似乎越來(lái)越多。

這讓他恐慌，他不知道這到底是真的還是假的，甚至不知道自己是不是個(gè)正常人，又或者是已經(jīng)瘋了。

就像是看到幻影。只要知道這幻影就算怎么像真的也只是個(gè)假象，就不可怕。

可怕的是看到了幻影，卻不知道那是假的，而且固執的完完全全的百分之百的堅信著(zhù)那是真的。

不論他的世界是怎樣的破敗不堪，那好歹是真的，而現在，他連真假都已經(jīng)分不清了。

別人是不是真的是在討論他？

是不是真的知道他做了些什么？

他是不是這里的老師？而這個(gè)學(xué)校又是不是真實(shí)的？

他又是不是真的背著(zhù)妻子和男人上過(guò)床？

他是否真的曾經(jīng)有一個(gè)叫林月的妻子？

他的父母是否已經(jīng)將他舍棄？

那個(gè)叫宋煜城的人是否是真的？

他到底是不是叫周恒清？

所經(jīng)歷過(guò)的所有的事，到底是真的，還是只是系統性的妄想？

在外面，周恒清緊張卻可以裝作什么事也沒(méi)有。但回到了那狹小的黑暗的房間里，他的思維邏輯就開(kāi)始崩潰，混亂當中他開(kāi)始懷疑一切，他甚至不知道自己到底是在哪、到底是誰(shuí)、又到底做過(guò)些什么。

一切好像都是真的，一切好像又都是假的。

早上上完早cao，他像往常一樣混在熙熙攘攘的擠成堆得學(xué)生當中，隱約間細細軟軟的屬于小女生的聲音，嘀嘀咕咕的輕松討論著(zhù)：

“哎？是那個(gè)老師么？！”

“你小聲點(diǎn)啦！”

“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊，他就是那個(gè)受嗎？長(cháng)的好年輕的感覺(jué)?！?/br>
“是初中的老師，你以前沒(méi)在這上初中所以不認識吧？聽(tīng)說(shuō)是那樣，他們其實(shí)已經(jīng)各自結婚了，結果他們在一塊的似乎被攻的老婆發(fā)現了?！?/br>
“??！那現在呢？他們在一塊了嗎？”

“沒(méi)有，聽(tīng)說(shuō)他好像被逼的離了婚，但攻沒(méi)離，不要他了?！?/br>
“??？這攻太渣了！怎么可以這樣！”

“噓！……你小聲點(diǎn)！”

“好可憐啊……”

“是啊，沒(méi)想到真會(huì )有那種渣攻啊。太不負責了……”

這種類(lèi)型的對話(huà)其實(shí)很多，但是周恒清聽(tīng)的最清楚的一個(gè)。

雖然并不是非常明白內容，但也了解個(gè)七七八八。

他低著(zhù)頭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)是在很認真的聽(tīng)著(zhù)。同時(shí)也怕身邊的所有學(xué)生都在看著(zhù)他，就算他們不說(shuō)話(huà)，也會(huì )相互擠眉弄眼一番。

他怕他們知道。

他怕所有人都知道。

然而越是怕，越是聽(tīng)得到。

不論是女生，還是男生：

“啊，就是那個(gè)，聽(tīng)說(shuō)他是基佬?！?/br>
“我靠！那個(gè)看起來(lái)很好的老師？我記得是初中的？真的假的??！”

“好像是姓周吧……你不知道？不是到處都在傳么！”

“所以我問(wèn)是真的假的??？”

“聽(tīng)說(shuō)是真的，誰(shuí)知道呢?！?/br>
不論是學(xué)生，還是老師。

背后討論著(zhù)，就算不說(shuō)，周恒清也感覺(jué)到同事們對他的態(tài)度有些不同了。

不屑的、鄙夷的、同情的、可惜的、費解的……

就算是對方面帶微笑，那微笑中似乎又總帶了些什么。

和在林月家面對著(zhù)那毫不遮掩的如芒的目光相比，一切都隱秘的藏在他身邊，在他不注意的時(shí)候刺他一下，防不勝防。

每個(gè)要去學(xué)校的清晨，他都覺(jué)得自己就像是要讓大家參觀(guān)的怪物，被所有人的一雙雙眼睛盯著(zhù)打量著(zhù)，嗡嗡嗡的低聲評論著(zhù)。

