們慢慢走出帳篷，男生們已經(jīng)起來(lái)站在外面伸懶腰了。沈白看到站在帳篷外面的白溪和薛無(wú)，自己默不作聲的爬進(jìn)帳篷里把上次的任務(wù)獎勵時(shí)間膠囊提取出來(lái)。

最開(kāi)始沈白覺(jué)得任務(wù)獎勵如果是普通物品的話(huà)比較雞肋，然后事實(shí)證明系統出品的東西還是有點(diǎn)用的。

比如上次的陪伴小熊，雖然不想承認，但是那個(gè)小熊真的和自己有點(diǎn)像，再比如這次的時(shí)間膠囊，里面三層架子一共裝著(zhù)四十多個(gè)小試管一樣的帶封口的小瓶子，每個(gè)細長(cháng)的小瓶子上面貼著(zhù)姓名貼，寫(xiě)著(zhù)沈白昨夜里幫他們寫(xiě)上的名字。

沈白抱著(zhù)一個(gè)比較大的時(shí)間膠囊走出來(lái)，看著(zhù)盯著(zhù)自己懷里面膠囊的班上人說(shuō)道：“拿紙筆寫(xiě)下自己心愿裝進(jìn)自己的瓶子里，”頓了頓又補充道，“寫(xiě)高考以后的人生理想，10年后我們打開(kāi)?！?/br>
大家一下子來(lái)了勁，首先表示不用寫(xiě)游記的慶幸，然后興奮地找紙和筆左思右想寫(xiě)下自己的心愿。

“學(xué)校怎么還整這活動(dòng)，太文青了吧！”方郎拿著(zhù)紙和筆抓耳撓腮。

沈白走過(guò)他的旁邊，看著(zhù)他嘟嘟囔囔的抱怨：“是我弄的?！?/br>
方郎抓筆的手一下子頓住了，然后停頓了幾秒：“這個(gè)活動(dòng)仔細想來(lái)還是很有意義的，能夠幫我們樹(shù)立自己的人生目標，能夠讓自己真實(shí)的面對自我，班長(cháng)你真是太棒了贊你喲~”

“……”

“10年后我研究生都能畢業(yè)了，那希望到時(shí)候我能賺錢(qián)開(kāi)家自己的花店?！?/br>
“我要完成3個(gè)旅游計劃?！?/br>
“我要參加考古隊?！?/br>
“我要完成一次鄉村支教?！?/br>
“我要參加一次全國性足球比賽拿前三?！?/br>
“……”

每個(gè)人低著(zhù)頭認真的寫(xiě)下自己的計劃，沈白躲過(guò)往自己這偷看的薛無(wú)，和到自己面前繞啊繞的白溪，跑到了另一邊的小樹(shù)林里，他的面前是一張白紙，他也并沒(méi)有打算寫(xiě)什么，如果真的讓他許愿，估計他更希望自己能夠有所謂的生命的終結吧。

沈白把每個(gè)人的小瓶子遞給對方看著(zhù)他們把自己的心愿紙條卷起來(lái)塞進(jìn)小瓶子里，然后沈白接過(guò)小瓶子再把它們放回原位，收好最后一個(gè)心愿瓶的沈白合上了時(shí)間膠囊，然后看著(zhù)大家：“找個(gè)地方把它埋下吧?！?/br>
最后眾人選定的位置是他們野營(yíng)大圓圈的圓心，因為沒(méi)有事先帶鏟子什么的，所以大家跑到租借燒烤架和帳篷的地方問(wèn)人家接了些鏟子鋤頭，然后在圓心的位置挖了一個(gè)很深的坑，能夠讓時(shí)間膠囊埋進(jìn)去。

沈白把時(shí)間膠囊放進(jìn)挖出來(lái)的坑洞里，幾個(gè)男生用土把這個(gè)地方填平，其他人圍圈站在周?chē)?，看?zhù)土慢慢掩蓋那個(gè)地方，感覺(jué)10年后這顆種子一定可以承載著(zhù)他們的力量長(cháng)成參天大樹(shù)。

這次的成人禮之旅結束了，帶著(zhù)對于青春的美好回憶，這群少年少女終究會(huì )在未來(lái)綻放出自己的精彩。

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成人禮是他們高中最后一次放肆，接下來(lái)就是緊張的高考備戰，沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)學(xué)習，哪怕是一向成績(jì)年級排前的七班眾人，都有著(zhù)自己未來(lái)的目標，并且在努力的為之奮斗。

沈白去天臺的時(shí)間越來(lái)越少，他知道高考對自己來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有任何用，但還是跟著(zhù)所有人一起做著(zhù)試卷刷著(zhù)題目，整理的筆記本也越來(lái)越厚，但他每整理完一份就會(huì )復印出來(lái)給其他人，看著(zhù)別人拿著(zhù)自己筆記感謝的樣子，沈白卻是關(guān)注到貼在黑板上面的一句話(huà)——

