況，白mama笑道：“你這孩子！我還以為今天有什么大事發(fā)生，原來(lái)是去找小易了?！?/br>
白mama看著(zhù)顧易真是越來(lái)越喜歡，對著(zhù)低頭吃飯的顧易說(shuō)：“孩子啊，你媽工作是不是很忙啊，早飯也就算了午飯怎么辦的？”

白mama伸手把顧易沒(méi)梳好的頭發(fā)理順，顧易也伸手摸摸自己的頭，顧易似乎很喜歡被人親近可能喜歡被人寵愛(ài)的感覺(jué)。

“我早上可以牛奶面包或者樓下啊，食堂的菜也還好，我中午可以去那解決?！?/br>
顧易自己倒是沒(méi)什么感覺(jué)，就像所有人都在抱怨食堂的菜難吃，但是顧易覺(jué)得食堂師傅的手藝還是不錯的，自己mama現在升職，自己在吃飯方面完全沒(méi)問(wèn)題。

而一旁的白mama看的滿(mǎn)眼心疼：“小易啊，你要不嫌棄的話(huà)，每天來(lái)阿姨家吃飯,反正小夜中午也回來(lái)吃飯?！?/br>
顧易正要拒絕，白夜上搶先一步“媽我一定把人給帶回來(lái)，飯吃好了，我們上學(xué)了?！?/br>
顧易跟著(zhù)白夜后面走著(zhù)，雖然白夜mama做的菜很好吃，但是自己和他們家左不過(guò)也才認識兩天，就在人家吃喝有點(diǎn)不好吧。

白夜看著(zhù)一臉惆悵的顧易，便摟住顧易的肩說(shuō)：“我媽這個(gè)人喜歡熱鬧，我媽又喜歡你，你就當哄我媽開(kāi)心了。你要實(shí)在不好意思就晚上陪我寫(xiě)作業(yè)作為回報吧，我這個(gè)人有個(gè)毛病，沒(méi)人催我就寫(xiě)作業(yè)我沒(méi)動(dòng)力！”

顧易：“..........”還有人有這個(gè)毛??？

白夜說(shuō)完摸了摸顧易的頭，覺(jué)得顧易哪都軟軟的連頭發(fā)都軟軟的真舒服！

顧易性格向來(lái)“逆來(lái)順受”認為今年肯定是自己的幸運年，要不然怎么會(huì )這么幸運：“嗯，那好?！?/br>
“你看你看白夜身邊的是誰(shuí)??？長(cháng)的也好好看我怎么覺(jué)得比我們校草還好看??！”

“我覺(jué)得沒(méi)有吧！我們校草可不是只有一張臉，我們家校草可是德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生啊，”

“果然帥哥都和帥哥玩”

“啊啊啊啊我也想被白夜摟著(zhù)”

一旁的嘰嘰喳喳的議論著(zhù)，白夜不以為意但是身旁的顧易卻有點(diǎn)不自在：“你能把我放開(kāi)嗎？這樣影響不好?！闭f(shuō)著(zhù)想從白夜的胳膊下逃出，但顧易的動(dòng)作讓白夜摟的他更緊：“兩大男人你怕什么啊，難道你看上我了?！?/br>
聽(tīng)到白夜這樣說(shuō)，顧易腮幫子一鼓：“你難道沒(méi)注意周?chē)难凵駟?？感覺(jué)我要被她們給殺死！”

白夜：看來(lái)這孩子還挺會(huì )察言觀(guān)色。

進(jìn)教室兩人剛坐下來(lái)，孫思齊就回頭用一副你們有□□的表情說(shuō)：“呦，你倆不過(guò)才認識一天怎么就好上了，小夜說(shuō)說(shuō)唄！平時(shí)除了我和阿德也沒(méi)見(jiàn)你和誰(shuí)這么多話(huà)”

聽(tīng)到有人說(shuō)自己的名字前面的董承德也回過(guò)頭：“你好我叫董承德你叫我阿德就好，昨天沒(méi)好意思和你打招呼?！闭f(shuō)完摸了摸自己的鼻子。

顧易看著(zhù)眼前這位眉眼清秀，帶著(zhù)眼鏡透著(zhù)書(shū)生氣息的人覺(jué)得很親切便露著(zhù)小虎牙，眼睛彎成月牙狀：“你好，我叫顧易?！?/br>
“我去，我說(shuō)小夜你的校草之位真的該讓位了，顧小易同學(xué)笑起來(lái)可比你好看多了，對了你還沒(méi)有回答我的問(wèn)題，是不是看上人家的美貌吶”孫思齊真的是絲毫不放棄和白夜犟嘴的機會(huì )。

白夜看著(zhù)顧易那張笑意盎然的臉，認真的想了想：“嗯”

孫思齊要被白夜氣吐血：“臥槽，你這個(gè)回答讓我怎么接??！”

