做起。

這樣的要求自然是不符合流程的，老教授表示很難辦到。

沃爾夫一聽(tīng)：

“什么？不讓我當研究生？哼哼，其實(shí)我真的是很謙虛了，我的水平是可以直接做教授的！”冷笑幾聲，直接指出了老教授最得意的學(xué)術(shù)論文里，關(guān)于引力學(xué)方面的錯誤。立論精確。思考成熟。

對于老教授來(lái)說(shuō)，那篇論文就是他的心肝肺呀，現在心肝肺都被捅破了。最可恨的是，這個(gè)十八歲的禿頂小孩居然是對的，無(wú)法辯駁。

老教授經(jīng)歷了地獄一般的痛苦心魔后，也只好咬牙含淚接受。讓校長(cháng)特批，沃爾夫成了漢堡大學(xué)最年輕的研究生。

沃爾夫做了研究生。一開(kāi)始是和同級別的研究生同學(xué)相處，然而，同學(xué)們做實(shí)驗都完全不愿意帶他。

因為他是個(gè)天煞孤星，天生和物理化學(xué)實(shí)驗犯沖。只要他參與的實(shí)驗，就沒(méi)有不失敗的。實(shí)驗儀器總是莫名其妙的失靈，發(fā)生故障。甚至發(fā)生bao炸事故。

多次事故之后，同學(xué)們都不帶他玩了。果然事故就少了很多。

有一天，一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗室做實(shí)驗，不小心著(zhù)火了，火勢兇猛，把整個(gè)實(shí)驗室給燒掉了。

同學(xué)心情很不好，和其它同學(xué)討論這個(gè)事情：

“我上午十點(diǎn)鐘一個(gè)人在費蘭克大樓實(shí)驗室做實(shí)驗，然后就著(zhù)火了。倒現在我還想不出來(lái)原因，很難給學(xué)校交代??！”

沃爾夫湊過(guò)來(lái)，用很驚訝的口氣說(shuō)：

“上午十點(diǎn)？費蘭克大樓？我今天上午恰好經(jīng)過(guò)那里，還在門(mén)口停了三分鐘那?！?/br>
那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了沃爾夫的話(huà)，非常高興，他在總結實(shí)驗室著(zhù)火的事故報告里，很認真的寫(xiě)到。

著(zhù)火原因第一條，當時(shí)沃爾夫在費蘭克大樓前經(jīng)過(guò)！

沃爾夫是實(shí)驗室的克星，也是學(xué)術(shù)論文們的克星。

他經(jīng)常評價(jià)同學(xué)們的論文：

“看了四百個(gè)單詞了居然才四個(gè)錯誤?！?/br>
“這一整篇的論文呀，竟然沒(méi)有什么錯，雖然也沒(méi)什么用?！?/br>
在漢堡大學(xué)呆了兩年，漢堡大學(xué)師生們用他的名字命名了一種現象，叫做“沃爾夫現象?！敝灰俏譅柗虺霈F的地方，不管是實(shí)驗室cao作，還是看論文上的理論推導，他總能挑出一堆的錯來(lái)。

在同學(xué)中已經(jīng)是萬(wàn)人嫌了，幸好還有幾個(gè)教授喜歡他，給他一個(gè)很高度的評價(jià)：

“沃爾夫敏銳，謹慎，擁有一眼就發(fā)現錯誤的能力，這是非常難能可貴的，他是上帝的寵兒?！?/br>
然而，雖然一個(gè)教分子學(xué)的教授這樣評價(jià)沃爾夫。

沃爾夫去聽(tīng)分子學(xué)教授的講座，說(shuō)：

“天呀，這是我聽(tīng)過(guò)的最糟糕的講座！”

然后噼里啪啦指出一堆的錯誤，讓那個(gè)分子學(xué)教授啞口無(wú)言，無(wú)語(yǔ)流淚。

沃爾夫父親的朋友，那位接受他做研究生的老教授索末菲教育他：

“這樣說(shuō)人家是不禮貌的?！?/br>
沃爾夫回復：

“我也不愿意這樣，他的那次講座實(shí)在是太糟糕的了，簡(jiǎn)直就是，比你前幾天做的那場(chǎng)關(guān)于反質(zhì)子的講座還要糟糕，我本來(lái)以為你是漢堡大學(xué)最糟糕的教授那！真是沒(méi)想到還有比你更糟糕的！”

