好的喂飽凈休的胃，又餓又累的凈休也沒(méi)有客氣，回到房間洗漱休息。

睡了一個(gè)回籠覺(jué)的凈休被趙玉喊了起來(lái)，看到豐盛的早餐凈休才感覺(jué)自己重新活了過(guò)來(lái)，趕忙坐下來(lái)吃飯?？粗?zhù)凈休狼吞虎咽的吃相，趙玉也意識到凈休正是長(cháng)身體的階段，表示調整練武的順序，以后都是先吃飯再練武，凈休聽(tīng)到以后雙手雙腳贊同。

吃完飯以后，凈休和趙玉一起收拾好房間后也差不多到了私塾上學(xué)的時(shí)間，兩個(gè)人一起準備去私塾，不過(guò)一個(gè)是先生，一個(gè)是學(xué)生，這讓凈休很是氣惱，等什么時(shí)候自己也能當先生，一定要好好教訓一頓趙玉。

第10章第十章

等到兩個(gè)人到了私塾后，孩子們早已經(jīng)到了，到了私塾凈休也不好再和趙玉聊天，只好坐在座位上，等著(zhù)上課。坐在一群比自己小那么多的孩子中間，也沒(méi)有人和自己說(shuō)話(huà)，凈休很是無(wú)聊，拿起終于給自己的書(shū)翻了起來(lái)。

書(shū)還沒(méi)看一會(huì )兒，昨天的小胖子就過(guò)來(lái)找自己說(shuō)話(huà)，凈休想著(zhù)可能是對自己很好奇吧。果不其然，小胖子開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的做了自我介紹，看著(zhù)小胖子假裝成熟的說(shuō)到：“在下羅家旺是也?！甭?tīng)了小胖子的介紹，在看著(zhù)他胖乎乎的身體，凈休覺(jué)得他更可愛(ài)了?！靶∨肿幽愫?，在下凈休?！笨粗?zhù)小胖子身后跟著(zhù)的一群小孩子，凈休也能想到小胖子的受歡迎程度，凈休也就開(kāi)了個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑。

果然小胖子聽(tīng)到凈休喊自己“小胖子”就不能淡定，馬上就炸毛了?？粗?zhù)小胖子可愛(ài)的樣子，凈休更加調皮起來(lái)，繼續“欺負”小胖子。小胖子羅家旺還想反擊，誰(shuí)知道要開(kāi)始上課了，小胖子也只好回到座位上，看來(lái)趙玉管理的很好嘛。

上課期間，不一會(huì )兒凈休就開(kāi)始開(kāi)小差了，左顧右盼的觀(guān)察周?chē)娜?。凈休從小就喜歡觀(guān)察周?chē)娜撕褪?，在山上時(shí)他就經(jīng)常觀(guān)察師父和師兄弟們。比如師父沒(méi)到八月初一就會(huì )把自己一個(gè)關(guān)在屋子里，門(mén)也不出；比如師父自己并不喜歡吃甜食，但總是隔一段時(shí)間就會(huì )做一些桃花酥，自己也不吃，而是會(huì )分給徒弟們和來(lái)往的香客們。還有嚴肅的大師兄，喜歡撒嬌的小師弟。

看著(zhù)私塾里的學(xué)生總會(huì )讓他想起山上的人和事。昨天那個(gè)認真聽(tīng)講的孩子依舊坐在自己的座位上頭抬的很高，身子也坐得很直，一副認真聽(tīng)講的樣子。而作為自己同桌的那個(gè)沒(méi)有抬過(guò)頭的孩子今天依舊是那樣，做著(zhù)自己的事情，好像絲毫不關(guān)心周?chē)l(fā)生了什么事，只是沉浸在自己的世界里。

等下了課，小胖子羅家旺又來(lái)找自己，不過(guò)他好像已經(jīng)忘了之前發(fā)生了什么事情，就像相識已久的好朋友一樣和自己聊著(zhù)天，凈休也沒(méi)有再提起這件事，而是好奇的問(wèn)道之前兩個(gè)人的名字和情況，小胖子雖然有些奇怪，但還是告訴了凈休。

原來(lái)第一排的孩子叫羅子誠，是這個(gè)鎮子鎮長(cháng)的兒子，鎮長(cháng)家只有這一個(gè)兒子，所以把所有的厚望都寄予在了他身上，不過(guò)他也很爭氣，對待學(xué)業(yè)很是認真，從小就表現優(yōu)異。而我的同桌叫羅震，他這個(gè)人和自己的名字完全不同，羅家旺說(shuō)他總是一個(gè)人，也不和誰(shuí)說(shuō)話(huà)，上課也不怎么聽(tīng)講，但是每回課堂考試他都是最厲害的。

