陳硯

文案：

心中滿(mǎn)是悲涼，當人捧著(zhù)一顆真心到面前，扔掉它，踏碎它。

心已死，如何愛(ài)。

當他重生之后，他沒(méi)想到原來(lái)的他竟然一直在身體里，與他共用一個(gè)身體。

內容標簽：靈魂轉換虐戀情深前世今生重生

搜索關(guān)鍵字：主角：楊清┃配角：張凜，王易，高崇遙┃其它：重生，雙重人格

第1章第一章

再次醒來(lái)，周?chē)青须s的聲音，那是他許久未聽(tīng)過(guò)的家鄉口音，這里不是他獨自居住的公寓。

他是抑郁自殺的，哪成想還能醒過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道醒過(guò)來(lái)已經(jīng)回到過(guò)去。

這座交通不便利的小鎮，似乎與外面的世界隔絕，就連零八年北京奧運會(huì )在這個(gè)鎮上都沒(méi)人關(guān)注，人人都還日日繼續昨天的事，偶爾三五個(gè)好友聚在一起聊個(gè)天，喝個(gè)茶，打個(gè)牌。小鎮坐落于四川東南部，民風(fēng)淳樸，像與世隔絕了一般。

小鎮是泗民鎮，統共不過(guò)幾百戶(hù)人家，家中壯力還都外出打工，小鎮就像個(gè)被人遺忘了的鄉鎮。

楊清看著(zhù)面前的一幕久久都無(wú)法相信，他正坐在教室里，教室被桌椅擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可一群十二三歲的孩子正滿(mǎn)教室的打鬧，也不知道他們是如何做到在擁擠的教室穿梭自如。楊清抬起了自己的左手，那是一雙白嫩的手，手背上還胖的留下了幾個(gè)小窩窩，這是他的手，卻也不是。楊清把手翻過(guò)來(lái)，手腕上光滑細致，哪有他親自割下去的痕跡。

聽(tīng)人說(shuō)割腕自殺成功的人都是真正想死的人，那這種情況到底是死沒(méi)死成呢？楊清在一群小孩兒里并不顯得突出，只比別的小孩兒胖了一些，白凈了一些。他趴到桌子上，閉眼也不知道在想些什么。

楊清是親眼看著(zhù)自己的血從手腕處流出來(lái)的，他刻意買(mǎi)了鋒利的刀，一刀下去并沒(méi)猶豫。開(kāi)始時(shí)血流的速度很快，是挺疼，可他想到等血流干了他就徹底解脫了，誰(shuí)又能想到還能回到過(guò)去？別人都夢(mèng)寐以求的事，卻讓他頭疼，以為死了一了百了，可卻讓他回來(lái)，再經(jīng)歷這些年。

楊清不知道他的尸體什么時(shí)候才會(huì )被發(fā)現，自殺前剛交了一個(gè)季度的房租，只身在杭州，認識的人只有房東，死的時(shí)候又是夏天，父母每半個(gè)月才會(huì )打個(gè)電話(huà)，一分鐘匆匆結束，楊清想他的身體爛了都沒(méi)人會(huì )知道的吧。

對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)課間時(shí)間總是過(guò)去的很快，上課鈴聲拉響時(shí)，一個(gè)個(gè)小人兒都規規矩矩的坐在自己位子上，初一的學(xué)生，還沒(méi)完全把自己當作中學(xué)生，還把老師的話(huà)當作圣經(jīng)。

楊清已經(jīng)忘了他的同桌是誰(shuí)，身邊有個(gè)人坐下，他也懶得抬頭去看，依然趴在那兒。楊清不單不記得同桌，他是連初中班上的人都不記得幾個(gè)了，他的記憶一直不好，連之后的高中同學(xué)也只有幾個(gè)有印象，更別說(shuō)更久前的初中了。

“欸，楊清！楊清！醒醒！上課了?！?/br>
楊清坐在倒數第二排靠著(zhù)窗的位置，他一側頭看同桌，就暼到后門(mén)處挨著(zhù)墻閉著(zhù)眼的男生，然后默默的把視線(xiàn)聚焦在同桌身上。

楊清實(shí)在想不起這個(gè)人是誰(shuí)，就淡然的把目光轉開(kāi)，正巧老師也進(jìn)來(lái)了，他就望著(zhù)老師，只是無(wú)論如何也集中不了精神。在上一輩子楊清便去看過(guò)心理醫生，早期時(shí)他沒(méi)在意，到了后來(lái)嚴重的神經(jīng)衰弱，楊清想那些毛病竟然都跟著(zhù)自己回來(lái)了。

