你的機甲?！?/br>
方見(jiàn)塵聞言，伸手去抓肩后。因為傳感器的設備還開(kāi)著(zhù)，觸手的確有股輕微的力道。他將背后的槍甩到前面來(lái)，抱在懷里。

但是靠著(zhù)空虛的想象，根本不知道槍口瞄準了哪里。

“報告教官！”方見(jiàn)塵說(shuō)，“在三夭對戰的時(shí)候，我能通過(guò)機甲的視野看見(jiàn)我的武器，可是現在什么也沒(méi)有，瞄準了哪里也不知道。我明明可以不需要想象啊?！?/br>
他抱著(zhù)自己的武器，靠那并不大明顯的傳感力度，慢慢去摸它的扳機在哪里。這實(shí)在是太奇怪了，莫名有種被坑的感覺(jué)。

“你們真是……不要浪費拔槍這種無(wú)畏的時(shí)間。在戰場(chǎng)上，射擊的時(shí)機是以毫秒甚至微秒計算的?！苯坦贀u了搖頭，看起來(lái)有些無(wú)奈道：“正常的攻擊順序是什么？抽出武器，瞄準，射擊。為了追求絕對的速度，一個(gè)優(yōu)秀的機甲手，在抽武器的同時(shí)，已經(jīng)做好了瞄準的準備。他能清楚知道自己槍口對準什么地方，要做只是根據視野再進(jìn)行小幅微調?！?/br>
教官招手讓學(xué)生都圍過(guò)來(lái)，而后重新下蹲，擺好架勢。他對著(zhù)連勝點(diǎn)點(diǎn)下巴示意：“上前選一個(gè)，速三輪換?！?/br>
連勝走到射擊臺邊，看見(jiàn)上面的幾個(gè)選項，照吩咐點(diǎn)了功能。

“好了，現在給大家講解一下具體訓練規則?！苯坦侔攵字?zhù)，一手按在膝蓋上，很是淡定的表情：“先注意，看前面板子的提示?！?/br>
眾人盯緊了前方的白板。

白板上出現倒計時(shí)。倒計時(shí)結束后，屏幕上的畫(huà)面定格成一棟高樓，高樓樓頂的位置，有一個(gè)代表射擊點(diǎn)的紅圈。同時(shí)板子左上角出現一個(gè)新的3秒倒計時(shí)，與一排編號。

“A3L。代表左手臂上第三支武器?！苯坦僬f(shuō)著(zhù)，已經(jīng)摸上指定位置，準確的抽出了槍支。抬手一槍射出，而后又迅速歸位。將手放在胸前，隨時(shí)等待新一輪的指令。

白板上的評分一閃而過(guò)，幾乎命中紅點(diǎn)，評分依舊在八十上下浮動(dòng)。

“A3L的特點(diǎn)是攻擊距離長(cháng)且弧度穩定，但是范圍不廣，適合在城區使用?！彼谥v解第一把武器的時(shí)候，已經(jīng)連續換了三次裝備。

白板上畫(huà)面不斷變轉，所要求的武器也完全相同。但教官的瞄準、射擊、切換武器……真是一氣呵成，毫無(wú)間斷。

示范過(guò)幾次后，教官停手站了起來(lái)。

“退出射擊臺后面的紅線(xiàn)，開(kāi)始重置。如果訓練中途你們的武器掉了，那就退出重置?！苯坦僬f(shuō)，“當然，這是不可原諒的錯誤。如果你現實(shí)中真的干了這種蠢事，你可以和整個(gè)軍隊說(shuō)再見(jiàn)了?！?/br>
“都看明白了沒(méi)有？拋射類(lèi)武器這就是最基本的速度。在這種速度下，六十分是最基本的準度。否則，你們就沒(méi)有駕駛機甲的資格?！苯坦倨^看向他們，很是不屑道：“你們行嗎？武器正反認得懂嗎？”

方見(jiàn)塵站出來(lái)說(shuō)：“我可以試試？”

教官瞥了他一眼，無(wú)視他的話(huà)，從旁邊拎出一個(gè)看起來(lái)有些茫然的學(xué)生，按到射擊臺前：“你來(lái)！”

那男生抬起頭，委婉道：“教官，我對狙擊沒(méi)有這么高的研究。學(xué)生水平不足，我需要再訓練一下?！?/br>
教官瞪眼道：“讓你試你就試！剛剛怎么嫌棄我來(lái)著(zhù)？不是很想做射擊訓練嗎？不是很想玩機甲嗎？上！”

