季安年才漸漸平靜下來(lái)。他精疲力盡的躺在床上，雙眼空洞的看著(zhù)雪白的房頂。

自己只是想要作為一個(gè)普通人享受平靜的生活。為什么一定要來(lái)打破自己的平靜呢？他又恨恨想到今天遇到的劉川，這家伙也是個(gè)大麻煩！

不要逼他放出心中的怪物。那后果，是你們承受不起的……季安年暫時(shí)，還想作為一個(gè)普通人生活下去??！

蘇莫戰戰兢兢的看著(zhù)躺在床上貌似睡著(zhù)的季安年。剛剛季安年給他的感覺(jué)，很危險很危險！自己仿佛被一頭饑渴的兇獸盯上了，下一刻就要被破皮拆骨的吃掉！

蘇莫從來(lái)沒(méi)有像現在這一刻那么清楚的感覺(jué)到季安年的強大。想到這樣的危險人物最后卻是整個(gè)位面的英雄。他不由得松了口氣，還好季安年最后選擇了正道。不得不說(shuō)這是人類(lèi)的幸運。

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“最近刷爆朋友圈，成為微博熱門(mén)話(huà)題。季安年的扮演者歐陽(yáng)白塑造出來(lái)的風(fēng)度翩翩，正直無(wú)私，驚才絕艷的季安年形象獲得廣大觀(guān)眾認可，歐陽(yáng)白也因此一躍而成為當紅小鮮rou。

但是真實(shí)的季安年先生真的是這樣的嗎？本期欄目的記者特意邀請到了京城人民大學(xué)的王教授來(lái)為大家講述歷史上真實(shí)的季安年，一個(gè)你絕不知道的季安年。來(lái)，讓大家掌聲歡迎一下王教授?！?/br>
鏡頭對準一位頭發(fā)發(fā)白的老人，老人悠悠開(kāi)口：“季安年啊，他是個(gè)危險人物……”

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作者有話(huà)要說(shuō)：　　如果正常人的感情值是10的話(huà)，那么季安年的感情值就只有1了。也就是說(shuō)，也許你對他掏心掏肺把季安年當做知心好友，季安年也知道，但他沒(méi)法給你回應，在他的情感世界里，你就是一個(gè)熟人而已。但是他悲劇在擁有正常人的三觀(guān)，他知道自己的不正常，所以他在拼命壓抑自己，偽裝成正常人生活。因為他不想成為沒(méi)有感情嗜血的怪物。

希望你們不要討厭他，要愛(ài)他包容他，安年是個(gè)很好的孩子。你對他好他知道，只是他沒(méi)法給你回應。部分是基因影響天生的，也有部分是家庭環(huán)境影響，在后文我會(huì )提到的。

也許會(huì )有小天使疑惑為什么情感缺失癥的安年卻有情感波動(dòng)，這是因為安年的情感缺失比較輕微，被某個(gè)人治愈了一部分，雖然有時(shí)候比較冷血，但確實(shí)有時(shí)候已經(jīng)有了比較明顯的情感波動(dòng)。

什么，你問(wèn)某個(gè)人是誰(shuí)？嘻嘻嘻，不告訴你們，繼續往下看吧哈哈哈

安年不會(huì )永遠這樣，他也會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)為可以依靠的存在，雖然可能還是會(huì )感情淡漠╮(╯▽╰)╭

明天見(jiàn)哦，么么噠

☆、第十章

第十章

下午去上課的時(shí)候，季安年已經(jīng)恢復正常了，他若無(wú)其事的問(wèn)蘇莫，“王澤宇呢？中午沒(méi)回來(lái)嗎？”

蘇莫一震，小心的打量下季安年的神色，發(fā)現他的臉色如常沒(méi)有絲毫陰霾，才松了口氣，神色有些不自然，“他中午沒(méi)回來(lái)。剛才直接去了教室，在教室等我們?！?/br>
季安年一眼就看出來(lái)了蘇莫眼中沒(méi)有很好掩飾住的畏懼，他知道肯定是他剛剛沒(méi)有收拾好情緒嚇到他了。他在心里嘆了口氣，現在也只能慢慢緩和關(guān)系了啊。

下午是異能理論及其應用課，是異能者們從小學(xué)上到大學(xué)的課，對異能者來(lái)說(shuō)早已沒(méi)有絲毫新鮮，甚至還很枯燥無(wú)聊。所以任憑老師怎么在講臺上敲黑板劃重點(diǎn)強調重要性，臺下學(xué)生響應者也寥寥無(wú)幾。

