口令，一邊用手勾上了對方的脖子。

他的手沒(méi)有什么力道，和其他第一世界的少年們一樣，這種部隊式格斗對他們而言就是打打鬧鬧提不上筷子的，一般在第一世界他們都會(huì )有專(zhuān)門(mén)的格斗教練，哪怕大多數都不會(huì )像凱金的家族那樣學(xué)的真的是上戰場(chǎng)的那種程度，但至少不是像這樣大鍋飯似的聚在一起教學(xué)，讓人升不起認真對待的想法。

或者說(shuō)要不是李斯特突然想到了這個(gè)發(fā)泄的方法，這個(gè)訓練項目也不會(huì )這么突兀的出現。

沈白的呼吸有一瞬間噴灑到腦中想七想八的海里莫斯伸過(guò)去的手臂上，海里莫斯突然從自己的想法中回神，有些神經(jīng)敏感的望向對方，那個(gè)黑發(fā)少年五官姣好，神色自若的站在原地，視線(xiàn)投向前方，甚至沒(méi)有分給海里莫斯一分。

這讓驕傲慣了的海里莫斯有些羞惱，但實(shí)際上今天他內心的小羞惱早已出現過(guò)不止一次了。

凱金此時(shí)應該有些不爽吧，看著(zhù)沈白在自己眼前的側臉，海里莫斯依稀記得凱金對面的黑發(fā)少年是個(gè)讓他們記不住臉的人，而凱金真正想對著(zhù)的少年正站在自己的身邊。

不過(guò)也不知道少年會(huì )這么默默的站著(zhù)多久，按照對方那個(gè)火爆性子，說(shuō)不定看到那頭大笨熊待會(huì )兒被李斯特狠狠摔幾次后會(huì )爆發(fā)吧。

……

“下一個(gè)動(dòng)作了?！?/br>
海里莫斯的思想在無(wú)限神游中，然后聽(tīng)到了耳邊離自己極近的地方發(fā)出的聲音。

少年的聲音很好聽(tīng)，帶著(zhù)和本人一樣清涼的感覺(jué)，讓海里莫斯一下子回過(guò)了神。

海里莫斯調整了自己的姿勢和別人保持了一致的進(jìn)度。

等把腿伸到沈白右腿后面時(shí)，兩個(gè)人的身體已經(jīng)貼的非常近了，海里莫斯意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，首先覺(jué)得是有一些不自在，但是那個(gè)站的筆直的少年卻沒(méi)有半分不自在的樣子，海里莫斯接著(zhù)又想到自己剛才就那么順從著(zhù)聽(tīng)著(zhù)少年的話(huà)，越發(fā)覺(jué)得有些不大痛快。

“如果這是訓練，那就好好訓練吧?！?/br>
仿佛空氣中有什么看不見(jiàn)的小精靈，把海里莫斯的感受傳達給了沈白，海里莫斯還沒(méi)來(lái)得及表現出自己的不愉，給自己找回些場(chǎng)子，對方就已經(jīng)開(kāi)口了。

“三！”

最前方的教官大聲喊道，海里莫斯手腳同時(shí)用力，面前的那個(gè)黑發(fā)少年便倒了下去。

“海里莫斯！”遠一些的地方聽(tīng)到了一聲呼喚，海里莫斯回過(guò)頭去看向那里。

凱金對著(zhù)他齜牙咧嘴：“可給我輕點(diǎn)兒?！?/br>
海里莫斯對著(zhù)對方翻了個(gè)白眼，對著(zhù)凱金做著(zhù)嘴型：“了解了解?！?/br>
雖然凱金這么憐香惜玉，但是沈白對自己卻仿佛不太在意。

“你的腳腕可以再使點(diǎn)勁?！睆牡厣险玖似饋?lái)，沈白拍了下自己的褲子，對著(zhù)海里莫斯說(shuō)著(zhù)。

“你和你的教官一樣聒噪?！焙＠锬孤冻鲆粋€(gè)嫌惡的表情，不過(guò)在下意識對對方說(shuō)完這么一句惡意滿(mǎn)滿(mǎn)的話(huà)后，海里莫斯注視著(zhù)對方的臉，竟突然有些心虛的感覺(jué)。要知道這個(gè)少年可不是像他表現的那么冷靜，幾次事件都表明這可是個(gè)炸藥包，只要涉及到他們的尊嚴驕傲一點(diǎn)就爆。

但沈白沒(méi)有說(shuō)什么，另外一邊，剛剛被李斯特勒住脖子往地上狠狠一摔的帕薩也沒(méi)有任何表示，這些黑發(fā)高個(gè)兒仿佛完全看不出來(lái)訓練中隱藏的矛盾，都只是極其配合的沉默的站在那里等著(zhù)第二次的口號。

