及各處細節。說(shuō)是視力，更準確的說(shuō)應該是眼力。

連勝自己有著(zhù)豐富的作戰經(jīng)驗和預警直覺(jué)，而這身體或許還未形成條件反射，但是大腦已經(jīng)足夠及時(shí)應對，這特有賴(lài)于本身出色的反應能力。

“連勝”從天資上來(lái)講，可以說(shuō)是非常優(yōu)秀了。

當然，對方的資質(zhì)肯定也非常優(yōu)秀。連勝還得靠技巧。

對手朝她做了個(gè)手勢，詢(xún)問(wèn)她準備好了沒(méi)。連勝擺好架勢，也和他勾勾手指。

對面見(jiàn)狀，直接沖過(guò)來(lái)就是一記直拳。

顯然他也沒(méi)將連勝放在心上，有意識的避開(kāi)了她眼睛鼻子處的危險位置，沖著(zhù)她的側臉過(guò)來(lái)。因為有所收斂，所以出拳速度不快。

連勝瞳孔微縮，腳步稍退，讓對方拳頭堪堪擦過(guò)自己的鼻尖。

對面掄了個(gè)空，略微有些詫異，但沒(méi)有停頓，順勢轉身改成飛踢。

付教官準備叫停，他覺(jué)得差不多就到此為止了，實(shí)力懸殊可以一招定乾坤。卻見(jiàn)連勝已經(jīng)下蹲，又躲過(guò)了他的飛踢。

似乎在對方出手之前，她已經(jīng)做出了應對。

付教官連表情都沒(méi)來(lái)得及收起，只是眉毛無(wú)意識的一挑。

其實(shí)連勝不是在對方出手前應對，而是在對方出手的時(shí)候才應對。他肢體的扭轉程度，腳步的站位，絲毫沒(méi)有掩飾，一眼就可以看出他下一步的招式。

從他輕敵的時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)宣判他的結果。

連勝唇角輕抿，蹲下后接了一招掃堂腿。

那一掃卻不是貼著(zhù)地面朝對方的腳板過(guò)去，而是在靠近的時(shí)候，稍稍上抬，最后踢在了對方的小腿上。

對方尖叫一聲，直直后倒，抱住了自己的小腿，冷汗頓下。

他覺(jué)得下半身幾乎麻木，只有剛剛被踢中的地方，一陣劇烈的疼痛遲緩的傳入大腦。

他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，連勝又出現在他的視線(xiàn)。

那學(xué)生對上她的眼神，臉色瞬間發(fā)白，恐懼之情難以抑制的從心底升起。來(lái)不及抬手去擋，已經(jīng)忘了此刻該有什么反應。就見(jiàn)對方一指點(diǎn)在他的肩膀處。

又是一陣劇痛，幾乎半身麻木。

從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種體驗，四肢神經(jīng)仿佛被剝奪，腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，那驚駭的心情便再也忍不住。

慘叫聲從他口中溢出，接連不絕。害怕連勝再次出手，以此來(lái)吸引教官注意。

連勝已經(jīng)一言不發(fā)的退到后面，揉著(zhù)手旁觀(guān)。

兩位教官臉色頓變，一起圍了過(guò)來(lái)。

周?chē)瑢W(xué)齊齊驚呼起身，往那邊張望。

剛剛事情發(fā)生的太快，他們根本沒(méi)回過(guò)神來(lái)。連勝那邊一招制勝？還有別有隱情？

這男生唇色發(fā)白，眼睛微凸，呼吸不暢。不知道是嚇的還是痛的，但這反應顯然不會(huì )是裝的。

教官急忙道：“怎么樣？哪里不舒服？”

他發(fā)現自己的動(dòng)作不再靈活，甚至有些難以控制。跟著(zhù)問(wèn)道：“我的手！我手怎么了！”

教官伸手去摸，并沒(méi)有摸到什么。

男生艱難抬起另一手，顫抖的指向連勝。

眾人齊齊望向她。

連勝挑眉。

付教官質(zhì)問(wèn)：“你做了什么？”

連勝什么也沒(méi)做。只是打中他的兩個(gè)xue道而已。

小腿處的足三里xue，擊中后會(huì )下肢麻木。以及肩膀最上處的肩井xue，擊中后半身麻木。

這兩處都屬于人體經(jīng)脈中的三十六要xue，所以擊打會(huì )有疼痛感。但是并沒(méi)有生命危險，也是按摩針灸中的重要xue位。

哦？這么簡(jiǎn)單的中醫都不知道的嗎？而且這反應也太夸張了，這輩子沒(méi)腿麻過(guò)嗎？

連勝剛想解釋?zhuān)督坦傧氲揭郧暗呐f案，立馬臉色一黑，吼道：“你身上帶了什么？公平競爭下使用非法武器，太卑鄙了！”

