桿上，只為了能守住這道門(mén)，而門(mén)外依稀傳來(lái)了手機的鈴聲。楊律愣了愣，屋子里有信號了？這是他的手機鈴聲，誰(shuí)在給他打電話(huà)？一個(gè)名字冒上了心頭，楊律怔住，松開(kāi)一只手，痛苦地捂住嘴巴。

“是程業(yè)鑫的電話(huà)?！睏顪实穆曇魪囊聶煌鈧鱽?lái)，“從昨晚開(kāi)始，他給你打了很多個(gè)電話(huà)，我數了數，起碼有三十條未接來(lái)電信息?？磥?lái)，你們的關(guān)系非常要好，他是想向你道歉吧。昨天你們分開(kāi)時(shí)，吵架了不是嗎？”

流下的淚水順著(zhù)指縫沾到楊律的嘴唇上，很咸，手機的鈴聲一直響著(zhù)，楊律抓著(zhù)橫桿的另一只手也漸漸地沒(méi)有了力氣。他昨天不該對程業(yè)鑫發(fā)脾氣，他錯了。楊律不斷地咽下自己的淚水，努力地不發(fā)出哽咽聲，心里不斷地說(shuō)著(zhù)：別打了，程業(yè)鑫，求你，別再給我打電話(huà)了。

“小律，你要接電話(huà)嗎？”楊準問(wèn)，“他還給你發(fā)了很多信息。你如果不接電話(huà)，信息要不要看呢？你什么時(shí)候裝了這個(gè)軟件，我才發(fā)現。怎么你在里面只加了他一個(gè)好友？小律，你的朋友太少了，應該多交朋友才是?！?/br>
楊準說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，手機的鈴聲停了下來(lái)。楊律的心跳仿佛隨著(zhù)鈴聲停下了，他驚恐地把頭轉向黑暗中的門(mén)，因緊接而來(lái)的安靜更讓他害怕。是楊準接了電話(huà)嗎？還是電話(huà)最終沒(méi)有人接聽(tīng)，斷了？

他等了很久很久，或許一個(gè)世紀也該過(guò)去了，衣櫥外面依然沒(méi)有聲音。楊準走了嗎？他的手機還在不在？楊準是不是已經(jīng)讀完了所有程業(yè)鑫發(fā)來(lái)的信息？楊律嘗試著(zhù)松開(kāi)固定門(mén)的手，外面沒(méi)有人拉開(kāi)衣櫥的門(mén)，他把顫抖的手放在門(mén)上，想推開(kāi)門(mén)走出去，又害怕得收回了手。

后來(lái)，手機的鈴聲好幾次在衣櫥的外面響起，而楊律始終不敢把衣櫥的門(mén)打開(kāi)。他對衣櫥外面的情形毫不知情，寧可待在伸手不見(jiàn)五指的黑暗里。他又懼又累，不知從什么時(shí)候起，在衣櫥里睡了過(guò)去，直到手機再次響起。

楊律不知道自己在衣櫥里待了多長(cháng)的時(shí)間，饑餓和疲憊折磨著(zhù)他，勸他推開(kāi)門(mén)往外走，但這些都比不上恐懼的力量?？謶种刂氐貕涸陂T(mén)上，保護著(zhù)他，不讓他走出來(lái)。他在衣櫥里醒了又睡、睡了又醒，衣櫥很大，但他依舊無(wú)法舒展自己的身體，他似乎被折疊起來(lái)，雙腿和腰身全部失去了伸展的能力。每一次楊律醒來(lái)，都是因為手機的聲音，那聲音如同在提醒他，千萬(wàn)不要一睡不醒。

哪怕如此，透支了體力的楊律最終還是在衣櫥里重重地昏迷了。他再也沒(méi)有支撐身體的意識，暈過(guò)去時(shí)靠在門(mén)上，身子順勢從衣櫥里倒了出來(lái)。

如果不是再一次聽(tīng)見(jiàn)手機的鈴聲，楊律不知道自己會(huì )不會(huì )一直睡下去。他好不容易睜開(kāi)雙眼，眼前的世界似乎已經(jīng)顛倒了。楊律在這個(gè)顛倒的世界里尋找楊準的身影，找不到，他近乎雀躍地爬起來(lái)，可沒(méi)走兩步又跌倒在床上。

來(lái)電的聲音停了，過(guò)了一會(huì )兒，手機收到一條信息。楊律強撐著(zhù)虛弱的身體在床上爬起來(lái)，拿到放在床頭柜上的手機。他把眼睛揉了又揉，好不容易才看清屏幕上的信息。這是程業(yè)鑫發(fā)來(lái)的無(wú)數條信息中的最后一條，他說(shuō)：你再不給我回消息，我就真的生氣了。

這家伙……楊律連罵他的力氣都沒(méi)有了，他虛脫地笑了一笑，再看手機里的日歷，發(fā)現居然已經(jīng)過(guò)了兩天。

Chap.5-(10)