評論著(zhù)他做過(guò)什么，連帶著(zhù)就評論了他是個(gè)怎樣的人。

早上通往學(xué)校的路上，他恍恍惚惚，又警惕著(zhù)身邊所有的人。

所有人都是披著(zhù)人皮的利劍，可以輕易地把他切成無(wú)數段然后把所有細節剖析個(gè)清楚。

所有人，好像什么都懂。

懂周恒清到底發(fā)生了什么，又為什么會(huì )發(fā)生。盡管他周恒清本人自己并不是透徹清楚。

反而不是本人的每個(gè)人，似乎都比本人要明白事實(shí)的全部以及本質(zhì)。

卻沒(méi)人肯給他指條明路。

在他的背后長(cháng)篇大論，但在面對他的時(shí)候，頂多也只是給予無(wú)聲的憐憫。

他莫名想起了一個(gè)常被引用的里耶穌說(shuō)的一句話(huà)：

“你們中間誰(shuí)是沒(méi)有罪，誰(shuí)就可以先拿石頭打她?！?/br>
但再想想，他的罪過(guò)可比其他人要來(lái)得重。

一錯再錯，執迷不悟。

他自己活該。

想著(zhù)與其在師生們的各色目光下恬不知恥的工作，不如自覺(jué)地去辭了工作。

積蓄還有一些，一時(shí)半會(huì )的應該也沒(méi)關(guān)系，在這個(gè)期間他可以去其他地方找工作。

昏昏沉沉、恍恍惚惚之中，他真的寫(xiě)了辭呈，交了上去。

理由，隨便寫(xiě)了一個(gè)。事情都傳的這么玄乎了，到底是怎么回事，大家都清楚。

他問(wèn)自己后不后悔。

他想有什么后悔的，這是遲早的事。

也許他該去狡辯一下，他不是一直很能隱瞞很能騙別人么?；蛘呔蛻撨@么默無(wú)聲息的忍過(guò)去，裝作清者自清。

但不論今后大家的判斷如何，這已經(jīng)成了他的歷史，就像丑陋的傷疤一樣要伴隨他一生。

而且現下，他也不認為自己還能忍得過(guò)去。

無(wú)法忍受無(wú)時(shí)不刻的眾多的各樣的目光。

辭職的結果像想象中的一樣。

他被象征性的挽留了幾句，聽(tīng)對方惋惜的說(shuō)“既然你已經(jīng)決定了，我們也無(wú)權干涉，你是個(gè)很好的老師……”等等。

最后是同意了他的離開(kāi)。

辦理完手續后，再平靜的收拾了辦公室的東西，他微笑著(zhù)向同事們告別。

再等到了剛下課代課老師教室里出來(lái)的時(shí)候，向他班里的孩子們微笑著(zhù)告別。

在師生們震驚、不解和復雜的目光中，周恒清拿著(zhù)自己的東西，挺直了背，直視著(zhù)前方，淡然的離開(kāi)。

而不是像黑暗中的老鼠般灰溜溜。

接著(zhù)他在那狹小的封閉的連窗簾都拉上的屋里，貼著(zhù)墻，縮在床上，望著(zhù)黑暗昏昏沉睡去，在黑暗中又昏昏沉醒來(lái)，無(wú)神的望著(zhù)透過(guò)薄薄的窗簾的朦朧的光慢慢的籠罩著(zhù)屋內，又昏昏睡去，再在蒙蒙的昏暗中醒來(lái)，望著(zhù)逐漸又轉為黑暗的室內。

一直望著(zhù)，也不知道自己是睜著(zhù)眼還是閉著(zhù)，醒著(zhù)還是睡著(zhù)。

他想就這么一輩子呆著(zhù)。

一個(gè)人安安靜靜的在黑暗的地方呆著(zhù)，和誰(shuí)也不要聯(lián)系。

盡管他知道他不能讓自己這么頹著(zhù)。因為這實(shí)在太沒(méi)骨氣，像多愁善感的女人。

但除了那飄渺的自尊心外，沒(méi)有任何可以再支持他生活的動(dòng)力。

就如全世界就只剩他一個(gè)人，他不知道唯一剩下的自尊心到底有什么意義。

什么“我要活的好好的讓他們看看”，這類(lèi)想法對他無(wú)趣極了。

就算他賺了大把的錢(qián)，開(kāi)著(zhù)布加迪威龍，住著(zhù)和宮殿一樣大的別墅，吃著(zhù)世界上各式各樣的美味。該鄙視他的人依然會(huì )鄙視他，像去看一個(gè)有錢(qián)的盜賊一樣；不鄙視他的人，其實(shí)不鄙視的是他的錢(qián)。

他，周恒清，這個(gè)人本身，對別人來(lái)說(shuō)依然沒(méi)有什么意義。

他突然想起宋煜城在他們各自婚后，他去了宋煜