男生學(xué)著(zhù)他的姿勢蹲下，將手擺在和他先前一致的位置。

不管水平怎么樣，架勢先學(xué)好。教官在后面輕微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隔離板上出現新的提示。男生如臨大敵。他的手按上了右邊肩膀處，猶豫了一下。

教官咋舌道：“B2S，是右手第二把□□！摸哪兒呢！”

男生迅速轉向去拎□□。

稍一耽擱，板子上的倒計時(shí)已經(jīng)結束，出現了新的要求。

教官換了個(gè)姿勢站立，皺眉道：“如果你知道這種場(chǎng)景下，應該使用什么口徑的武器，也知道那把武器安裝在什么位置。那么不需要去看提示，也能第一時(shí)間抽出裝備！”

男生手足無(wú)措，剛拔出槍?zhuān)雱e回去，又急著(zhù)去找另找一把。于是手一松，直接去拔新的目標武器。

“臥靠！”教官抬腳輕輕踹了下他的屁股，叫道：“干嘛呢？做這么標準的錯誤示范。你就這么想退出軍事圈嗎？”

男生放下手，自覺(jué)的退了出來(lái)。

“都知道了沒(méi)有？”教官驕傲的叉腰，指著(zhù)他們說(shuō)：“看看你們這水平，還想走？走哪里去？大學(xué)生是長(cháng)出小翅膀了，但是不能飛，給我摁住，在這里得聽(tīng)教官的?！?/br>
方見(jiàn)塵低下頭小聲道：“又不是蘇菲，哪里來(lái)的翅膀?！?/br>
“所以，這一次的射擊訓練，是切裝訓練。同時(shí)在不斷切裝的情況下，給我熟練武器的運用！”教官說(shuō)，“我知道你們有些人，打比賽的時(shí)候，開(kāi)場(chǎng)到結束都喜歡用同一把武器，這是大忌。不管是打哪個(gè)位置，近戰還是遠攻，你們都必須要有意識切裝的意識！”

基地這邊嚴格的按照武器口徑、殺傷范圍與距離，細分出了十幾套槍械，背在機甲身上。主近戰的機甲也是如此。而狙擊類(lèi)機甲劃分的還要更細致一點(diǎn)。

三夭系統從來(lái)沒(méi)有這樣的講究，它們只有可以粗略用大，中，小來(lái)形容的裝備。所以對于這邊的武器安放，他們真的不熟悉。

“所有學(xué)生都要打至少五百彈，但是上不封頂?，F在趕緊去了解一下自己的武器，去找隔壁訓練室的劉教官?！苯坦賿吡怂麄儙籽?，“你們身上這套裝備，穿了快一天了，在隔壁對著(zhù)屏幕看了也快一天了，有誰(shuí)去研究過(guò)它的構造跟武器？”

方見(jiàn)塵驕傲舉手：“我研究過(guò)！”

教官屢屢被拆臺：“你閉嘴！我問(wèn)的是不知道的人！”

眾生乖巧認錯，然后轉身去隔壁辨認武器。

連勝摸著(zhù)自己的手臂，確認一遍裝備，開(kāi)始練習射擊。方見(jiàn)塵在旁邊跟幾位室友講解武器的不同和位置，以及適用的場(chǎng)景。

學(xué)生們看完配置，陸續跑回來(lái)，選好位置點(diǎn)擊開(kāi)始。隔壁的教官也來(lái)了好幾個(gè)，在中間往復巡邏查看。

整個(gè)訓練場(chǎng)內，都是“biubiubiu”的聲音。連勝覺(jué)得有點(diǎn)羞恥。

板子上的畫(huà)面是會(huì )不斷切換的。有的是荒野區，有的是激戰區，有的則是都市區。

一男生持槍?zhuān)瑢誓繕舜竽懞傲艘痪洌骸癰iu！”

屏幕直接出現一片猩紅，得分顯示：-500。

那男生驚悚叫道：“我——去！這怎么搞？”

“你殺人了，還殺了五個(gè)無(wú)辜平民?！苯坦偕耠[般出現在他身后，說(shuō)道：“這里才扣五百，現實(shí)你就完了?！?/br>
那男生靠著(zhù)自己傳奇的想象力，調整槍口，又補了一槍。

血液飛濺，-800。

男生身體往上一彈，激動(dòng)