這并不是帶有攻擊性意義的訓練，主要是為了加強隊員之間的配合和默契。

就像cao練陣型一樣，空有外形是沒(méi)有用的。戰場(chǎng)上陣型站位會(huì )根據敵軍不斷進(jìn)行變化，需要戰友之間互相調整，才能穩住一個(gè)隊形，也才有后續針對不同情況進(jìn)行戰略調整的可能。

隨后眾人重新開(kāi)始訓練。歷來(lái)都是個(gè)人訓練，這是他們第一次的團體隊形訓練。雖然配合還是有些生疏，但起碼有了一個(gè)共同的方向。

一次次的重復，雛形逐漸顯現出來(lái)。

中午十二點(diǎn)的時(shí)候，他們的跑位訓練終于告一段落?；乩锝o他們送來(lái)了午飯，眾人得以休息一個(gè)小時(shí)。

哈里只纏著(zhù)康奈爾。兩人坐在旁邊，距離他們很遠。

不過(guò)一般情況下，康奈爾并不會(huì )給他回應。

連勝注意到，之前多次的行動(dòng)中，那二人似乎都是單獨行動(dòng)的，下屬的士兵沒(méi)有給過(guò)他們任何掩護和協(xié)助。

連勝擦著(zhù)嘴角，問(wèn)坐在旁邊的一位士兵道：“為什么你們都不一起玩兒？他怎么那么年輕就做上中校了？”

那士兵咬著(zhù)面包，說(shuō)道：“戰爭兵器?！?/br>
連勝看著(zhù)兩人的背影，慢了一秒才扭頭，問(wèn)道：“什么意思？”

士兵說(shuō)：“就是這么叫的。他們幾個(gè)被稱(chēng)為戰爭兵器。他們要終生服役，我們只有四年兵役，滿(mǎn)了就可以離開(kāi)了?！?/br>
第181章失望

連勝偏了下頭,正好與那士兵四目相對。

士兵不知為何，頓時(shí)菊花一緊,說(shuō)道：“干嘛？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)啊?！?/br>
連勝問(wèn)：“那他們軍費補貼會(huì )多一點(diǎn)嗎？”

眾人：“……”

“看軍銜給錢(qián)的嘛。不過(guò)他們的軍銜不靠譜,也沒(méi)什么實(shí)權?！笔勘€是老老實(shí)實(shí)答道,“軍部包吃包住包醫療，錢(qián)多他們也用不掉。他們大部分沒(méi)什么親人朋友的?！?/br>
連勝一拍大腿：“那你可以去跟他們交朋友??！”

眾人：“……”為什么總覺(jué)得這個(gè)朋友，聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)不大好。

連勝調整了一下坐姿,湊近士兵問(wèn)道：“都什么來(lái)頭？他們?yōu)槭裁匆K身服役？”

士兵說(shuō)：“什么來(lái)頭都有吧，不知道。兵役服滿(mǎn)我們就可以走了,互相間不打交道?！?/br>
連勝：“他們有多少人?！?/br>
士兵挪開(kāi)一點(diǎn),有些抗拒這個(gè)話(huà)題。咬著(zhù)面包，不再跟她說(shuō)話(huà)。

連勝聳肩,見(jiàn)問(wèn)不出什么，也就沒(méi)再繼續追問(wèn)。

吃過(guò)午飯之后，康奈爾躺在旁邊休息,哈里躲到樹(shù)下的陰影中。

他們小憩了半個(gè)小時(shí),其他士兵則回到自己的崗位繼續巡邏。而連勝等訓練兵，跟著(zhù)康奈爾的節奏，稍作休息。

到時(shí)間后通訊器發(fā)出提示。

早上的訓練，連勝等人暴露的問(wèn)題太多。尤其是在對新式爆破武器的了解這一塊。

他們只有一個(gè)理論上的概念認知,對于武器實(shí)際的應用方法,手感以及應急防備措施,都還很生疏。導致動(dòng)作間漏洞百出,對危險的判定也有一定的錯誤。

