“我靠啊，我他媽忘了，我現在還是心理醫生呢。我他媽還要給韓朝治病呢！”王權捂著(zhù)腦袋，頭發(fā)都被她揪扯亂了。

“是啊，姐，這可怎么辦??！”王草也站起來(lái)和王權一樣開(kāi)始抓狂揪頭發(fā)。

“讓我冷靜一下，沖動(dòng)是魔鬼，急躁解決不了任何問(wèn)題……”王權一邊嘟囔著(zhù)，一邊給自己運氣，這樣反復了好半天才接著(zhù)說(shuō)了句，“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，船到橋頭自然直?！?/br>
“靠，這就是你的解決辦法？王花，你的理智呢，你的情商呢！”王草這等了半天，等來(lái)王權一個(gè)不作為的解決方式。

王權愣了愣，平靜的說(shuō)了句：“反正我是沒(méi)辦法了，你要是有什么好辦法可以說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。再說(shuō)了，就算韓朝真的找上門(mén)來(lái)，頂多是把你抓走再揍一頓，和我也沒(méi)有關(guān)系?！?/br>
“啊，姐，我的親jiejie，我錯了，我為我剛才冒犯你的態(tài)度道歉，你快救救我吧?！蓖醪葑ブ?zhù)王權的胳膊就開(kāi)始晃。

“哎呀呀，行了，多大點(diǎn)事兒?！蓖鯔喟淹醪莸氖謴淖约焊觳采夏玫?，“今天你姐讓你見(jiàn)識見(jiàn)識心理醫生是怎樣煉成的，走?！?/br>
“你真是我親姐?！蓖醪萜嵠嵉母谕鯔嗪筮呥M(jìn)了屋。

“先把被給我疊了?！蓖鯔嘀噶酥复采蟻y成一團的被，然后把電腦打開(kāi)了。

“姐，你要上網(wǎng)查嗎？網(wǎng)上的那些話(huà)都能信嗎？”王草一邊疊被子一邊說(shuō)。

“管他能不能信，又不是治我的病。再說(shuō)了，我當時(shí)就那么一說(shuō)，誰(shuí)知道韓朝有沒(méi)有病?！蓖鯔嘣陔娔X上點(diǎn)了兩下。

“姐，你膽子真大，連韓朝都敢誑?！蓖醪轀惖酵鯔嗌磉?。

“膽子大的是他好嘛！連我王權的弟弟都敢綁！”王權沒(méi)好氣的說(shuō)了一句。

“恩，我姐最牛了，”王草簡(jiǎn)單敷衍了一句，然后指著(zhù)電腦屏幕，“姐，點(diǎn)這條看看，心理理療方案-心理輔導的主要方法……”

王權點(diǎn)了進(jìn)去，看了兩眼，什么強化療法、系統脫敏法、認知療法、理性情緒療法……

“靠，都什么玩意兒。怎么不說(shuō)人話(huà)呢?！蓖鯔嘹s緊往下找一條說(shuō)人話(huà)的。

“姐，這個(gè)五步療法講的比較清楚，看看這個(gè)?！蓖醪葜钢?zhù)一個(gè)和剛才標題差不多的鏈接。

王權仔細讀了內容，大概就是講了心理治療的五個(gè)階段，比上一條易懂多了，王權找來(lái)了筆和紙然后把每個(gè)步驟都記了下來(lái)。

第一個(gè)階段，觀(guān)察和拉開(kāi)距離階段，即咨詢(xún)師對韓朝做一些全面的觀(guān)察，但是要拉開(kāi)距離。

第二個(gè)階段，調查清點(diǎn)階段，即咨詢(xún)師針對韓朝的生活經(jīng)歷做一些導致他心理問(wèn)題存在的原因的總結。

第三個(gè)階段，處境鼓勵階段，即咨詢(xún)師鼓勵韓朝勇敢去面對普通的東西略顯珍貴的生活。

第四個(gè)階段，言語(yǔ)表達階段，即咨詢(xún)師讓韓朝以一種新的生活方式和處事態(tài)度去生活。

第五個(gè)階段，擴大目標階段，即咨詢(xún)師為鞏固前面幾個(gè)階段的治療結果，為韓朝展望未來(lái)。

“看到了沒(méi)，心理醫生就是這樣煉成的?！蓖鯔鄵]了揮手中的筆記。

“問(wèn)度娘嘛，這個(gè)誰(shuí)不會(huì )?！蓖醪菽眠^(guò)紙仔細看了看，“姐，我咋覺(jué)得這第四個(gè)階段這么難呢。江山易改，本性難移，要讓韓朝改變自己的生活方式和生活態(tài)度也太難做到了吧?！?/br>
“其實(shí)說(shuō)難也不難。近朱者赤，近墨者黑，只要有人能積極引導韓朝，而且這個(gè)人還是韓朝能接受的，那么在韓朝與那個(gè)人的相處過(guò)程中就會(huì )有潛移默化的作用。這與兩個(gè)人在一起待久了就會(huì )越來(lái)越像是一個(gè)道理?！?/br>
“哇塞，姐，你太博學(xué)了，我對你真是刮目相看?！蓖醪菖牧伺耐鯔嗟募绨?。

