存在的，而你不是為了唱出它存在的，知道嗎？”

“現在告訴我，你有真正想唱的歌嗎？”裴舟的目光一爍不爍地看著(zhù)小人魚(yú)。

小人魚(yú)滿(mǎn)眼茫然，甚至帶著(zhù)點(diǎn)無(wú)措：“……”

裴舟笑了：“那你就不用唱，等你發(fā)自?xún)刃南敫璩臅r(shí)候，那才是真正屬于你的歌聲！”

小人魚(yú)似乎聽(tīng)懂了裴舟的話(huà)語(yǔ)，她漆黑的瞳孔里慢慢地有了光，然后，她堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

忽然，小人魚(yú)用軟糯不清的聲音，吐字道：“我要聽(tīng)、你的！”

裴舟逗她：“你要聽(tīng)我的什么？”

小人魚(yú)歪了歪腦袋，甜絲絲地笑了：“嚶嚶歌！”

裴舟了然：“我給你唱歌??？”

小人魚(yú)認真地點(diǎn)頭：“嚶呀！”

裴舟笑著(zhù)答應了，他摟著(zhù)小人魚(yú)，思考了一番，緩緩地唱了一首歌，溫柔而磁性的聲音，在海螺館里悠悠地傳蕩開(kāi)去。

“快樂(lè )是，快樂(lè )的方式不止一種，最榮幸是，誰(shuí)都是造物者的光榮，不用閃躲，為我喜歡的生活而活，不用粉墨，就站在光明的角落，我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫……對世界說(shuō)，什么是光明磊落?！?/br>
……

海螺館外，卡卡波院長(cháng)正和兩位導師做教學(xué)上的溝通。

紅尾人魚(yú)老師合上了手中的樂(lè )譜，用一種非常遺憾的語(yǔ)氣道：“院長(cháng)，我盡力了，只是這個(gè)小人魚(yú)，它的血統實(shí)在是太差了，在音系異能上沒(méi)有絲毫潛力，我覺(jué)得……我們該是時(shí)候放棄了?！?/br>
卡卡波院長(cháng)一張老臉都皺了起來(lái)，他努力地勸說(shuō)：“蔓莉老師，你再試試吧……也許，這個(gè)孩子只是開(kāi)竅晚了一點(diǎn)？”

名叫蔓莉的女性人魚(yú)老師，堅定地搖了搖頭，語(yǔ)氣溫和中透著(zhù)果決：“我覺(jué)得，我們應該相信血脈的力量，獸神并不祝福這個(gè)孩子?！?/br>
“從今以后，我不會(huì )再來(lái)教導她了，你打給我的教學(xué)費用，我會(huì )如數退還的，抱歉?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，蔓莉老師優(yōu)雅地行了一個(gè)禮，然后拖曳著(zhù)漂亮的紅色魚(yú)尾，向著(zhù)門(mén)外離去了。

卡卡波院長(cháng)幾次張口，想要叫住她，最后還是沒(méi)有開(kāi)口。

他的拳頭緊緊地握了起來(lái)，心里卻不甘心放棄，他想，只要小人魚(yú)沒(méi)有成年的那一天，他就不會(huì )放棄，一定要找到最好的老師來(lái)教導小人魚(yú)歌唱才行！

小人魚(yú)激發(fā)不出異能，一定是蔓莉她……她自己沒(méi)水平！

“嘎嘎——”卡卡波院長(cháng)簡(jiǎn)直被氣出了鳥(niǎo)叫。

藍鱗老師圍觀(guān)著(zhù)一切，不由笑了。

她對卡卡波院長(cháng)說(shuō)道：“院長(cháng)，今天啪嗒族幼崽的表現非常好，我覺(jué)得以后你可以多讓裴醫生和黛小姐過(guò)來(lái)旁聽(tīng)，這對于幼崽是一個(gè)很好的激勵作用。畢竟幼崽嘛，都希望在大人面前得到表?yè)P的！今天，啪嗒族幼崽就很努力呀！”

聽(tīng)見(jiàn)啪嗒族寶寶被夸了，卡卡波院長(cháng)的郁氣稍減了一些，他的臉上露出了一絲笑容：“是、是嗎？那行，我以后多讓裴醫生和黛蘿蘿來(lái)看幼崽們?！?/br>
“嗯?！彼{鱗老師笑了，繼續道：“小人魚(yú)在我看起來(lái)也是一個(gè)聰明的孩子，如果音系異能不行的話(huà)，也許，院長(cháng)你能試試其他方向，我始終相信，孩子們的潛力是無(wú)窮的，我們不能如此粗暴的蓋棺定論?！?/br>
得到了寬慰，卡卡波院長(cháng)舒服了很多，連連點(diǎn)頭，并拍著(zhù)胸脯保證自己一定不會(huì )放棄小人魚(yú)的。

