意外，后天應該就能知道體考的成績(jì)了，他想起鄭菁菁跟他說(shuō)過(guò)的事，也就是如果體考成績(jì)特別優(yōu)異，就有破格錄取的機會(huì )，他不免有些緊張，也不知道自己究竟在全市能排怎樣的名次。

老爸老媽今晚回家，所以齊鈺也就不會(huì )來(lái)他家住了。

但齊鈺的衣服還在他家陽(yáng)臺曬著(zhù)，彭程把衣服收下來(lái)后，猶豫著(zhù)明天是要自己拿給他，還是把他的衣服留著(zhù)就不還了，這樣又有一個(gè)機會(huì )把人騙回家住。

八號一早，彭程回到了久違的校園。

但讓他沒(méi)想到的是，一進(jìn)校門(mén)，他就差點(diǎn)被學(xué)生會(huì )的人扣了分——原因是他沒(méi)穿校服。

彭程道：“我不知道要穿校服，沒(méi)人跟我說(shuō)?！?/br>
那學(xué)生會(huì )的人已經(jīng)檢查過(guò)彭程的校牌，差點(diǎn)就要把彭程的名字往記錄表上登記了，只聽(tīng)他道：“因為學(xué)校這兩個(gè)月在參加評估，開(kāi)學(xué)時(shí)就要求每天必須穿校服了，現在都過(guò)去一個(gè)月……”

彭程皺著(zhù)眉解釋道：“我剛體考回來(lái)，上個(gè)月一直在外地考試?！?/br>
那人是低年級的，也不知道高三的體育班究竟是哪個(gè)班，但他看彭程的身形的確像是練體育的，感覺(jué)對方應該沒(méi)有騙自己，干脆放他一馬，道：“好吧，那你明天記得穿上校服，今天就不登記你的名字了?！?/br>
“謝謝?！迸沓痰懒艘宦曋x，進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現果然每個(gè)人都穿著(zhù)校服外套，就他一個(gè)人穿著(zhù)自己的衣服，的確顯得有些突兀。

因為今天起晚了，彭程只能趁著(zhù)齊鈺他們班早讀結束到上課之間的間隙，把牛奶拿去給他，順便把齊鈺落在他家的習題本一起還回去。

齊鈺看他沒(méi)穿校服，才想起自己忘了把學(xué)校要求必須穿校服的事跟他說(shuō)了，抱歉道：“今天沒(méi)被扣分吧？”

“沒(méi)?！迸沓虩o(wú)所謂道，“我把體考的事跟學(xué)生會(huì )的人說(shuō)了，他說(shuō)今天就不記我了?！?/br>
齊鈺聽(tīng)他這么說(shuō)，放心道：“那就好……對了，我去問(wèn)老師了，體考成績(jì)明天出?！?/br>
彭程也不管別人會(huì )不會(huì )看見(jiàn)，忍不住摸了一下他的左臉，笑著(zhù)道：“還特地幫我去問(wèn)?！?/br>
“早上去辦公室交作業(yè)就順便問(wèn)了而已?！饼R鈺也對他笑，他這幾天也跟彭程親密慣了，完全沒(méi)考慮到現在兩人就在教室外，很有可能會(huì )被人看到他倆的這一小動(dòng)作。不過(guò)幸好教室里的人都在安靜看書(shū)，沒(méi)人注意到在門(mén)外的他倆。

彭程摸齊鈺的手剛移開(kāi)，一班的英語(yǔ)老師就從這層樓走道盡頭的教師辦公室走了出來(lái)。

因為還沒(méi)到上課時(shí)間，一班英語(yǔ)老師也只是提前到教室做好上課準備，所以?xún)扇嗽诶蠋熥呓鼤r(shí)不慌不忙的跟老師道：“老師好?！?/br>
一班英語(yǔ)老師是個(gè)名校畢業(yè)、工作時(shí)長(cháng)僅有五年的年輕女老師，盡管來(lái)到三中任課不久，她已經(jīng)能肩負起畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的責任，可見(jiàn)是個(gè)很有教學(xué)能力的老師。

除此之外，她還是學(xué)生眼中的良師益友，這與她為人親和是分不開(kāi)的，所以學(xué)生們跟她相處起來(lái)都很愉快，也都很喜歡她。

英語(yǔ)老師笑著(zhù)朝他倆點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前的兩個(gè)俊俏少年對她來(lái)說(shuō)都不陌生，盡管她教的只有齊鈺，但彭程在學(xué)校里算是挺有名氣的人，她也是認識的。

“快上課了，說(shuō)完話(huà)就早點(diǎn)進(jìn)教室吧?！彼郎厝岬膶R鈺說(shuō)了一句，稍后移回短暫停留在他倆身上的眼神，手里拿著(zhù)兩本教材往教室前門(mén)走去。