你再不給我回消息，我就真的生氣了?！馑枷嘟男畔?，程業(yè)鑫起碼發(fā)了十條，可是，這似乎對楊律絲毫沒(méi)有威脅的作用，他依舊沒(méi)有回復程業(yè)鑫的信息，而程業(yè)鑫確實(shí)無(wú)法生氣，他越來(lái)越擔心。轉眼間，一個(gè)星期要過(guò)去了，楊律直到周五還沒(méi)來(lái)上學(xué)，如果不是羅遠霏說(shuō)過(guò)楊律是因為生病在家里休息，程業(yè)鑫早就報警了。

班集體的課外活動(dòng)不會(huì )因為某位同學(xué)的缺席而暫停，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)月的排練和準備，終于輪到了程業(yè)鑫所在的班級在音樂(lè )匯上表演。一大清早，程業(yè)鑫就被班委會(huì )的同學(xué)們安排著(zhù)來(lái)到中庭廣場(chǎng)，一群人為了大課間的表演而進(jìn)行場(chǎng)地布置。程業(yè)鑫好幾天沒(méi)有楊律的音訊，早上起來(lái)便無(wú)精打采，被蕭柳晴他們提醒過(guò)好幾回，他依舊沒(méi)有打起精神。

“你別到了表演的時(shí)候還這樣啊，主唱！”蕭柳晴嚴厲地提醒道。程業(yè)鑫哎哎地應著(zhù)，像是唉聲嘆氣，為此又被蕭柳晴狠狠地瞪了一眼。

布置完場(chǎng)地，只等著(zhù)兩節課后的大課間，所有參加音樂(lè )匯的學(xué)生們往教室走，心思早已全不在課堂上了。顧語(yǔ)瞳見(jiàn)程業(yè)鑫心事重重的樣子，關(guān)心道：“楊律今天也不來(lái)嗎？”

程業(yè)鑫不知道，他長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，搖了搖頭。

兩節數學(xué)課的時(shí)間，沒(méi)有發(fā)生任何奇跡，楊律最終沒(méi)有出現。一下課，班上的同學(xué)們全都捧場(chǎng)地魚(yú)貫而出，前往中庭廣場(chǎng)為自己的同學(xué)充當最熱情的觀(guān)眾，更有人盛情地邀請數學(xué)老師一起去觀(guān)看表演。數學(xué)老師被學(xué)生發(fā)嗲地央求了幾句，笑呵呵地答應一起去了。

這一次，班上一共準備了五個(gè)節目，而女生樂(lè )隊的演唱作為壓軸排在最后。表演未開(kāi)始，兩棟教學(xué)樓的走廊上已經(jīng)擠滿(mǎn)了學(xué)生，等著(zhù)看演出。程業(yè)鑫像一塊方塊木，被同學(xué)催一聲則動(dòng)一下，為前面表演節目的同學(xué)做后勤。陸雨舟他們幫女生把架子鼓等樂(lè )器搬到現場(chǎng)，繞到正在給現代舞放煙霧的程業(yè)鑫身后，賤兮兮地說(shuō)：“喂，主唱，你有粉絲舉燈牌耶?！?/br>
“什么？”程業(yè)鑫順著(zhù)陸雨舟指的方向往樓上看，竟然在四樓的走廊上看見(jiàn)了亮著(zhù)自己名字的燈牌。

舉著(zhù)燈牌的幾個(gè)女生發(fā)現程業(yè)鑫朝自己看來(lái)，立即瘋狂地尖叫，大喊：“程業(yè)鑫！加油！我們支持你！”

什么？程業(yè)鑫聽(tīng)得汗顏，尷尬地裝作聽(tīng)不見(jiàn)，繼續做他的后勤工作，想不通這些女生是從什么地方冒出來(lái)的。

大課間只有二十分鐘，很快，前面的四個(gè)節目結束了。女生樂(lè )隊的成員們迅速地把自己的樂(lè )器搬到場(chǎng)地中央，程業(yè)鑫拎著(zhù)麥架走到中間，從前一位表演獨唱的同學(xué)手中接過(guò)麥克風(fēng)，裝在麥架上。

沒(méi)有報幕，在四面八方一些零零碎碎的加油聲中，蕭柳晴用日語(yǔ)說(shuō)了一聲“加油”，輕快的樂(lè )曲聲響了起來(lái)。由于事先經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的排練，歌詞和節奏在程業(yè)鑫的腦子里背得滾瓜爛熟，他幾乎不需要尋找任何感覺(jué)，在前奏結束以后很自然地唱出來(lái)：“ねねねねえ、ね、ちょっといい？(那那那那個(gè)、可以打擾一下嗎？)”

他握著(zhù)麥架上的麥克風(fēng)，循規蹈矩地唱著(zhù)，周?chē)挠^(guān)眾很吵，大家饒有興致地聊著(zhù)天，臉上的表情與其說(shuō)是欣賞節目，不如說(shuō)是正在圍觀(guān)表演。這首歌只有四分鐘，表演結束，也快要上課了，而楊律還是沒(méi)有來(lái)上課，程業(yè)鑫的咬字十分標準，演唱起來(lái)沒(méi)有任何差錯，同時(shí)沒(méi)有任何激情。說(shuō)要來(lái)看表演的楊律最終沒(méi)有出現，