文的時(shí)候，有好幾筆畫(huà)錯了，不僅如此，整體也是奇形怪狀，根本稱(chēng)不上是符文。

莫非她是使用了什么手段？

劉季秋沒(méi)準備繼續測試下去，而是看向陳渺，開(kāi)口說(shuō)道：“這位考生，請上來(lái)用普通的符文筆，把這上面的符文重新畫(huà)一遍?！?/br>
聽(tīng)到她這話(huà)，陳渺無(wú)奈了，果然和她猜的一樣。

劉季秋其實(shí)和閔月光有點(diǎn)類(lèi)似，對自己絕對自信，所以在看到難以接受的結果時(shí)，不是想著(zhù)說(shuō)服自己，而是會(huì )想辦法繼續證明自己是對的。

沒(méi)等陳渺開(kāi)口，旁邊的余清澈直接站起身來(lái)，對著(zhù)劉考官說(shuō)道：“考官，這不合考試規定，陳渺的符文有效，那她的考試就能通過(guò)，憑什么要讓她重新畫(huà)？”

余清澈的符文還沒(méi)測試，她現在就說(shuō)這種話(huà)，極有可能會(huì )得罪考官，但她見(jiàn)不得自己的朋友受委屈，所以沒(méi)多想就說(shuō)了。

她的這個(gè)舉動(dòng)讓陳渺很感動(dòng)，但并不意外，因為早在一年前，余清澈就做過(guò)類(lèi)似的事。

劉季秋蹙眉說(shuō)道：“我只是讓她畫(huà)一遍而已，考試的結果按最開(kāi)始的答卷來(lái)決定?！?/br>
就在這時(shí)，沈立也開(kāi)口了：“劉考官，你是不是在監考時(shí)發(fā)現她畫(huà)的符文不太標準，所以想讓她畫(huà)一遍求證一下？”

劉季秋知道沈立曾經(jīng)監考過(guò)這個(gè)城市的七級符文考試，聽(tīng)到他這么說(shuō)，覺(jué)得他應該是知道點(diǎn)什么，立刻說(shuō)道：“沒(méi)錯，她畫(huà)的根本算不上符文?！?/br>
“我倒是不怎么覺(jué)得?！鄙蛄⒙冻隽寺殬I(yè)性的笑容，“陣法不就有微調之說(shuō)，黃玲瓏前輩的陣法一直是微調界的代表，我們符文不也是一直有前輩在試著(zhù)微調，可惜一直沒(méi)出現過(guò)微調成功的情況，如今出現了這么一位考生，我們不應該值得高興嗎？”

……微調？

陳渺完全沒(méi)料到沈立會(huì )用這種方式來(lái)解釋她的符文。

陣法和符文不同，是有很多部分組成的，有的陣法甚至還包含著(zhù)一些符文，所以能夠實(shí)現微調，但符文是一個(gè)整體，想要進(jìn)行微調太難了，稍微改變一點(diǎn)就可能使符文徹底失效。

劉季秋自然也不可能接受他這種說(shuō)法：“這怎么能相提并論呢？”

“怎么就不能，當初我也監考過(guò)她，知道她的符文是怎么樣的，我覺(jué)得大家都可以期待一下她的符文?！?/br>
因為沈立這一番話(huà)，不少在看好戲的考生，這會(huì )看陳渺的眼神都不太一樣了，包括沈立旁邊的兩位三級符文師。

如果這丫頭真的是微調成功了符文，那可是符文界的大發(fā)現??！

劉季秋說(shuō)道：“那就更要讓她上來(lái)再畫(huà)一遍看看了，讓我也見(jiàn)識一下所謂的微調符文?！?/br>
就在他們爭論之時(shí)，這件事已經(jīng)以不可思議的速度在符文師論壇里傳開(kāi)了。

“符文師作死不會(huì )死：大消息大消息！特大消息！我們符文師極有可能出現了一位能微調符文的天才！”