“跟著(zhù)姐好好學(xué)吧，不要光把精力放到學(xué)習上，多看點(diǎn)課外書(shū)，多出去走動(dòng)走動(dòng)，遠比你在課本上學(xué)到的東西要受用?！蓖鯔嘁环?huà)說(shuō)完都想給自己鼓鼓掌了，不過(guò)她這完全是給自己學(xué)不下去找借口。

“那，姐，你覺(jué)得你能潛移默化韓朝嗎？”王草歪著(zhù)腦袋問(wèn)。

王權笑了笑：“我什么時(shí)候說(shuō)我要作為那個(gè)咨詢(xún)師了？”

王草愣了愣，看著(zhù)王權一臉微笑的看著(zhù)自己，他老半天才說(shuō)出一句：“難道……難不成……是我嗎？”

☆、第31章

趙力這幾天有了歸屬，走路都跟飛一起來(lái)一樣，走一步跳兩步的，阿姨這幾天看他的眼神都跟看精神病一樣，不過(guò)還是像平時(shí)一樣沒(méi)有管沒(méi)有罵。不過(guò)趙欣卻是被他傳染了，今天早上趙力出們的時(shí)候她還學(xué)著(zhù)趙力的樣子一步一蹦跶，那小rou腿，小胖手，可愛(ài)死了。

“我說(shuō)草兒，你周六日干嘛去了，怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”趙力一進(jìn)教室門(mén)就看到王草趴在課桌上寫(xiě)題。

“哎呀，大力你可來(lái)了，趕緊坐這兒?！蓖醪萁o趙力抽出凳子，還給他用紙擦了擦。

“什么情況？”趙力一頭霧水的坐下。

“你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？給我抄抄吧?！蓖醪菅劬σ膊桓姨Ц?，聲音也小的可憐。

“我靠，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，你要抄我作業(yè)？”趙力愣了愣，還是從書(shū)包里拿出了卷子遞給了王草，還順帶掏出一個(gè)筆記本，還有一包小個(gè)頭，大奶兒味的阿爾卑斯，“不是，王草，你的清高呢？你的原則呢？”

“我一點(diǎn)也不清高，原則也先放一邊吧?！蓖醪萁舆^(guò)卷子就開(kāi)始抄，一邊抄還一邊瞅著(zhù)門(mén)口，手里的筆還掉了好幾次，一看就是生手。

“行了，你抄吧?！壁w力說(shuō)了句，然后就拿著(zhù)筆記本和阿爾卑斯下了樓。

果然，王權有沒(méi)有在座位上，她的那個(gè)同桌看趙力站在門(mén)口便湊了過(guò)來(lái)。

“哎，小帥哥，你就是那個(gè)趙力吧?！睂O培培倚著(zhù)門(mén)框說(shuō)了句。

“恩，那個(gè)，王權去哪兒了，什么時(shí)候回來(lái)你知道嗎？”趙力對孫培培知道他的名字一點(diǎn)也不驚訝，還有些高興?？隙ㄊ峭鯔嗫傇趯O培培面前提起他。

“不知道去哪兒，反正上課之前就能回來(lái)了。東西給我吧，我給你轉交?！睂O培培看著(zhù)趙力手里的阿爾卑斯。

趙力想了想，要是光筆記本的話(huà)他可能直接給王權同桌然后就走了，但是這棒棒糖他想親自交到王權手上，生怕經(jīng)一次手就能少一顆似的，他對于自己這么不長(cháng)好心眼兒的心理很是擔心。

“這距離上課還有20分鐘，你不嫌累就等著(zhù)唄?！睂O培培瞥了他一眼然后就回去了。

趙力就這樣跟個(gè)愣頭青似的站在門(mén)口，進(jìn)去一個(gè)人看他一眼，把他都看煩了。他現在是不管那人是弱雞樣兒，還是高少強那樣，統統都回以白眼兒。怎么不服啊，我告訴你，我現在可是拳頭幫的人了，我有人罩著(zhù)了。

孫培培真沒(méi)說(shuō)錯，王權果然是踩著(zhù)上課點(diǎn)兒回來(lái)的，兜里鼓鼓囊囊的不知道塞了什么