沈白沒(méi)有再說(shuō)些什么，不過(guò)海里莫斯這一次腳腕卻用上了比剛剛更大些的力氣。

我可不是因為那頭黑發(fā)豬的緣故。

海里莫斯在心里告訴著(zhù)自己。

這應該還可以稱(chēng)之為平靜的下午，褐發(fā)教官又教了其他幾個(gè)動(dòng)作，讓他們繼續那樣一對一練習，跟著(zhù)第一世界一起訓練，雖然他們的任務(wù)是被摔來(lái)摔去，但是從某一方面來(lái)說(shuō)，這為這群黑發(fā)少年省了很多的訓練量。

從第一下摔帕薩的時(shí)候，李斯特的心中充斥的就不僅僅是快意，還有那么一絲尷尬，原以為用這種方式，那些黑發(fā)大高個(gè)兒們不可能動(dòng)手，便只能站著(zhù)任由自己出氣。但是李斯特是什么力道，帕薩又是什么體格，那是能被輕而易舉放倒的嗎？

原先帕薩左右的人看著(zhù)都有些擔心，不過(guò)在第一次李斯特用力發(fā)泄般的把帕薩摔到地上后大家就真的完全保持沉默任由這些褐發(fā)少年折騰了，大半個(gè)下午過(guò)來(lái)，比起只需要倒了爬起來(lái)的黑發(fā)少年們，這群金發(fā)少年才是真正受到訓練的人，幾次下來(lái)帕薩依然面無(wú)表情目光沒(méi)有絲毫波動(dòng)，但是對面的李斯特已經(jīng)開(kāi)始呼吸加重，額頭冒汗了，望著(zhù)自己面前皮糙rou厚的大高個(gè)兒，李斯特不禁開(kāi)始想這么做到底誰(shuí)受到的懲罰更多。

好在這一科目并不太長(cháng)，第三小隊自然是不會(huì )拿第一小隊練手的，這樣就省了很多時(shí)間，李斯特在用光自己力氣之前聽(tīng)著(zhù)教官的口令站好，看著(zhù)帕薩和其他人一起整隊準備帶回。

那一瞬間，李斯特竟是有些慶幸，至少自己不會(huì )出現絆兩三次都沒(méi)辦法把對方絆倒的場(chǎng)景了。

這邊第一小隊的訓練幾乎就沒(méi)什么了，不過(guò)被帶回自己訓練場(chǎng)的第三小隊還要完成他們剩下的日程安排。

理應是那帶著(zhù)懲罰性質(zhì)的體能訓練，但是莫塔爾讓這些少年分成兩組，然后把沈白叫出來(lái)找到自己面前。

莫塔爾看著(zhù)這些少年，同時(shí)少年們也在看著(zhù)他。

一群被摔了半個(gè)下午的少年，一個(gè)被用來(lái)輔助教學(xué)的教官，更何況那個(gè)教官還是無(wú)數第三世界少年們憧憬的對象。少年們從來(lái)沒(méi)有如此清晰的看到第三世界在這個(gè)世界中的地位。

被停了的三頓飯，被修改了的訓練科目，被叫去由對方發(fā)泄的訓練內容，還有那個(gè)代替他們在眾目睽睽之下作為教學(xué)“搭檔”被摔了好幾次的莫塔爾。

黑發(fā)青年們慢慢認識到他們那天的打斗是多么的可笑。

這么多事情集中在這一兩天內，當初的豪情壯志，“啊啊啊”的叫喚著(zhù)撲向別人的正義感慢慢趨于平靜，那種讓他們總是沉默著(zhù)攥起拳頭的恥辱感也漸漸被釀成了另外的一種情緒。

叫做渴求。

“并不是每一個(gè)人都可以有資本沖動(dòng)懂嗎士兵！”

“懂！”

那是一種對于可以站在和別人平等對話(huà)的位置上的渴求，那是一種對希望自己有資本做出自己覺(jué)得對的事情的渴求，而不是正義感爆棚之后讓自己和別人一起承擔這份后果。

“好，現在，照著(zhù)你下午學(xué)到的動(dòng)作襲擊我?！?/br>
沈白一只腳上前同時(shí)手迅速的卡上了莫塔爾的脖子。

莫塔爾用手抓住沈白的手腕把他的手順勢拉向一邊。

“好，下一個(gè)動(dòng)作！”

“看到了嗎？！都給我記好這些動(dòng)作！訓練就算了，但我并不希望你們上