康奈爾一條條根據他們的編號指出他們的錯誤,眾人聽(tīng)著(zhù)有些赧然。

他們是聯(lián)盟各處集結過(guò)來(lái)的精英士兵，可原來(lái)也不過(guò)如此。

對方年紀比他們小，卻比他們老道，證明面對的事情，遠比他們多。無(wú)論是康奈爾還是哈里，他們對這些武器表現的如此熟稔和冷靜，就讓他們覺(jué)得恐怖。

這種恐怖，不是來(lái)自于對方的實(shí)力，而是來(lái)自戰爭的殘酷。

和平地區與戰區的差距實(shí)在是太大了?，F在想想，做一位戰功赫赫，響徹聯(lián)盟的常勝之將，或許并不是一件值得高興的事情。

他們曾經(jīng)的豪言和目標，對于這群真正處于戰爭漩渦中的士兵來(lái)講，或許是那么的不值一提。

尤其是聽(tīng)說(shuō)對方需要終生服役之后，男生們看二人的眼神都不對勁了。

如果是在聯(lián)盟，這種事情是絕對不可能發(fā)生的。這完全違背了公民的個(gè)人權利，不管本人是不是自愿，都沒(méi)有終生服役這種說(shuō)法。

可卡法是戰區，還是個(gè)動(dòng)蕩了一百多年的戰區。在這里，生命是最寶貴，同時(shí)也最不值錢(qián)的東西。許多選擇他們沒(méi)有立場(chǎng)去置喙。

“喂?！笨的螤柕傲艘宦?，“都聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)了嗎？”

眾人慈愛(ài)點(diǎn)頭：“聽(tīng)到了?！?/br>
康奈爾：“那就走吧?！?/br>
幾位出神的男生愣了一下：“去……去哪兒？”

康奈爾：“……”

連勝在后面踢了他們屁股一腳：“去學(xué)怎么用爆破武器啊。上官在前面講話(huà)，你們都干嘛呢？”

在年紀比自己小官階卻比自己大的領(lǐng)導面前公然開(kāi)小差，是一件多么敏感的事情？

當然康奈爾并沒(méi)什么閑心計較。

將哨塔還給那群巡邏的士兵，康奈爾帶著(zhù)他們前去實(shí)地適應一下熱武器的應用。

最簡(jiǎn)單的學(xué)習，從模仿開(kāi)始。

康奈爾雖然會(huì )給他們講解相關(guān)規則，但他顯然是一個(gè)不怎么喜歡說(shuō)話(huà)的人，相比起浪費口水，更希望用行動(dòng)來(lái)解釋。

能不能領(lǐng)悟，就不關(guān)他的事了。

哈里過(guò)去借了一輛車(chē)。手上拿著(zhù)一個(gè)亮眼的激光燈，坐在車(chē)頂上，負責給他們指出爆破地點(diǎn)和范圍。

他們繞著(zhù)哨塔附近的居民區，開(kāi)始不斷的奔跑訓練。

哈里點(diǎn)出位置以后，康奈爾率先做一個(gè)示范，講解一下應該丟的角度與力度，會(huì )出現的效果，與假使受到同樣攻擊，安全的躲避方法。

爆破武器跟槍械不一樣，它們的殺傷力雖然大，但因為襲來(lái)的速度不快，還是有很大避開(kāi)的可能的。

康奈爾演示完，就蹲在一旁，觀(guān)察他們的動(dòng)作。他似乎很不喜歡站著(zhù)。

連勝若有所思的看著(zhù)那邊，趙卓犖排在她的后面，問(wèn)道：“怎么？”

“你猜他當幾年兵，才做上中校的位置？”連勝說(shuō)，“或者是拿過(guò)幾次一等功，殺過(guò)多少敵人，才可以破格在那么小的年紀就做上校級?！?/br>
趙卓犖搖了搖頭。

連勝說(shuō)：“習慣動(dòng)作是不會(huì )騙人的，年紀和他們的經(jīng)驗不符。除非很小的時(shí)候就開(kāi)始相關(guān)訓練了?！?/br>
他們大概就是百米飛刀之前說(shuō)的少年兵。

對于手感這種東西，不是一時(shí)半會(huì )兒能訓練出來(lái)的?？的螤栒伊藘扇齻€(gè)點(diǎn)，見(jiàn)他們沒(méi)有多大長(cháng)進(jìn)，就不再帶他們繼續。

臨近傍晚的時(shí)候，決定陪他們熟悉一下周邊的地圖。

主要是高處。一般開(kāi)戰的時(shí)候，最先做的事情就是占據高處。高度有著(zhù)視角優(yōu)勢和攻擊優(yōu)勢。

有工具的時(shí)候，可以直接往高處攀升，但是徒手的訓練，他們也是要做的。

從圍墻，樹(shù)枝，以及民宅的陽(yáng)臺，建設在外面的水管，和各處可以借力的外觀(guān)設