為周旭已經(jīng)道歉了，他若是再揪著(zhù)不放，就是他的錯了。

周學(xué)禮不解，不過(guò)也只能先將這事兒放到一邊，反正他知道周旭以后會(huì )干什么，先預防著(zhù)，然后找到證據，讓他去死吧。

來(lái)到學(xué)校，周學(xué)禮便去找了溫嬋。

溫嬋是他前世最喜歡的女孩，直到死他都不敢表白，也是直到死他才明白，原來(lái)上學(xué)時(shí)期的溫嬋其實(shí)是喜歡自己的。

重生再來(lái)，周學(xué)禮決定不讓自己再錯過(guò)她一次，而且他現在正好重生到大學(xué)時(shí)期，也就是溫嬋最喜歡自己的時(shí)候，于是，一來(lái)學(xué)校他就去了溫嬋的教室門(mén)口。

正好有人從教室出來(lái)，周學(xué)禮攔住那同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)，請問(wèn)你們班溫嬋在嗎？”

同學(xué)于是回頭沖班里喊了一句：“溫嬋，外面有人找?！?/br>
教室里，一個(gè)女孩抬起頭來(lái)，她眉目柔和，雙唇嫣紅，雖然不是最漂亮的，可是因為膚色特別白，所以看上去更加清純可人了。

溫嬋站起來(lái)，走到門(mén)口，周學(xué)禮心如擂鼓，他再一次在心里感謝上蒼，他真的重生了，真的有了再活一次的機會(huì )，他一定會(huì )好好珍惜，一定會(huì )和溫嬋幸福，對了，一定要讓害死自己的周旭死無(wú)葬身之地。

這是個(gè)私立的高等商業(yè)學(xué)校，來(lái)這里讀書(shū)的，要么是富二代，要么就是官二代，總之，也都算是有頭有臉的人物。

當然也偶爾有幾個(gè)例外，比如溫嬋，他不是富商之女，也不是高官之女，她之所以能讀這個(gè)學(xué)校，是因為她的父親是周強的老師，也是前一任的校長(cháng)。

周強當年白手起家，很多事情都不懂，而溫嬋的父親溫助堯，因為欣賞周強的拼勁，于是便經(jīng)常教導一二。

溫助堯本身就是專(zhuān)攻商業(yè)和金融的，所以周強相當于是在他的幫助下，成為今天的周強的，也正是因此，至今，溫助堯仍然是周強最為信任和尊重的人。

溫助堯這人十分嚴厲，就算當年對周強也是如此，曾經(jīng)周強還想過(guò)要把周旭和周學(xué)禮交給溫助堯管教，可是卻被他拒絕了，他說(shuō)自己老了，沒(méi)那個(gè)精力了。

溫嬋在這個(gè)學(xué)校其實(shí)也就是最底層的，被很多人瞧不起，她喜歡周學(xué)禮，一是因為周學(xué)禮長(cháng)得確實(shí)好看，二大概就是同病相憐了吧。

其實(shí)周學(xué)禮按說(shuō)是周氏二公子，不至于如此，怕就怕在周氏的大公子無(wú)論從哪個(gè)方面都碾壓二公子，而且，大公子向來(lái)看不上二公子。

于是周學(xué)禮也成為了底層，甚至被三流企業(yè)的公子們欺負，不過(guò)現在他重生了，他知道要怎么預防周旭的陷害了，他相信他一定能成功。

溫嬋走出來(lái)，看到是周學(xué)禮，臉騰地紅了，低低頭，她小聲說(shuō)：“找我有什么事？”

周學(xué)禮也緊張地發(fā)抖，他說(shuō)：“溫嬋，我們去樓下聊一下吧?！?/br>
“嗯，好?！?/br>
兩人緊張地去了樓下的紫藤道，剛好是春天，滿(mǎn)架的紫藤看上去尤為浪漫。

紫藤架下，周學(xué)禮說(shuō)：“溫嬋，我……我很喜歡你，做我女朋友吧?！?/br>
溫嬋紅著(zhù)臉，不敢置信地看著(zhù)周學(xué)禮，直到確信自己不是做夢(mèng)之后，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲如蚊吶，“好?！?/br>
周學(xué)禮高興地想要高歌，想要去cao場(chǎng)跑幾圈，他興奮地擁過(guò)溫嬋，小聲說(shuō)：“這一世，我一定不會(huì )再失敗了?！?/br>
“嗯？你說(shuō)什么？”

