“老師……”

我要是走了，她該怎么辦呢。我這樣想著(zhù)，接受了治療方案。我想活得更久一點(diǎn)，哪怕再陪這孩子兩年，等她上了大學(xué)，我還想看她找個(gè)年紀相仿的男朋友，想看她有一段美好的婚姻和一個(gè)完滿(mǎn)的家庭，雖然想想覺(jué)得心里竟然還挺酸，但我還是這么希望著(zhù)。

這病開(kāi)始爆發(fā)之后，活在世上的每一秒都是折磨，我的父親在我很小的時(shí)候就死了，在他發(fā)病之初就因為受不了痛苦選擇了放棄，我以前不明白，現在自己也到了這個(gè)階段，慢慢就明白了，那真是十分痛苦的經(jīng)歷。

但是就算這么難熬，我還是想盡量活久一點(diǎn)，聽(tīng)到江渝那么小聲哀求我不要走，我可能就算死了也要不瞑目的掙扎活過(guò)來(lái)，我太不放心她了。

然而，人是無(wú)法對抗命運的，在我覺(jué)得自己大限將至的時(shí)候，我不得不為江渝多做一些準備，我拜托我的朋友們照拂她，給她留下了一些積蓄，能讓她安穩的上學(xué)，我還想給她更多東西，但我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有辦法了。

到后期，我的痛苦加劇，我開(kāi)始無(wú)法控制自己露出痛苦的表情，我清醒的時(shí)間越來(lái)越少，即便強打精神，也還是會(huì )在江渝跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候昏厥過(guò)去。我始終記得江渝哀求我不要走，所以我一直活著(zhù)。

直到那天，江渝跟我說(shuō)：“老師……我一個(gè)人也沒(méi)關(guān)系，我不怕了，我不要你陪我了?！?/br>
她好像是又哭了。

“真的嗎？”我吃力的問(wèn)，想看清她的表情。

“是?！彼昧c(diǎn)頭。

我離開(kāi)那天，天氣晴朗，病房的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，江渝坐在旁邊抱著(zhù)個(gè)本子畫(huà)畫(huà)，我看著(zhù)她，一恍惚，覺(jué)得好像看到了好些年前第一次見(jiàn)到那個(gè)瘦小的孩子，那時(shí)她也是這樣。

可能是注意到我的注視，江渝忽然抬頭看向我。

“江渝……老師可能要走了……老師不放心……不放心你……”

我不放心，死都不放心啊。

隱約間，我好像聽(tīng)到了江渝壓抑的哭聲，之后，世界陷入一片黑暗。

我走后，誰(shuí)來(lái)照顧她呢。

作者有話(huà)要說(shuō)：這章就該完結了……嗯，問(wèn)問(wèn)大家還有想看的視角嗎？除了主角的。

☆、第十一章

11：江渝的師兄視角

我高中的時(shí)候在學(xué)校附近一個(gè)畫(huà)室里學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)室的老師姓謝。這位謝老師拿過(guò)圈內好幾個(gè)分量不輕的大獎，那個(gè)有名的美院邀請他去當老師，他不知道為什么沒(méi)答應，就在這里開(kāi)了個(gè)小畫(huà)室，教了十幾個(gè)學(xué)生。

謝老師畫(huà)畫(huà)得好，性格也好，畫(huà)室里的同學(xué)就沒(méi)一個(gè)不喜歡他的。他這人二十八九歲了，看上去還是一派樂(lè )天陽(yáng)光，比我們這些真正的少年看上去還要陽(yáng)光，據說(shuō)每周還要去孤兒院做義工，是個(gè)傳統意義上的好人。他這人一點(diǎn)老師的架子都沒(méi)有，跟我們都笑呵呵的，每天稱(chēng)兄道弟，給我們改畫(huà)的時(shí)候尤其是。

我這人在畫(huà)畫(huà)上沒(méi)什么天分，但我媽望子成龍，硬要把我塞進(jìn)藝術(shù)的殿堂里面熏陶熏陶，所以畫(huà)室里我是畫(huà)的最差的一個(gè)，每次謝老師給我改畫(huà)，坐在我邊上，攬著(zhù)我的肩就一陣唏噓。只有這種時(shí)候，他語(yǔ)重心長(cháng)的像個(gè)嘮叨的老頭子。