你努力的今天，是你永遠回不去的昨天。

自己抽屜里，關(guān)于白溪成績(jì)分析的本子也越記越多，他沒(méi)有拿給白溪看過(guò)，只是會(huì )根據自己分析的結果偶爾提醒一下對方努力的方向，而坐在自己身后的薛無(wú)，總是拉著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)他要考什么大學(xué)，連白溪偶然都會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，其他的一些人也是好奇班長(cháng)會(huì )去哪里讀書(shū)，而每當這時(shí)沈白就會(huì )不知所措，他根本許不下一個(gè)承諾，他們并不知道自己是注定體驗不了大學(xué)生活的了。

可能正是因為沈白的沉默，薛無(wú)感到了更多的壓力，他能做的只有不斷地學(xué)習去縮小兩人之間分數的差距，得不到回答沒(méi)關(guān)系，只要能夠有陪伴著(zhù)你的資格，能夠有不被你甩掉的資格，你去哪我就跟去哪。

白溪的想法無(wú)疑是一樣的，他每次考試和沈白的差距越來(lái)越小，有的時(shí)候和沈白并列第一，薛無(wú)也從年級第五咬牙拼到了年級第四，越往上的高手角逐，真的是分分必爭。

學(xué)校最后的時(shí)間是答疑和自習，高考前一天放假給大家看考場(chǎng)什么的，因為學(xué)校不做考場(chǎng)所以一些東西大家沒(méi)有帶走，收拾好書(shū)包每個(gè)人拿著(zhù)準考證互相打著(zhù)招呼說(shuō)后天見(jiàn)，氣氛微不可見(jiàn)的彌漫著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的嚴肅和幾不可查的悲傷。

沈白三人像最初那樣，先把白溪送回家，然后薛無(wú)和沈白走，在目送白溪走進(jìn)小區的時(shí)候，沈白一反常態(tài)的追了上去。

“班長(cháng)？”白溪看著(zhù)身后的班長(cháng)。

沈白看著(zhù)白溪，感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)辦法說(shuō)話(huà)。

你已經(jīng)成長(cháng)的很好了白溪。

我相信沒(méi)有我的你可以改變不用走向悲劇。

所以——

沈白擁住白溪：“后天我父母送我去考試不一起走了，加油，再見(jiàn)?！?/br>
感受到懷里的溫度隨著(zhù)那人的離開(kāi)而消散，白溪覺(jué)得自己即將丟失很重要很重要的一個(gè)東西，而自己卻沒(méi)辦法留住對方，只能輕輕回了一句。

“班長(cháng)也是，再見(jiàn)?！?/br>
低著(zhù)頭走回到薛無(wú)身邊，薛無(wú)什么也沒(méi)說(shuō)，兩個(gè)人就這么靜靜的像往常一樣走著(zhù)，直到看到沈白家的小區漸漸出現。

“你家在哪？”沈白突然問(wèn)道。

“阿白你問(wèn)這個(gè)……好吧，你不用問(wèn)第二遍了，我就在阿白家后面的小區租了個(gè)房子?！?/br>
“我送你?！睕](méi)有給薛無(wú)拒絕的機會(huì )，沈白徑直走過(guò)自己小區的門(mén)口然后繞道后面去。

“阿白不用?！弊焐险f(shuō)著(zhù)不用然而身體正直的薛無(wú)笑著(zhù)走到對方旁邊。

看著(zhù)沈白沒(méi)有說(shuō)話(huà)，薛無(wú)突然說(shuō)道：“阿白是在傷心嗎？”

沈白抬起頭，驚愕的望著(zhù)身邊的薛無(wú)，發(fā)現對方的視線(xiàn)在望著(zhù)前方而不在自己身上，他繼續說(shuō)：“如果有機會(huì )，十年后阿白陪我看我那天寫(xiě)下的心愿好嗎？”

沈白看著(zhù)對方，一個(gè)“好”字卻艱澀的發(fā)不出來(lái)。所幸的是薛無(wú)并沒(méi)有一定要沈白的回應，而是指著(zhù)前面的那些房子和沈白說(shuō)：“我家到了，是不是該給我一個(gè)擁抱?！?/br>
看著(zhù)薛無(wú)伸開(kāi)雙臂笑的燦爛，沈白上前擁抱住了對方。

“后天不一起走了，記得加油，薛無(wú)，再見(jiàn)?！?/br>
然后沈白毫不猶豫的脫離他的懷抱轉過(guò)身往前走，讓自己的眼淚順著(zhù)對方說(shuō)著(zhù)的“再見(jiàn)”肆