“喂，楊清你在想啥？老師喊你發(fā)作業(yè)！”

楊清看著(zhù)同桌張合的嘴，片刻后大腦處理了剛剛聽(tīng)到的話(huà)，然后他記起剛上初中時(shí)，他確實(shí)是班上的數學(xué)科代表，得收發(fā)作業(yè)。

楊清有些微胖，從同桌后面走出來(lái)都有些費力，他已經(jīng)許久沒(méi)有體會(huì )到這種感覺(jué)，重生前的兩三年他都獨自住在杭州二環(huán)的一個(gè)公寓，嚴重的心理疾病讓他一個(gè)月都不見(jiàn)的能出一次門(mén)，每次熬不下去了，才會(huì )去買(mǎi)些利于儲存的食物放著(zhù)，然后餓了就吃點(diǎn)兒，但往往是什么都吃不下的，獨自?xún)扇?，他的胃早已被他折磨的不成樣，他的身體也變得很差，體重急劇下降，死前連一百斤都不到，而他近一米七五的個(gè)子，可想而知有多瘦。如今他好不容易才從同桌后面擠出來(lái)，抱著(zhù)數學(xué)老師給的班級同學(xué)的作業(yè)本，本子上的名字他都認識，可放在一起難度系數瞬間大了。

“快點(diǎn)兒發(fā)給同學(xué)們，我還要上課！”

數學(xué)老師是個(gè)三十幾歲的男子，在他們班上從沒(méi)個(gè)笑臉，他們五班是年級五個(gè)班里最差的一個(gè)班，任誰(shuí)帶著(zhù)都會(huì )不高興，他在上面寫(xiě)著(zhù)等會(huì )兒會(huì )講的例題，楊清就在下面把作業(yè)本分開(kāi)給幾個(gè)同學(xué)讓他們幫忙發(fā)，他的手里只剩著(zhù)幾本。他們還都是剛上初中的學(xué)生，認不全也是可以理解的，楊清費勁兒的把本子都發(fā)出去，手中還剩一本，他看了下“張凜”，遲疑了片刻，才往教室后門(mén)走。

“張凜交作業(yè)！”

“你等等??！”男生終于從課桌上起來(lái)，沖著(zhù)教室中間喊，“李雪寫(xiě)完沒(méi)有？要交了！”

少年終于收到作業(yè)，認真的在他記下的幾個(gè)名字中劃去“張凜”。

作者有話(huà)要說(shuō)：

新開(kāi)的文，目前還在寫(xiě)另一個(gè)文，所以也不知道這個(gè)什么時(shí)候有空寫(xiě)，不過(guò)兩個(gè)文都肯定不會(huì )放棄的。

第2章第二章

楊清記得他在大學(xué)期間總是想起中學(xué)時(shí)代，一到了放學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們就像脫韁的野馬，拿著(zhù)自己的飯碗就往食堂跑。大學(xué)時(shí)期的楊清已經(jīng)意識到自己心理不正常了，大學(xué)宿舍的一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì )讓他在意，讓他想要結束一切。重回中學(xué)，看著(zhù)同桌在下課前五分鐘就把他的鐵飯盒拿出來(lái)擱在腿上，還時(shí)不時(shí)的去看手上的電子表，楊清竟生出些無(wú)法理解來(lái)，明明自己當初也是其中的一員。

同學(xué)們都去吃飯了，食堂對于上了半天課的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)致命的吸引力，楊清記得他初中的時(shí)候還是個(gè)小吃貨，每天往食堂跑的人里數他跑的最快，但今天，重回過(guò)去的第一天，他仍舊趴在桌子上，對于吃，已經(jīng)許久沒(méi)有欲望了。

楊清重生前也不知道到底是懶得動(dòng)手做菜還是根本吃不下，他常常一天下來(lái)都想不起要吃東西這回事兒，要不是肚子餓，他想他能一直不吃東西，食物對他早已沒(méi)有吸引力，別人聞著(zhù)很香的東西，只會(huì )讓他作嘔，他有著(zhù)正常的味覺(jué)和嗅覺(jué)，卻吃什么都如同嚼蠟，一直這樣好幾年，他哪還可能對吃的有欲望。

泗民鎮很小，泗民鎮中學(xué)也不大，整個(gè)學(xué)校師生加起來(lái)不過(guò)一千余人，除去走讀生，在學(xué)校吃飯的只有幾百人，食堂連張桌椅都沒(méi)有，學(xué)生打了飯后三三兩兩的站在一起邊吃邊聊，有的是直接站在食堂大廳，有些去了食堂外的cao場(chǎng)，十幾歲的少年總是簡(jiǎn)單的讓人一看就能