安息吧！”

方見(jiàn)塵忽然睜開(kāi)眼，狠狠瞪去。

我去你的！

第37章矛盾

方見(jiàn)塵教官看見(jiàn)這一幕,險些掩面而泣。

蔣嘉柯的教官拍他肩膀：“哥！穩??！”

教官說(shuō)：“弟，我先去給那貨收尸了?！?/br>
教官走出監控室,等在營(yíng)地。沒(méi)多久方見(jiàn)塵就被在山上值班的教官帶下來(lái)了。

方見(jiàn)塵拆掉自己背上的白旗摔在地上,然后就那樣坐在路邊。

教官走過(guò)去，斜他一眼說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)掛,你現在都這么叼了??？”

方見(jiàn)塵哼道：“我為組織而亡,雖死猶榮?！?/br>
教官?lài)u聲，一手插兜：“你知道拿下你人頭是誰(shuí)嗎？”

方見(jiàn)塵一個(gè)抖擻,瞇著(zhù)眼睛看去，短促道：“誰(shuí)？”

教官：“連勝?！?/br>
方見(jiàn)塵猛吸了口氣,正住自己的頭盔：“你騙我的是吧？”

教官肯定道：“不,是連勝。不然你可以去統計那里查?！?/br>
方見(jiàn)塵抱頭倒地,四處打滾：“我不信我不信！”

方見(jiàn)塵覺(jué)得，那還不如一槍崩了自己。

第三次了！他什么時(shí)候在一個(gè)人手下死過(guò)三次！

那么多人搶人頭居然還比不過(guò)一個(gè)連勝，白隊要完！要完的?。?！

方見(jiàn)塵狼嚎道：“連勝她誤我！”

教官冷眼相看：“你為什么要相信一個(gè)殺了你兩次的人？非要把人頭送過(guò)去的人不是你嗎？”

方見(jiàn)塵抬頭看了他一眼,繼續滾地痛嚎。

“都是因為程澤他們?yōu)樗f(shuō)話(huà)?！狈揭?jiàn)塵說(shuō)，“爸爸只是在聽(tīng)指揮??！爸爸被坑死了！”

教官用腳碰了碰他：“喂,快把裝備給我脫了?！?/br>
“不脫！”方見(jiàn)塵抱住自己，“脫了，我的演習就結束了！我不接受！”

教官額頭青筋一跳：“你不脫也已經(jīng)結束了！”

方見(jiàn)塵：“身為一名男教官,你沒(méi)有脫我衣服的權利！”

教官：“……”有病??！

教官上前直接卸下他的武器，拿著(zhù)槍械過(guò)去歸還。

管理員遠遠看著(zhù)一團黑影頹廢的縮在地上，吊著(zhù)蘋(píng)果問(wèn)道：“他在干嘛？”

“憂(yōu)傷?！苯坦僬f(shuō)，“犯病了?！?/br>
方見(jiàn)塵陣亡之后,趙卓犖那邊的隊伍且退且戰，防止被多方包圍。

但是，過(guò)來(lái)支援的敵軍越來(lái)越多，他們已經(jīng)錯過(guò)最佳時(shí)機。

季方曉上下一聯(lián)系，立馬想通透了連勝那邊的情況。急忙對著(zhù)通訊器問(wèn)：“趙卓犖，你們那邊可以突擊嗎？如果可以，現在直接沖！”

趙卓犖回報：“不行，我們子彈不夠，已經(jīng)在撤了?！?/br>
季方曉皺眉，也覺(jué)得很可惜，說(shuō)道：“那就先回營(yíng)，優(yōu)先保證自我安全?！?/br>
他們陣營(yíng)的精銳部隊，剛剛已經(jīng)送了一支。再將另外兩個(gè)排也折在這里，就得不償失了。

趙卓犖等人收到指令，當下配合著(zhù)開(kāi)始后撤。季方曉在后方又派了一個(gè)排過(guò)去接應。

眾人退到了陣營(yíng)線(xiàn)附近，白隊不敢深追。

初次短兵相接，暫時(shí)停歇。各自分析戰況，部署下一步。

程澤裝配武器，問(wèn)道：“現在怎么看？對面到底什么個(gè)情況？”