老教授把被他打掉的牙齒，含著(zhù)血和淚默默吞到肚子里，開(kāi)始安排他做一些往其他地方送東西的工作。沃爾夫領(lǐng)了送東西的工作，有一次要去柏林西部一個(gè)地方，沃爾夫找一個(gè)漢堡的物理教授去打聽(tīng)路線(xiàn)。

教授很仔細和詳細的把路線(xiàn)描述給了沃爾夫，過(guò)了兩天，給他指路的教授問(wèn)沃爾夫：

“那天我給你說(shuō)的路線(xiàn)，找到地方了嗎？”

沃爾夫很開(kāi)心的說(shuō)：

“找到了，你不做物理的時(shí)候，思路竟然如此清晰，真是不可思議?！?/br>
這位物理學(xué)教授的成果被他評價(jià)成：

“連錯誤都算不上，他不講課的時(shí)候，日常說(shuō)話(huà)還是思路很清晰的，真是難得！”

漢堡大學(xué)的同學(xué)們不愿意和沃爾夫相處。

常常發(fā)生一個(gè)情況，有人悄悄的說(shuō)一句話(huà)：

“沃爾夫來(lái)了！”

另外一位同學(xué)吃驚的高喊一句：

“沃爾夫來(lái)了！”

然后一群人做鳥(niǎo)獸一般一哄而散。

一個(gè)黑發(fā)黑眼的禿鬢角青年慢慢走了過(guò)來(lái)，面對一片空曠。

……

漢堡大學(xué)的教授們也都不喜歡沃爾夫來(lái)聽(tīng)他們的課，沃爾夫喜歡一連串的發(fā)問(wèn)，而且他的問(wèn)題過(guò)于犀利，經(jīng)常把教授們問(wèn)得擦汗，問(wèn)得想哭。

……

備注：沃爾夫的原型是泡利，有興趣的可以度娘。

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122萬(wàn)人嫌出發(fā)去東方

沃爾夫過(guò)于萬(wàn)人嫌。

以至于漢堡大學(xué)所有的教授開(kāi)課前，總是先緊張的檢查一下教室里，看有沒(méi)有沃爾夫，如果發(fā)現那個(gè)黑發(fā)黑眼鬢角有點(diǎn)禿的青年，會(huì )想辦法把他指派出去，再開(kāi)始講課。

然后這堂課，一定要在沃爾夫趕回來(lái)之前講完解散。

漢堡大學(xué)也是精英薈萃之地，漢堡大學(xué)的師生們絕對也算頭腦靈活，他們編排了一個(gè)關(guān)于沃爾夫的笑話(huà)。

“沃爾夫有一天碰到了上帝，上帝很高興，把他關(guān)于世界的設計圖給沃爾夫看，沃爾夫看了半天，說(shuō)了一句，噢，如果你改掉這幾個(gè)錯誤，應該會(huì )更好一些?！?/br>
這個(gè)故事還有另外一個(gè)版本。

“沃爾夫有一天碰到了上帝，上帝很高興，把他關(guān)于世界的設計圖給沃爾夫看，沃爾夫看了半天，說(shuō)了一句，天呀，我的上帝，你怎么可能沒(méi)有錯，這不可能，沒(méi)有我沃爾夫找不出錯的設計圖?！?/br>
萬(wàn)人嫌的沃爾夫同學(xué)，雖然很善于指出別人的錯誤，搞壞別人的實(shí)驗，但是他本人卻沒(méi)有什么建樹(shù)，沒(méi)有任何值得稱(chēng)道的發(fā)明發(fā)現。在他讀了幾年大學(xué)后，漢堡大學(xué)把他視作一個(gè)王牌的殺手锏，給了他一份教授的工資和一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的名頭，讓他到世界各地去挑學(xué)者和專(zhuān)家們的錯。

沃爾夫這個(gè)人也是很有自知之明的，知道自己是一點(diǎn)發(fā)明和建樹(shù)都沒(méi)有的，什么實(shí)驗也做不出來(lái)，什么理論也沒(méi)有建設出來(lái)，就是擅長(cháng)挑別人的錯