話(huà)題主人公被這個(gè)回答嚇得趕快解釋?zhuān)骸皼](méi)有沒(méi)有，我和白夜現在是鄰居，所以今天早上一起來(lái)上學(xué)的”

一旁的董承的出來(lái)打圓場(chǎng)：　“君子愛(ài)美嘛，我也挺喜歡顧易同學(xué)的”

‘同學(xué)們上課時(shí)間到了，請回到教室準備上課......’熟悉的上課鈴想起

顧易從小就非常珍惜自己的每一節課,因為不知道什么時(shí)候突然生病，什么時(shí)候才能回學(xué)校，好在顧易遺傳了到母親的優(yōu)良的基因，雖然總是缺課但是成績(jì)還是拔尖的，這也是為什么他一學(xué)期沒(méi)來(lái)上課學(xué)校也沒(méi)多說(shuō)什么。

習這東西出來(lái)天賦當然不開(kāi)自身的努力，顧易同學(xué)每節課都聽(tīng)的非常專(zhuān)注，回家大多數時(shí)間也是讀書(shū)練字，心情好的時(shí)候也會(huì )彈彈琴不過(guò)以上都是在不生病的時(shí)候。

顧易承認自己非常關(guān)注，就算再專(zhuān)注得人旁邊有個(gè)像大型犬一樣盯著(zhù)你看，任誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得渾身不自在，終于忍不住用胳膊抵了一下白夜：“認真聽(tīng)課?！?/br>
白夜的眼睛并沒(méi)有因為顧易的話(huà)而移動(dòng)：“我在認真聽(tīng)??？”

顧易捂著(zhù)嘴小聲的說(shuō)：“我是說(shuō)不要再看我了，我又不是金子不會(huì )發(fā)光的”

“你不是金子但你是鉆石，會(huì )發(fā)光”白夜本意也不是打擾他聽(tīng)課便自己自覺(jué)的坐好：“好了，不看你就是了，認真聽(tīng)課吧?！?/br>
剛說(shuō)完，講臺上的數學(xué)老師忍不住了，一般要是其他學(xué)生課上講話(huà)估計早就站在門(mén)外了，但是誰(shuí)讓是白夜顧易兩人，成績(jì)好長(cháng)的好的學(xué)生老師多少會(huì )容忍一點(diǎn)，不過(guò)該提醒還是會(huì )提醒的。

“后面的兩位不要講話(huà)了?！?/br>
經(jīng)老師這么一說(shuō)所有的同學(xué)刷的一下回過(guò)頭來(lái)，好奇的看著(zhù)后面兩人。

顧易的臉也隨著(zhù)同學(xué)刷的一下全紅了，低下頭深吸一口氣后才敢抬起頭。白夜倒是沒(méi)什么反應，直視著(zhù)回頭的同學(xué)。嚇得好幾個(gè)女生倒是覺(jué)得講話(huà)的是自己。

第4章被包養！

第二節課課間俗稱(chēng)大課間，講臺上的數學(xué)老師還沒(méi)寫(xiě)完最后的公式就聽(tīng)見(jiàn)擴音器里教導主任洪亮又中氣的聲音：“請各位同學(xué)馬上下來(lái)排好隊，請各班班主任指導學(xué)生有秩序地進(jìn)行跑cao?！?/br>
青高可能是嫌棄廣播體cao對學(xué)生沒(méi)什么作用，所以決定以后大課間為跑cao。

顧易確認了這件殘忍的事實(shí)，一臉生無(wú)可戀磨磨蹭蹭的走著(zhù)，白夜回頭發(fā)現身邊的人不見(jiàn)了，但是樓梯上的人實(shí)在太多了，白夜最終選擇在樓下等他。

孫思齊見(jiàn)顧易同學(xué)一個(gè)人落單還一臉痛苦的樣子，便笑道：“我說(shuō)顧小易啊，不就跑兩圈要這么深仇大恨的嗎？來(lái)給哥笑個(gè)?！?/br>
顧易來(lái)了一句我的世界你不懂，便離開(kāi)孫思齊的視線(xiàn)。

孫思齊凌亂中，還真物以類(lèi)聚。

白夜看見(jiàn)他下樓，迎了上去：“一會(huì )覺(jué)得呼吸不暢的話(huà)，一定和我說(shuō)?！?/br>
白夜倒是很開(kāi)心，顧易能每天運動(dòng)運動(dòng)也挺好，看他的樣子估計就是不出門(mén)的主。

顧易有氣無(wú)力的答應道。

一~二~三~四，一二三四?？谔柭暣似鸨朔?，還好班級的男生全都站在后排，顧易和白夜兩人只隔著(zhù)一排，全程白夜關(guān)注著(zhù)顧易的狀態(tài)。

一旁的孫思齊：“.............”天啦咱家校草成老媽子啦...

雖然只是二