季安年有心事，所以難得沒(méi)有昏昏欲睡。他打開(kāi)手機再次點(diǎn)開(kāi)Q.Q，rebel的頭像還是黑的。

J：在嗎？

J：你是誰(shuí)？你的目的？

J：上線(xiàn)了給我回話(huà)。

季安年漫不經(jīng)心的用手指敲擊桌子，眼中浮現一層陰霾，又很快隱去了。

他停下敲擊，有些煩躁的托腮，這種喪失主動(dòng)權的的被動(dòng)無(wú)力真是讓他受夠了！感覺(jué)他就像一只被rebel耍的團團轉的獵物。這種感覺(jué)真不爽。

不過(guò)，他微笑的瞇起眼睛，誰(shuí)是獵人，誰(shuí)是獵物，還說(shuō)不定呢。

“老師！我目前只有心靈鏈接這個(gè)精神類(lèi)異能，我該怎么開(kāi)發(fā)其他的精神類(lèi)異能呢？”

耳邊突然出現的聲音讓沉浸在自己思緒中的季安年受到了驚嚇。他轉頭一看，是王澤宇正舉手向老師提問(wèn)。

不是吧？這么認真？季安年有些驚訝，而且這個(gè)問(wèn)題中學(xué)時(shí)老師應該都教過(guò)吧？

趙老師有些欣慰的看著(zhù)提問(wèn)的白凈男生，沒(méi)想到還有人這么認真的聽(tīng)這門(mén)課，因此盡管王澤宇的問(wèn)題有些沒(méi)常識，他還是認真解答道：“那就要看你適合發(fā)展的方向了。有的人性格沖動(dòng)好斗，那么他可能發(fā)展偏攻擊方向的異能，而有的人性格安靜平和，他就可能發(fā)展偏輔助實(shí)用的異能。還有的人性格開(kāi)朗熱愛(ài)社交，那么他就可能發(fā)展偏社交方向的異能。

這位同學(xué)你的異能既然是心靈鏈接，那么你的發(fā)展方向應該是偏輔助的，你可以根據自己內心的渴望，慢慢在心里構筑自己適合的精神類(lèi)異能。你對異能的構架越完整清晰，異能才會(huì )越強大?！?/br>
想了想，他又補充到，“你可以結合自己每年一次的異能性格測試分析結果，來(lái)完善自己的想法。只要堅持，有一定悟性，每個(gè)人都能開(kāi)發(fā)出各種各樣適合自己的異能。當然，你一個(gè)精神類(lèi)異能者，再怎么努力，也不可能擁有變身異能的哈哈?！彼α藥茁?，大概覺(jué)得自己很幽默。（臺下的學(xué)生：好冷的幽默感=_=）

王澤宇愣了愣，原主的性格測試結果不是他的結果??！看來(lái)自己要重新測試一下了。不過(guò)還好，他前幾天在網(wǎng)上查了一下，國家統一的免費異能性格測試在每年的10月20日，離現在還有一星期。他只能再等等了。

季安年無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)王澤宇一臉若有所思，再一次肯定了自己的想法，他這個(gè)室友，果然很沒(méi)常識啊。季安年頭回對王澤宇產(chǎn)生了些許好奇，到底是怎樣的環(huán)境下長(cháng)大，才能這么沒(méi)有常識呢？而且，不知道是不是錯覺(jué)，他感覺(jué)王澤宇身上有很深的違和感。與這個(gè)世界，這個(gè)空間，格格不入的違和感。

他瞟了一眼王澤宇認真聽(tīng)課的側臉，嘛，就算他真的有秘密也無(wú)所謂了。誰(shuí)還沒(méi)有一兩個(gè)秘密啊。只要不牽扯到他，季安年也就懶的探究王澤宇的秘密。季安年向來(lái)不是好奇心很重的人。

現在最重要的事，他垂眼看了下Q.Q依然沒(méi)有任何消息傳來(lái)的聯(lián)系人界面，有些頭疼的退出Q.Q，果然還是應該先解決rebel這個(gè)□□煩啊。不管他的目的是什么，只要他還想繼續玩這個(gè)他口中的游戲，他就一定還會(huì )來(lái)接觸自己的。

季安年思索間，手機突然一震，綠色指示燈一閃一閃