季方曉用手按著(zhù)太陽(yáng)xue，重重的換氣。閉上眼，在腦海中模擬戰局。

這邊沒(méi)有光腦，沒(méi)有詳細的數據分析結果，一切只能靠自己和分析師的空間想象來(lái)進(jìn)行推測。

可是，他們卻沒(méi)有太多的時(shí)間，下一波攻勢必須要快，不能讓對方回過(guò)神來(lái)。

季方曉那邊安靜了片刻，然后他說(shuō)道：“你先等等。六連連長(cháng)，你帶二三排的人，現在去中路?！?/br>
連長(cháng)揮臂讓人出列，一面出擊一面問(wèn)道：“中路突破？他們防線(xiàn)不是回調了嗎？”

“不，不是突破?！奔痉綍哉f(shuō)，“他們撤，你們就進(jìn)。他們追，你們就逃?！?/br>
連長(cháng)意會(huì )道：“去sao擾他們中路？”

季方曉說(shuō)：“對。讓他們保持兵力分散。其他所有人！右路集合，準備強攻！趙卓犖領(lǐng)兵，負責前線(xiàn)指揮！各排排長(cháng)準備聽(tīng)命。交付物資，保證彈藥充足?！?/br>
趙卓犖領(lǐng)命，過(guò)去和后方人員接洽。

現場(chǎng)負責列隊編號，指認各人位置、進(jìn)攻方向和順序，分派強攻或掩護的職責。然后給每人裝派至少二十枚的子彈，將負責管理物資的人守在隊伍中間，向前行進(jìn)。

這畫(huà)面才稱(chēng)得上是一個(gè)團隊。

眾教官的視線(xiàn)在兩邊巡回一圈，不禁搖搖頭。

一教官感慨說(shuō)：“一場(chǎng)戰役，需要的不只是指揮，還有能壓陣，有經(jīng)驗的戰將啊?！?/br>
他旁邊的那位說(shuō)道：“不只是戰將，還有各部統籌?！?/br>
偵查，前鋒，指揮，分析，押運，后勤……這些人都是缺一不可的存在，而他們每個(gè)人都有各自存在的意義。

指揮不了解前線(xiàn)的事情，而士兵不了解大局的事情，原本兩方應該是用來(lái)互補的，而信任是建立他們雙方合作的橋梁。

只要每個(gè)人都能明確自己的位置和職責，整個(gè)隊伍就能有序起來(lái)。不是指揮能夠調度整個(gè)戰局，那么整個(gè)軍隊的一切事務(wù)都要由他來(lái)cao手了。也不是把一切都抓在手里，那么一切就盡如掌握。

越是人多的組織，領(lǐng)導者越要學(xué)會(huì )下放權力。

眾人已經(jīng)開(kāi)始出發(fā)，季方曉處理完了一批隊伍的站位，才開(kāi)始回答剛才程澤的問(wèn)題。

“其實(shí)我們原先的計劃是對的，也猜準了。蔣嘉柯想從邊線(xiàn)防御我們?！奔痉綍哉f(shuō)，“連勝雖然猜中了我們的計劃，但是，蔣嘉柯或許沒(méi)有聽(tīng)信她的話(huà)?！?/br>
一個(gè)指揮，最討厭底下的人對自己制定戰略指手畫(huà)腳，提出質(zhì)疑。幾次三番，容易影響自己的威信。尤其蔣嘉柯原本對連勝就有點(diǎn)偏見(jiàn)，而對自己又有足夠的自信。

因為指揮所看見(jiàn)的事情是不一樣的，他們有自己的考慮。前線(xiàn)的人并不了解，更多時(shí)候提出的建議是短淺而片面的。這也就直接導致了，一般的指揮都有點(diǎn)剛愎自用的毛病。蔣嘉柯尤為明顯。

他一錯再錯，被指出后不予反思。

季方曉：“連勝把人騙到中路去，如果是說(shuō)好的事情，那應該是附近的兵力過(guò)去布置包圍，但是沒(méi)有。他們自己繞了一個(gè)大圈，繞了陣營(yíng)中段，才攔截住方見(jiàn)塵他們，說(shuō)明指揮沒(méi)有采信她的話(huà)?！?/br>
“中路防線(xiàn)先撤走再回拉，完全是被動(dòng)而滯后的cao作。如果沒(méi)有連勝攔截，我們可能是能成功突圍的?！奔痉綍哉f(shuō)，“說(shuō)明蔣嘉柯不僅沒(méi)有采信她的建議，也沒(méi)有采信她的分析?！?/br>
看對面眼睜睜放過(guò)正確的答案，往錯誤的道路上越奔越遠，這感覺(jué)實(shí)在是相當復雜的。

再聯(lián)想到自己，那就更復雜了。

如果剛剛不是連勝攪局，讓他們心生戒備，而滯緩了腳步