聽(tīng)了小胖子的回答，凈休對自己的同桌更感興趣了，第二節課他又看了羅震一節課，而羅震卻好像也沒(méi)有感覺(jué)到有人在盯著(zhù)他，只是做著(zhù)自己的事。凈休想看看他會(huì )不會(huì )理自己，所以趁著(zhù)趙玉不注意轉頭向羅震問(wèn)問(wèn)題。

“這個(gè)字怎么讀？”凈休專(zhuān)門(mén)找了一個(gè)很難的字來(lái)問(wèn)羅震，羅震顯然沒(méi)有想到會(huì )有人問(wèn)自己?jiǎn)?wèn)題，只是看著(zhù)凈休，一副疑惑的樣子，顯然沒(méi)有聽(tīng)到自己剛才說(shuō)了什么。凈休只好又重復了一遍自己的問(wèn)題，等羅震聽(tīng)明白了自己的問(wèn)題，很快告訴了自己的答案，可是等自己還想要問(wèn)其他問(wèn)題時(shí)，他又低下了頭，繼續做自己的事，一副生人勿擾的樣子。凈休也不好意思再打擾了，只好轉過(guò)頭做自己的事。他沒(méi)有看到的是，等自己轉過(guò)頭之后，羅震又抬起頭看了自己好一會(huì )兒，眼神深邃，也不知道他在想什么。

第11章第十一章

等幾天下來(lái)，凈休每天都在重復著(zhù)相同的事情，練武、上課、吃飯睡覺(jué)。要不是有小胖子這個(gè)開(kāi)心果在，凈休早就不想干了。

隨著(zhù)練武的不斷深入，拳法的招式也越來(lái)越難了，凈休學(xué)起來(lái)也沒(méi)有以前那么輕松了，而他對自己也很失望，為了能盡快的學(xué)會(huì )，只能不斷的學(xué)習了?？粗?zhù)灰心喪氣的凈休，趙玉也知道這樣的狀態(tài)只會(huì )進(jìn)展得更慢，所以專(zhuān)門(mén)給凈休放了一天假，讓他好好休息調整，自己也許要考慮一下怎樣讓凈休更好的理解。

等到第二天，趙玉也沒(méi)有立即就教凈休動(dòng)作，而是先帶他熟悉了一些基本拳法和動(dòng)作，然后才開(kāi)始練習之前的拳法和學(xué)習新的拳法。學(xué)習新的拳法的時(shí)候，趙玉也沒(méi)有再自己做一遍，然后凈休學(xué)著(zhù)做，而是兩個(gè)人一起做，然后自己再說(shuō)出凈休存在的問(wèn)題并改正，這樣下來(lái)，今天的進(jìn)度比之前要好多了。

不過(guò)在趙玉親手教自己動(dòng)作時(shí)，凈休就顯得有些慌亂了。在教自己動(dòng)作的過(guò)程中，趙玉是站在自己的身后的，他不是告訴自己哪里出了錯，而是站在自己的后面抓著(zhù)自己的雙手兩個(gè)人一起完成同一個(gè)動(dòng)作，雖說(shuō)這樣效率得到了不錯的提升，可是當兩個(gè)人的身體緊緊地貼著(zhù)時(shí)，凈休感覺(jué)自己的身體就像著(zhù)了火一樣，再加上趙玉在自己的耳邊說(shuō)著(zhù)拳法的步驟，呼吸吹出的風(fēng)溫柔地吹著(zhù)自己的耳朵，甚至連對方的心跳聲都能聽(tīng)得見(jiàn)，凈休不知道怎么回事，自己的身體和心好像都不聽(tīng)指揮似的，這讓凈休甚是迷茫。

即使這樣，凈休也不好意思說(shuō)出口，每天忍耐著(zhù)自己的心跳堅持練武。而這段時(shí)間自己也很快和私塾里的孩子們打成了一片，自己就像大哥哥一樣，帶著(zhù)這群孩子每天到處瘋玩，雖然自己的同桌還是不怎么說(shuō)話(huà)，但是凈休還是不厭其煩的每天堅持和羅震問(wèn)好還有問(wèn)他問(wèn)題，雖然大多數情況下都不會(huì )得到回應，不過(guò)也有好幾次不知道是羅震心情好還是怎么回事，也回應了自己，這也讓凈休很是開(kāi)心。

眼看著(zhù)就到了結束考試，準備夏休的時(shí)候了，凈休還想著(zhù)自己也總算可以和趙玉一起出發(fā)完成自己的歷練，早日回到山上。就在自己和趙玉和自己正走在去私塾的路上，羅家旺突然氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)說(shuō)羅子誠和羅震正在打架。這讓我和趙羽都很驚訝，兩個(gè)平時(shí)都不怎么說(shuō)話(huà)的人怎么會(huì )突然打起來(lái)。

雖然很是想不通，兩個(gè)人還是趕快跑到私塾準備看看究竟發(fā)生了什么事。等凈休和趙玉趕到私塾的時(shí)候，兩個(gè)人還在打架，兩個(gè)平時(shí)看上去安安靜靜的孩子，沒(méi)