藍鱗老師這才點(diǎn)頭微笑，告辭離去。

……

雖然在外人面前表現得如此自信，但是待老師們都離開(kāi)后，卡卡波院長(cháng)扭頭看向海螺館，他的面上還是流露出一絲憂(yōu)慮。

“小人魚(yú)，你可要加油??！”

第29章裴醫生打卡第二十九天

再次走進(jìn)海螺館,卡卡波院長(cháng)已經(jīng)準備好面對一個(gè)垂頭喪氣的小人魚(yú)了,每次激發(fā)異能失敗，小人魚(yú)都會(huì )郁郁寡歡很久。

但是這一次,情況似乎不一樣了？

海螺館里居然洋溢著(zhù)一片其樂(lè )融融的氣氛。

裴舟左手抱著(zhù)小人魚(yú)，哼唱著(zhù)各種聽(tīng)起來(lái)無(wú)比新穎的歌曲，小人魚(yú)聽(tīng)了一會(huì )兒,就張著(zhù)嘴跟著(zhù)嚶嚶嚶的學(xué)。

而啪嗒族幼崽和黛蘿蘿在一旁笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù),并且拍手為他們打節奏。

卡卡波院長(cháng)愣了愣，臉上不禁泛起一絲淡淡的笑意。

他靜靜地站在海螺館的門(mén)口，沒(méi)有打擾他們。

和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻璃罩子,投在海螺館里,將他們的身影都鍍上了一層金色,看起來(lái)格外美好。

時(shí)間就在這種溫馨的氣氛中,又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。

小人魚(yú)和啪嗒族幼崽漸漸困倦地打了兩個(gè)哈欠,齊齊乖巧地趴在地上，眼瞼要闔未闔,這是到了午睡時(shí)間了。

卡卡波院長(cháng)這才輕手輕腳地走進(jìn)去,通知裴舟和黛蘿蘿。陸生幼崽們快要下課了，他們可以去找它們碰面。

黛蘿蘿點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著(zhù)被啪嗒族幼崽緊緊壓在身下的漂浮板，她眼神帶著(zhù)笑意,沒(méi)有將漂浮板拿走。

她站起身,跟著(zhù)裴舟和卡卡波院長(cháng)走了出去。

“院長(cháng),我的那個(gè)漂浮板有降溫效果,我就不帶走了吧？平時(shí)啪嗒族寶寶也能涼快一點(diǎn)?！摈焯}蘿提出建議。

卡卡波院長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有反對。

裴舟沉吟了一會(huì )兒，對卡卡波院長(cháng)道：“院長(cháng)，那位人魚(yú)老師可能在教導小人魚(yú)的過(guò)程中用錯了方法?！?/br>
卡卡波院長(cháng)一愣，眼神里精光微閃，他沒(méi)有多言，而是道：“怎么說(shuō)？”

裴舟把自己的想法對卡卡波院長(cháng)說(shuō)了，“小人魚(yú)需要的是能傾吐她心聲的歌謠，而不是呆板地重復那些看似動(dòng)聽(tīng)的曲調?！?/br>
“人魚(yú)族的其他幼崽們，能夠輕易地學(xué)會(huì )人魚(yú)誕生序曲，是因為他們心中有對族群的歸屬感，有對父母的孺慕之情……但是小人魚(yú)，她沒(méi)有這些美好的經(jīng)歷，也唱不出真情實(shí)感，如果紅尾人魚(yú)老師連這一點(diǎn)都考慮不到，她實(shí)在不是小人魚(yú)的良師?！?/br>
卡卡波院長(cháng)聞言一愣，是啊，他怎么從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，小人魚(yú)到底唱的是什么內容呢？

似乎所有的獸人都陷入了一個(gè)誤區，那就是人魚(yú)族的歌曲，不需要聽(tīng)懂意義，只需要享受其中美妙的旋律，感受到精神上的撫慰就行了。

但是對于人魚(yú)本身來(lái)說(shuō)，并不是這樣的??！

卡卡波院長(cháng)沉默了片刻，不得不承認，這次是自己考慮不周了。

“那，你覺(jué)得應該如何教導小人魚(yú)？”他征求裴舟的意見(jiàn)。

裴舟沉吟道：“想要小人魚(yú)學(xué)會(huì )用歌聲激發(fā)異能，首先要在教育小人魚(yú)的過(guò)程中，不心存偏見(jiàn)，能夠理解她，懂她！”

卡卡波院長(cháng)的眸子盯著(zhù)裴舟，忽地笑了：“我看你就很適合做小人魚(yú)的聲樂(lè )老師?！?/br>
裴舟一愣：“……我？”

卡卡院長(cháng)