“符文師暖洋洋的冬天：真的假的？希望是真的，我早就很羨慕陣術(shù)師了，他們的陣法可以重組、微調，有各種各樣的玩法，還能研究怎么增加威力，可是我們符文呢？只要稍微改動(dòng)一點(diǎn)就會(huì )失效，只能老老實(shí)實(shí)的畫(huà)，沒(méi)意思?！?/br>
“符文師罷罷罷拔：覺(jué)得沒(méi)意思那你去學(xué)陣法啊?！?/br>
“符文師暖洋洋的冬天：我是想學(xué)啊，但我沒(méi)那個(gè)天賦啊?！?/br>
“符文師罷罷罷拔：這種沒(méi)辦法才學(xué)符文的語(yǔ)氣是怎么回事？莫名想扁你?！?/br>
“符文師菜錢(qián)：樓上兩位淡定點(diǎn)，我聽(tīng)說(shuō)以前也有一些老前輩可以自創(chuàng )符文，可惜現在能把失傳的符文找回來(lái)就不容易了，更別提什么自創(chuàng )了?！?/br>
“符文師小雞球球：是不是歪樓了？剛剛那位道友不是說(shuō)了出現了能微調符文的符文師？是誰(shuí)??？快說(shuō)快說(shuō)，好讓我能膜拜膜拜?！?/br>
“符文師暖洋洋的冬天：對啊，說(shuō)了半天都沒(méi)說(shuō)是誰(shuí)，到底是誰(shuí)呀，別賣(mài)關(guān)子?！?/br>
“符文師作死不會(huì )死：結果還沒(méi)公布呢，我還不能說(shuō)，這會(huì )考官正在驗證，大家不要著(zhù)急，過(guò)幾天應該就能知道了，我只能透露是四級符文資格證的考生?！?/br>
“符文師暖洋洋的冬天：靠靠靠，四級考生？那不就是五級的時(shí)候學(xué)會(huì )了微調？不愧是五級符文師，果然厲害！”

“符文師小雞球球：四級的成績(jì)公布是在月底吧？好期待啊，到時(shí)候我一定要去會(huì )會(huì )這位符文師——不對，是請教一下這位符師?！?/br>
“符文師六個(gè)六：加我一個(gè)?！?/br>
“符文師菜錢(qián)：還有我，再遠我也要去?！?/br>
第三百四章再次沖刷認知！

劉季秋會(huì )有這么大的反應，沈立一點(diǎn)都不意外。

她師父和他的師父算是同一批符文師，平時(shí)蘇揚虹偶爾也會(huì )吐槽那位符文師，據說(shuō)那個(gè)人對自身非?？量?，不容許自己出一點(diǎn)錯。

后來(lái)收了徒弟，自然也這么要求徒弟的，對繪制符文的要求極高，只要畫(huà)錯一點(diǎn)，就會(huì )被罰到祖師爺畫(huà)像前反省大半天。

有次蘇揚虹過(guò)去串門(mén)，就看見(jiàn)他們祖師爺畫(huà)像前罰了一大片學(xué)生，差點(diǎn)沒(méi)嚇掉她的啤酒瓶眼鏡。

在這樣環(huán)境下能堅持學(xué)習符文的學(xué)生，對于符文的要求肯定也會(huì )比其他符文師更嚴。

特別是劉季秋，她的天賦很好，被寄予眾望，她師父更是加倍嚴格的對她，所以她在這方面，沈立覺(jué)得已經(jīng)算是有點(diǎn)扭曲了。

其實(shí)她這情況跟閔月光的強迫癥是不同的，只是她之前幾乎不出現在公共場(chǎng)所，所以很多人都不太了解。

不過(guò)幸運的是，劉季秋對符文嚴格，對規定也很?chē)栏?，所以就算她不承認陳渺的符文，陳渺這一次還是有希望能合格的。

見(jiàn)沈立沒(méi)有讓她拒絕這個(gè)提議的意思，陳渺便起身：“好，那我就把剛剛您測試過(guò)的兩個(gè)符文再畫(huà)一遍?！?/br>
沈前輩都已經(jīng)給她找了這么好的借口，她當然要好好利用這次機會(huì )。

陳渺離開(kāi)考生所在的區域，來(lái)到兩位監考官身邊，接過(guò)短發(fā)監考官遞給她的紙筆，在劉季秋的目光下，快速地把那兩個(gè)符文又畫(huà)了一遍。

看著(zhù)兩個(gè)符文出現在自己眼前，劉季秋非?？隙?，這就是之前她“看”到的兩個(gè)“符文”，不過(guò)在她看來(lái)，根本就是亂七八糟的涂鴉，根本就不能被稱(chēng)作是符文！

剛剛測試時(shí)所出現的效果，就是這樣涂鴉在起效？

開(kāi)什么玩笑！

見(jiàn)陳渺很沉著(zhù)，絲毫沒(méi)有慌亂的感覺(jué)，劉季秋輕蹙了下眉。

這丫頭肯定是動(dòng)了什么手腳，她現在就試試這兩個(gè)涂鴉到底有沒(méi)有效，讓這丫頭原形畢露，讓她后悔在考場(chǎng)上做這種小動(dòng)作。

她拿起陳渺畫(huà)的符文，拿到手就微微一頓，雖然還沒(méi)測試，但能感覺(jué)到很穩定的靈氣，而且紙面的變化也符合標準，她沒(méi)深入分析，而是著(zhù)