“沒(méi)什么，我的意思是我想和你一生一世?！?/br>
溫嬋羞紅了臉，正是此時(shí)一個(gè)溫潤含笑的聲音響起：“抱歉，學(xué)校禁止談戀愛(ài)?！?/br>
周學(xué)禮和溫嬋同時(shí)抬頭，“校，校長(cháng)？”

“一人回去寫(xiě)一份五千字的檢查，明天交給我，好了，你們倆回教室吧?！?/br>
周學(xué)禮和溫嬋趕緊走了。

他倆離開(kāi)，周旭從校長(cháng)身后走出來(lái)，十分無(wú)語(yǔ)，周旭說(shuō)：“校長(cháng)，您就這么喜歡棒打鴛鴦？”

“正好聽(tīng)到，當然要管了，這是本校長(cháng)的職責，”年輕的校長(cháng)聶遠桐，嘴角一勾，接著(zhù)說(shuō)，“能給你弟弟添點(diǎn)堵，你是不是很高興？”

第67章第七個(gè)世界：打臉重生總裁

“那還真是謝謝你的偏心了，校長(cháng)大人?！?/br>
其實(shí)聶遠桐上一世對周旭也算不錯，周學(xué)禮重生后，逃脫了周旭的欺負后，開(kāi)始設計周旭，到最后周旭在學(xué)校算是眾叛親離，甚至被教導處要求退學(xué)，可是聶遠桐直接用自己的校長(cháng)身份給拒絕了。

可惜，無(wú)論是第一世，還是上一世，原主周旭都對聶遠桐敬而遠之，一是聶遠桐的校長(cháng)身份，二是聶遠桐的官二代身份。

是的，聶遠桐是標準的官二代，而他父親的官還不是什么小官，而是這個(gè)世界的總理。

總理其實(shí)很看中聶遠桐，可是他不愿意進(jìn)入政壇，他討厭官場(chǎng)的虛與委蛇和溜須奉承，于是畢業(yè)后的聶遠桐干脆留校任教了。

幾年之后，他就成了這所學(xué)校的校長(cháng)，當然他之所以能當上這所學(xué)校的校長(cháng)，也有很多原因，不過(guò)聶遠桐都當做是不知道，反正，他沒(méi)有求任何人，他是被推舉上來(lái)的。

和普通的大學(xué)不一樣，這所學(xué)校的課程設置都偏向于實(shí)踐，而非理論。

例如簡(jiǎn)單的市場(chǎng)分析課程，周旭這屆學(xué)生上這門(mén)課的第一節課時(shí)，老師就將學(xué)生分組，而后提出一個(gè)問(wèn)題：請利用“絲綢”這種東西，設計一種商品。

隨后，一周一節課，第二周，老師就讓學(xué)生將這種商品具體化。

第三周，老師便要求學(xué)生找合作伙伴，或者找有意向和他們合作的企業(yè)。

第四周，老師讓他們反思他們設計的商品的優(yōu)缺點(diǎn)，以及是否有市場(chǎng)，而后對商品進(jìn)行優(yōu)化。

第五周，他們繼續尋找合作伙伴。

以此類(lèi)推……

關(guān)鍵是，這個(gè)過(guò)程是實(shí)實(shí)在在的，對學(xué)生的訓練也是實(shí)實(shí)在在的。

周旭雖然對周學(xué)禮十分殘暴，可是對課程的用心程度遠比周學(xué)禮強。

因為，第四周時(shí)，他已經(jīng)真的找到了合作伙伴，而且和他們商量了可行性。

這就是這所高等商業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢，基本只要畢業(yè)，學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交流能力就比普通大學(xué)的高，另外還有一點(diǎn)，有些學(xué)生甚至已經(jīng)有了一定的人脈資源。

其實(shí)，這也就是為什么這所學(xué)校在這個(gè)世界備受推崇的原因，因為實(shí)用。

不過(guò)，有些人會(huì )有疑問(wèn)，為什么大學(xué)里卻不允許他們談戀愛(ài)？

其實(shí)，學(xué)校只是有這條規定，但學(xué)生們都大了，而且里面學(xué)子哪一個(gè)都不是一個(gè)小老師能惹得起的，所以大多數老師都是當做沒(méi)看到，任由他們談去。

聶遠桐也是如此的，只是他知道周旭不喜歡自己弟弟，所以聶遠桐隨口就說(shuō)了周學(xué)禮幾句，當然，他也沒(méi)有放到心上。

而這所學(xué)校規定不允許談戀愛(ài)，是因為學(xué)生們要么是商賈公子，要