煉,對他們并沒(méi)有太大壓力。他們一面卯勁拉伸,一面討論之前的比賽。交流經(jīng)驗，反思自我不足，順便總結下一次的對戰策略。包括對速度該怎樣調配，對紅線(xiàn)該怎么利用,射擊的時(shí)候，有什么特殊的技巧。

競爭似乎充斥在每一個(gè)角落。真是爭分奪秒,不敢浪費。

眾人受罰的氣勢高漲，一片熱火朝天。

當然，這和連勝都沒(méi)有關(guān)系。

她依舊以軟綿無(wú)力的姿態(tài)，在外圍悠悠的跳躍。腦海里精準的計算著(zhù)時(shí)間和體力，然后讓rou體一步步跟上。

教官每次掃過(guò)去看見(jiàn)，都想踢她一腳。

其實(shí)保持熱情才應該是正常狀態(tài)。他之前說(shuō)了樓上會(huì )有傳感訓練，是故意說(shuō)得語(yǔ)焉不詳，讓學(xué)生誤會(huì )。

都是從年輕走過(guò)來(lái)的，她當然知道機甲對他們的誘惑。一是源于神秘，二是源于力量。那是他們曾經(jīng)廢寢忘食也想去一窺究竟的東西。

然而，這邊雖然是重要軍事基地，也有許多遠征軍的預備隊員，但沒(méi)有能給學(xué)生摸的機甲，他們只是準備基于自己平時(shí)的訓練，盡可能的點(diǎn)撥一下他們而已。

但現實(shí)如何并不影響這群不明真相的青年。

看看這群小年輕，多好的表現？再看看連勝，多糟糕的斗志？

自己當年二十歲的時(shí)候，是這樣的嗎？不知道沖動(dòng)和愚蠢，是年輕人的特權嗎？

連勝跳了一會(huì )兒，重新坐到地上休息。她的一組訓練耗時(shí)很短，所以并不緊迫。

趙卓犖的罰跑任務(wù)順利完成，過(guò)去刷了下卡，和教官打報告，準備往四樓過(guò)去。

隨著(zhù)他動(dòng)作，房間內詭異的安靜下來(lái)。眾生以各式復雜的目光盯住了他，想親眼看著(zhù)第一位勇士從這試煉場(chǎng)走出去。

趙卓犖抬手揉了把額前的短發(fā)，轉向到連勝旁邊，停了下來(lái)。彎下身小聲道：“不要再拖延了，最好快點(diǎn)把這邊的任務(wù)做完，到樓上去?！?/br>
連勝抬起頭。

趙卓犖解釋說(shuō)：“訓練會(huì )慢慢分出批次，我想你也知道了。一味的提高訓練難度，對先批成員來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么大意義，教官們會(huì )不斷改變訓練內容?！?/br>
趙卓犖：“之前的跑步對戰交替訓練，是兩輪次選出了一百人。這一次的攻防射擊訓練，也已經(jīng)兩輪次了?！?/br>
“最先是耐力和對戰力的多項考察，再是爆發(fā)力和射擊水準的多項考察。他剛才說(shuō)了四樓是傳感訓練，我想，之后應該會(huì )是身體素質(zhì)的單項考核，再慢慢區分學(xué)生?！壁w卓犖摸了下耳后，“早上已經(jīng)是射擊訓練的第二輪次了。二樓還有之前的學(xué)生，應該會(huì )慢慢頂到樓上來(lái)。我們現在是繞全場(chǎng)跑的狀態(tài)，就人數來(lái)說(shuō)已經(jīng)到了該訓練設計的極限，所以他們肯定會(huì )再分出一批次的人，只是不知道具體的人數多少。告訴方見(jiàn)塵，讓他也趕緊跟上，不要落隊?！?/br>
連勝點(diǎn)頭。

雖然教官說(shuō)了完成訓練的人去四樓，可是如果完成的人太多，上面一句人員已滿(mǎn)，把你打回來(lái)那就好笑了。

旁邊的學(xué)生很努力的想偷聽(tīng)兩句，畢竟這是來(lái)自勝利者的指導。然而距離太遠，沒(méi)能聽(tīng)清。

教官在遠處瞇著(zhù)一只眼道：“訓練完畢的同學(xué)趕緊上去啊，不要在這里干擾其他學(xué)生的熱情。不然要留下來(lái)再加一組訓練嗎？”

