得流暢。

“難道，你……”詹唯勤失了神。

不久，他迅速回到自己的古琴前，叫了沈朝元一聲，讓她再學(xué)一首。這次，他彈奏的同樣是一首非常復雜的曲子，這首曲子是他的師父所譜，流傳得不像漓江曲那么廣泛。

延陵郡主也好，沈朝夏也好，都被他拋在腦后，他認真地彈奏著(zhù)這首曲子，不過(guò)，由于這首曲子他不是經(jīng)常練習，在過(guò)程中，他也不小心犯了個(gè)錯，彈錯一根弦，那個(gè)音略顯突兀，但新手聽(tīng)不出。彈完，他讓沈朝元立刻再演繹一次。

沈朝元回憶了一會(huì )兒，便動(dòng)手撫琴。

流暢的琴聲在竹林中旋繞，詹唯勤的目光既驚又喜，她果然是初學(xué)者，方才彈錯的地方都照原樣彈奏，可見(jiàn)她確實(shí)是第一次學(xué)！待沈朝元一曲奏罷，他又是感慨