我還記得那時(shí)候我跟家里吵架，一怒之下離家出走——青春期的年輕人都這樣，十個(gè)里面有九個(gè)都會(huì )鬧離家出走。當時(shí)也是他收留的我，我還以為他要擺出老師的姿態(tài)來(lái)教育我，誰(shuí)知道他直接帶我去網(wǎng)吧通宵打游戲，在游戲里面把我虐了個(gè)夠。

哦，對，我跟家里吵架的原因是因為我不想讀書(shū)了，我想去打游戲，當專(zhuān)業(yè)的電子競技選手。在游戲里虐了我一晚上的謝老師摸著(zhù)自己冒出胡茬的下巴，對我說(shuō)：“年輕人，連一個(gè)畫(huà)畫(huà)的業(yè)余游戲玩家都打不過(guò)，你就別想那么多了，爭取上個(gè)大學(xué)吧，大學(xué)里面有很多時(shí)間磨練你的游戲技巧的，信我沒(méi)錯?！?/br>
總之，謝老師跟我們這些學(xué)生在一起，總沒(méi)個(gè)正經(jīng)老師樣子。直到那天，他帶了個(gè)小女孩來(lái)畫(huà)室，十二三歲的小姑娘，瘦瘦弱弱的，也不說(shuō)話(huà)，謝老師單獨給她在畫(huà)室里面安排了個(gè)位置，離我們有一段距離，畫(huà)板什么的都給她弄了個(gè)小架子放著(zhù)，他還跟我們說(shuō)不許去拿小姑娘的顏料之類(lèi)的東西。畫(huà)室里大家顏料畫(huà)筆有時(shí)候混在一起都隨便拿的，沒(méi)那么講究，他卻跟我們強調這個(gè)。

這也就算了，謝老師平時(shí)上課挺隨意，還會(huì )跟我們講笑話(huà)侃大山，但自從那沉默寡言但是天分卓絕的小師妹來(lái)了畫(huà)室之后，謝老師就好像變了一個(gè)人一樣，渾身骨頭都被架子框住了，整個(gè)人瞧上去正經(jīng)穩重可靠極了。

我們納悶了，私底下問(wèn)謝老師，“人小姑娘是你私生女嗎？”

謝老師離開(kāi)小師妹的視線(xiàn)，抓了一把自己整齊的頭發(fā)，有點(diǎn)憂(yōu)傷的問(wèn)：“我看上去年紀真的那么大嗎？”

我還是第一次看謝老師在乎起自己的年齡，打哈哈的安慰他，“沒(méi)有沒(méi)有，是小姑娘看上去年紀太小了?！?/br>
后來(lái)我們知道了，小師妹叫江渝，是謝老師做義工那個(gè)孤兒院里面的孩子，因為天分好被他拉到畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，謝老師跟我們胡侃的時(shí)候，就愛(ài)夸小師妹，說(shuō)她有靈性，悟性高，色感好，總之什么都好，那一副與有榮焉的樣子簡(jiǎn)直讓人沒(méi)眼看。

“你們這些厚臉皮的家伙不許欺負她，不然老師我要教訓你們了，特別是你們這幾個(gè)小子，有事沒(méi)事別靠近江渝，影響她畫(huà)畫(huà)?！敝x老師偏心的厲害，經(jīng)常給小師妹開(kāi)小灶，時(shí)不時(shí)湊過(guò)去看兩眼，指點(diǎn)一下。

我旁邊那位大姐經(jīng)常就跟我說(shuō)“唉，你看老謝這樣，像不像個(gè)傻爸爸？”

我看也挺像的。

他還給小師妹帶早餐，不給我們帶。我們哀嚎著(zhù)說(shuō)謝老師偏心的時(shí)候，這人就拍拍桌子理直氣壯地說(shuō)：“人家還是小孩子，你們和人家比？”

“我們也是孩子啊，都沒(méi)成年呢！謝老師你要關(guān)愛(ài)祖國花朵麻煩雨露均沾??！”我大喊。

沒(méi)喊完，被謝老師一個(gè)煮雞蛋塞住了嘴。

看得出來(lái)，謝老師是真的很關(guān)心疼愛(ài)小師妹的，他甚至去給小師妹開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，完了回來(lái)拿了一大堆的數學(xué)教材在畫(huà)室里看，我問(wèn)他干什么，他說(shuō)江渝的班主任告訴他江渝數學(xué)不好，他準備給江渝輔導一下，但是畢業(yè)多年他發(fā)現數學(xué)差不多忘光了。說(shuō)完他沉痛的握著(zhù)數學(xué)書(shū)，問(wèn)我：“你數學(xué)成績(jì)