趙卓犖將外套往上一提，跟她點(diǎn)了下頭，小跑著(zhù)走出訓練場(chǎng)。

連勝兩手捶著(zhù)自己的大腿，目送他離開(kāi)。

方見(jiàn)塵面色猙獰的朝連勝這邊跳過(guò)來(lái)，然后圍著(zhù)她將本組剩下的米數跳完，兩膝下沉，直接跪地，問(wèn)道：“他跟你說(shuō)了什么？”

連勝說(shuō)：“讓我們抓緊訓練，他在上面等你?！?/br>
“他竟然不來(lái)跟爸爸告別，而是來(lái)跟你?！狈揭?jiàn)塵沉痛道，“兒大不中留！”

“兒大不是不中留，是帶不動(dòng)啊?！边B勝指著(zhù)門(mén)口說(shuō)，“你看，你幾位爸爸相繼都要離開(kāi)，只有你會(huì )繼續留在這里?！?/br>
方見(jiàn)塵：“……”

葉步青脫了外套扛在肩上，也差不多完成懲罰，準備前往四樓。見(jiàn)他們看來(lái)，抬手打了聲招呼。朝上一指示意，然后朝他們頷首輕笑。

方見(jiàn)塵：“……”

“啊——！”方見(jiàn)塵在地上打滾，“這個(gè)世界就是cao蛋！”

連勝對了下時(shí)間，目前還符合自己的計劃，應該不會(huì )出現意外。但是既然趙卓犖這么說(shuō)，還是早點(diǎn)完工，以免出現意外。

她不是非常喜歡這場(chǎng)披著(zhù)射擊訓練外皮的沖刺訓練。

連勝覺(jué)得腿部肌rou已經(jīng)恢復一點(diǎn)，就爬起來(lái)繼續訓練。

不知道是修復液的作用，還是最近極限式的訓練出了奇效，練的越久，連勝越能感受到自己肌rou強度的提升。

原本應該放棄倒下的地方，現在能一而再再而三的壓榨出力量。不走到瀕臨極限的一步，真的發(fā)現不了。

時(shí)間分秒過(guò)去，教官沒(méi)有對他們做出任何的催促，只是放任學(xué)生們自己分配時(shí)間和任務(wù)。

他不停的在場(chǎng)中巡邏，糾正學(xué)生逐漸變形的動(dòng)作，同時(shí)回答一下他們的問(wèn)題。有人找他聊天，他也很樂(lè )意的陪他們聊天。

這位教官看起來(lái)和善可親，有求必應。二隊眾人很快就被他的溫柔感動(dòng)了。

場(chǎng)內人漸漸少去，越來(lái)越多的學(xué)生選擇坐下來(lái)休息。然而一旦開(kāi)始休息，就會(huì )喪失斗志，加上周?chē)说挠绊?，感覺(jué)狀態(tài)逐漸松散。后半場(chǎng)的氣氛，顯然有些過(guò)于平靜。

連勝目不斜視，咬牙重新拉伸一下自己的筋骨。

在不斷的蛙跳之中，她深刻認識到了青蛙的不容易，也終于明白青蛙為什么會(huì )有兩條這么健壯的后腿。

感覺(jué)肌rou是酸軟的，但是用手去捏，卻是硬邦邦的。

她不敢強行跳躍。昨天林醫生警告過(guò)，蛙跳是種劇烈的下肢運動(dòng)，對腿部訓練效果顯著(zhù)，但是如果過(guò)量的話(huà)，也會(huì )造成身體傷害。容易引起膝關(guān)節的軟骨板骨折。

連勝等那股勁頭過(guò)去，重新蹲好，開(kāi)始蛙跳。

教官閑得沒(méi)事了，就守在她旁邊，盯著(zhù)她搞事道：“這次不算啊，重新來(lái)?！?/br>
“這叫蛙跳??？你這叫青蛙撲水?？纯茨氵@姿勢，丑畢了！什么玩意兒？”教官嫌棄道，“表演什么呢？噗通噗通跳下水？高度給我出來(lái)！遠度也給我出來(lái)！力量給我出來(lái)！我沒(méi)讓你做原地蛙跳啊，”

教官站在她的身后，鑒于她是女生，沒(méi)有上腿去踹，但嘴上絲毫不客氣：“身體前傾，兩手負后，先擺出準備姿勢，兩腿用力蹬伸，給我跳！”

連勝往前躥出一段，然后停住了。

教官跟在她后面，指揮著(zhù)她一步步訓練。旁邊學(xué)生紛紛看向他們，眼神里說(shuō)不清是羨慕還是嫉妒。

雖然教官的語(yǔ)氣里無(wú)不帶著(zhù)嘲諷和揶揄，但是他一直在關(guān)注連勝，無(wú)疑是很看好她的。而連勝確實(shí)也是所