連勝表情一變。她非常不高興。

雖然她性格有點(diǎn)惡劣，但是卑鄙這樣的指控，她不接受。

連勝冷聲道：“你也想來(lái)試試嗎？”

付教官挽起袖子：“我勸你趕緊坦白，我是你的教官，別逼我動(dòng)手?！?/br>
連勝站著(zhù)沒(méi)動(dòng)，付教官氣勢洶洶，也沒(méi)在怕她。就那么大步向前。

待他走近，連勝忽然彎下腰，一個(gè)弓步，一拳打在付教官的腹部。

付教官感覺(jué)腹腔一陣刺痛。那痛感不是來(lái)自于連勝的攻擊，她用的力氣并不大。而是在擊打過(guò)的地方，肌rou和血脈里傳來(lái)的痛感。

匆忙后退兩步，不可置信的看著(zhù)他。

另外一名教官看不過(guò)眼，站起來(lái)吼道：“住手，不要太過(guò)分！你當這里是什么地方！”

連勝兩手插兜，依舊面無(wú)表情的看著(zhù)他們。

隔壁教官皺眉道：“你用的是電…擊…槍?zhuān)俊?/br>
從全身發(fā)麻的情況來(lái)看，的確有點(diǎn)像低壓□□。但是從整體反應癥狀來(lái)看，又不像。

他們實(shí)在不能相信，這樣一個(gè)瘦弱的女生，有本事一招擊倒一個(gè)壯漢，而且甚至剛剛還打退了教官。她還是一名轉系生。無(wú)論是力量還是體格，沒(méi)有其他武器的幫助，都不可能做到這樣。

付教官臉色陰沉，他說(shuō)：“沒(méi)有。她手上沒(méi)有東西?！?/br>
“就算沒(méi)有，演習期間對教官出手，也應該受到處分！”那教官怒喝道，“把你家長(cháng)叫來(lái)，我要上報！”

聯(lián)盟大學(xué)的軍事演習，是由連長(cháng)帶下屬過(guò)來(lái)的，和普通學(xué)校的軍訓自然不一樣。

負責人中尉怎么說(shuō)也是一名軍官，而不是士兵。

學(xué)生使用非法器械格斗，還打傷教官這種事，性質(zhì)惡劣嚴重。中尉立馬聯(lián)系了林冽，請她過(guò)來(lái)學(xué)校商議后續。

林冽接到消息，很是吃驚。依舊淡定的掛了電話(huà)，披上外衣往演習基地趕去。

附近有許多圍觀(guān)的班級，交頭接耳，對幾人指指點(diǎn)點(diǎn)。

付教官將連勝扣住，然后拿了器械檢查，發(fā)現她身上確實(shí)什么都沒(méi)帶。另外那教官已經(jīng)背著(zhù)男生過(guò)去醫務(wù)室。

還有十幾人隨行一起過(guò)去。

醫務(wù)室的值班醫生看見(jiàn)這么多人一起過(guò)來(lái)，嚇了一跳，急忙站起來(lái)幫忙，將人放到床上。

那男生剛進(jìn)醫務(wù)室，慢慢冷靜下來(lái)，也慢慢緩過(guò)勁來(lái)，覺(jué)得那股麻痹感已經(jīng)在逐漸消去。他坐起來(lái)，拉上了褲子。

眾人湊過(guò)去看，卻分明是什么也沒(méi)有。只有剛剛被踢中后留下的一點(diǎn)紅痕。而且因為連勝力氣不大，他皮糙rou厚，甚至連紅痕都淡得有些可憐。

教官伸手去摸了摸。

那男生臉色一紅，說(shuō)道：“我好像沒(méi)事了。就是還有點(diǎn)小麻?！?/br>
“你們是在開(kāi)玩笑嗎？”醫務(wù)室的醫生兩手插兜道，“什么時(shí)候單兵作戰系的學(xué)生這么嬌弱了？這玩意兒也送來(lái)我醫務(wù)室?！?/br>
教官有些尷尬，但同時(shí)也有點(diǎn)擔心，于是好言好語(yǔ)道：“不是，剛剛很?chē)乐?。麻煩你給他做個(gè)全面檢查吧?！?/br>
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