“好的，知道了?！饼R鈺在與老師擦肩而過(guò)的瞬間對她態(tài)度有禮道，而后老師走遠，他又跟彭程說(shuō)，“我們班發(fā)了些英語(yǔ)復習資料，我給你復印了一份，現在去拿給你?！?/br>
“嗯?！迸沓绦χ?zhù)道，又看齊鈺快速回了教室，從抽屜里翻出一本A4紙大小的訂裝本子，返回來(lái)給他，道，“我在里面備注了一些東西，你拿回去自己看吧?！?/br>
這時(shí)候也快上課了，彭程接過(guò)齊鈺給他的英語(yǔ)資料，仍是不急不慢，語(yǔ)氣寵溺道：“你怎么這么好，好想親你一口，怎么辦？”

“中午去我那兒?！饼R鈺就知道他又要把話(huà)題扯到這方面來(lái)，憋著(zhù)笑對他道，“快回去吧，中午放學(xué)等我一會(huì )兒，然后和孫棟下去找你們?！?/br>
“好，你進(jìn)去吧，中午見(jiàn)?！?/br>
齊鈺抿著(zhù)嘴角對他笑了一下，而后轉身進(jìn)班里，彭程則站在外面等齊鈺進(jìn)去了，也往樓梯道走，要回班里。

齊鈺剛進(jìn)班坐下，上課鈴聲便響起，站在講臺上的英語(yǔ)老師笑著(zhù)對學(xué)生們說(shuō)：“上課?！?/br>
班長(cháng)：“起立！”

眾人起立：“老師好！”

“同學(xué)們好，請坐?！蓖瑢W(xué)們又都坐下，英語(yǔ)老師的眼神不經(jīng)意瞥過(guò)齊鈺，看到他也同時(shí)坐了下來(lái)，手上已經(jīng)翻開(kāi)了英語(yǔ)復習資料。

返校第一天，體育班的學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)體考后，也都收了心，開(kāi)始為自己的文化成績(jì)做準備了——畢竟到了這種時(shí)候再不努力，就真的要狗帶了。

但畢竟這些家伙都懶散慣了，再怎么努力也不可能做到每一節課都認真聽(tīng)講，只能做到從“卷子隨便寫(xiě)”到“卷子盡量認真寫(xiě)”的轉變，有些人上課該睡的還是會(huì )睡。不過(guò)眾人中倒是有個(gè)例外的，那就是彭程，他是真的開(kāi)始認真聽(tīng)課了，晚自習也會(huì )自己坐在座位上寫(xiě)題，他還發(fā)現很多老師講的東西，齊鈺之前也都有跟他提過(guò)，因此現在對于那些內容，他就更容易接受些。

一天又這么過(guò)去了，到了第二天早上，彭程里邊穿著(zhù)自己的T恤，還是很不情愿的套上校服外套就去了學(xué)校。

結果來(lái)到學(xué)校一進(jìn)班里，他就被班上同學(xué)的熱情給嚇到了，大家圍在講臺上，聽(tīng)到有人喊了聲“彭程來(lái)了”，而后眾人齊刷刷全都朝他望去，掛著(zhù)意味不明的笑意對他挑眉。

他一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“怎么了？”

劉釗毅撲過(guò)來(lái)，攬過(guò)他的肩膀，一副哥兒倆好的模樣，道：“夠酷??！省排第一?！?/br>
“真的？”彭程一聽(tīng)，喜悅從他的神情中一眼便能看穿，絲毫掩蓋不住，接著(zhù)又問(wèn)劉釗毅，“那你呢？”

“市排六，省排十一?！彼黠@對這成績(jì)挺滿(mǎn)意的，道，“足夠了，還有就是鄭菁菁也考得挺好的?！?/br>
“大家都挺棒的?！迸沓绦χ?zhù)說(shuō)完這句話(huà)，便把書(shū)包扔給劉釗毅，讓他幫放到座位上，眼看著(zhù)就要往外走。

“去哪??？”劉釗毅問(wèn)他，這剛進(jìn)教室又要出去。

彭程笑得一副“你猜”的表情，又道：“去跟我家那位報個(gè)喜?！?/br>
劉釗毅好笑道：“去吧?！?/br>
誰(shuí)知道彭程走到樓梯道，還沒(méi)上幾層臺階，抬頭就看到疾步正往下走的齊鈺。

兩人對視，互相都是完全沒(méi)想到會(huì )在這里碰到對方。

彭程原本是想朝對方笑的，但他發(fā)現齊鈺看向他先是微微愣了一下，而后居然有些不知所措，不自然的把眼神移向一旁，仿佛在掩蓋著(zhù)什么——什么鬼，這是害羞了？

這時(shí)樓梯上也沒(méi)其他人，他笑著(zhù)拉過(guò)齊鈺的手往下走，打算在他們班的后