她不少，特別是后面進(jìn)來(lái)的這位長(cháng)發(fā)的監考官。

雖然她不認識，但她能判斷出她們都是符文師，接觸的修士多了，她發(fā)現根據修士精通的法術(shù)不同，自身所帶的靈氣或多或少都會(huì )有些變化，因為她接觸得比較多的是陣法和符文，所以暫時(shí)只能分辨出這兩類(lèi)。

進(jìn)來(lái)后，另外那位短發(fā)的考官便開(kāi)始說(shuō)明這次考試的規則與注意事項。

運氣還算好，考試形式是大多四級符文考試會(huì )使用的，也就是陳渺練習得最多的那個(gè)考試方式。

這次考試使用的符文筆可以是自帶的，除了對符文的效果外，四級考試其它要求可以說(shuō)都很低，比如這一次，只要能夠繪制出考題的符文，以及符文效果符合要求就可以，至于其它的便沒(méi)做要求，不需要把符文呈現出來(lái)，對符文呈現迅速也沒(méi)規定。

這些陳渺在沈立和顧異那邊也已經(jīng)事先了解過(guò)了，對她來(lái)說(shuō)還是比較有利的。

等到說(shuō)完考試規則，短發(fā)的監考官便開(kāi)始發(fā)試卷，而另外那位長(cháng)發(fā)的監考官則是一直站在講臺上看著(zhù)下面的考生。

她的視線(xiàn)慢慢移動(dòng)著(zhù)，陳渺覺(jué)得被她看到的時(shí)候，有種在原來(lái)那個(gè)位面考試時(shí)被監控拍到的感覺(jué)，非常怪異。

等拿到試卷，陳渺便集中了注意力，如果過(guò)多關(guān)注監考官那邊，不但會(huì )影響考試進(jìn)度，還可能會(huì )被關(guān)注到，像她這種考生，一被關(guān)注到多少會(huì )有些不利，可不是每位監考官都和沈立一樣。

檢查了下試題，陳渺便松了口氣，符文的情況和蘇揚虹所畫(huà)的符文差不多，的確是二級符文師的作品，而上面的符文極有可能都在之前沈立和蘇揚虹考她的那些符文中，雖然分辨得花些時(shí)間，但肯定都能分辨出來(lái)。

她靜下心來(lái)開(kāi)始分辨上面的符文，一點(diǎn)一點(diǎn)地將它們挖了出來(lái)，雖然練習了很多次，分辨符文的速度提高了不少，但二級符文師控制靈氣的實(shí)力真的不是他們這些符文師能比的，可利用的信息太少，她還是花了不少時(shí)間。

好歹都順利分辨出來(lái)了，接下來(lái)只要把符文畫(huà)出來(lái)就可以了。

不過(guò)她沒(méi)馬上開(kāi)始畫(huà)符文，而是先不動(dòng)聲色地觀(guān)察著(zhù)旁邊考生的情況，有些人是邊分辨邊畫(huà)的，也有些一直都盯著(zhù)試題，應該是準備全部分辨出來(lái)再動(dòng)手。

覺(jué)得時(shí)間差不多，陳渺拿起旁邊的答題紙，拿出符文筆，在筆尖慢慢聚集靈氣，那位長(cháng)發(fā)的監考官一直在觀(guān)察著(zhù)各個(gè)考生，所以直接畫(huà)圈肯定不行，肯定很快會(huì )被她給逮到。

在確保能通過(guò)考試之前，她是不會(huì )輕舉妄動(dòng)的。

但讓她規規矩矩畫(huà)出符文又太為難她了，好在她都有好好記過(guò)符文，雖然沒(méi)辦法精確畫(huà)出來(lái)，大致還是知道該怎么畫(huà)的。

她快速地將記憶中的符文一個(gè)一個(gè)都畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完后又用沈立教她的分辨方法，觀(guān)察了紙面。

沒(méi)問(wèn)題，跟沈前輩畫(huà)完符文之后的情況是一樣的，因為她是直接在紙面上刻入了靈氣，所以并沒(méi)有產(chǎn)生任何筆跡，就算眼睛再尖也不可能看出她畫(huà)的是什么。

因為陳渺刻意減慢了速度，沒(méi)畫(huà)完一個(gè)符文就會(huì )停頓一會(huì )，所以在她畫(huà)完不久后，旁邊的墨衣和余清澈也完成了，能感覺(jué)得出她們二位的符文都很穩定，而且根據透出的感覺(jué)來(lái)判斷，大部分都答對了。

她沒(méi)有繼續仔細感覺(jué)她們的符文，因為她發(fā)現那位長(cháng)發(fā)的監考官似乎注意到了她，明明她已經(jīng)很小心了，符文完成的速度也不是最快的——也可能是這位考官看每一位考生都是這樣的。

保險起見(jiàn)，陳渺收回了注意力，裝作檢查符文的樣子，根據她的了解，這次考試跟七級的符文師考試不同，考試結束后監考官不會(huì )當場(chǎng)測試，而是等回去測試完了再公布考試答案。

因為七級考試的那些符文都是低級的符文，直接測試出來(lái)也不會(huì )造成多大影響，可是這次考試的符文有部分的威力還是挺大的，不適合在這邊測試。

考官在測試時(shí)會(huì )錄下所有過(guò)程，考生如果對這次的結果有疑問(wèn)可以提出查看測試視頻。

然而等到考試結束，監考官在把答題紙都收上去后，卻對大家說(shuō)道：“接下來(lái)請大家跟我們到場(chǎng)地，進(jìn)行符文測試?！?/br>
聞言，在場(chǎng)的考生都愣了下，顯得很詫異，顯然，他們和陳渺了解到的信息應該是相同的。

很快有人發(fā)出了疑問(wèn)：“考官，這次考試是當場(chǎng)測試嗎？”

考官回道：“對，測試完了直接公布考試成績(jì)，場(chǎng)地已經(jīng)準備好了?！?/br>
“那不會(huì )花很長(cháng)時(shí)間嗎？這次的符文比較多，而且難度也大?！?/br>
短發(fā)監考官看了另外一位考官一眼，然后說(shuō)道：“放心，劉前輩的測試速度很快，不會(huì )花太多時(shí)間，而且其他符文師也會(huì )來(lái)幫忙，你們就不用擔心了，天黑之前肯定能完成?！?/br>
陳渺朝那位姓劉的監考官看去，看來(lái)她猜得沒(méi)錯，這位的實(shí)力的確要比短發(fā)的監考官更好。

就在這時(shí)，那位姓劉的監考官突然從答題紙里抽出一張，問(wèn)道：“這張答題紙是誰(shuí)的？”

在場(chǎng)的考生不由得都朝那張答題紙看去，陳渺也不例外，結果她只看了一眼就愣了下，那不是她的答題紙嗎？莫非忘記寫(xiě)編號了？

為了批閱公平，所有考生不會(huì )寫(xiě)上名字，而是標上考試編號，而這個(gè)編號和誰(shuí)對應，監考官是不知道的，不過(guò)這次考試直接測試，瞞不瞞著(zhù)也無(wú)所謂了，測試時(shí)除了所有考生盯著(zhù)外，還會(huì )有其他符文師過(guò)來(lái)。

可是她清清楚楚地記得已經(jīng)把編號寫(xiě)上去了，這種低級的錯誤她是不會(huì )犯的。

既然對方提出了這個(gè)問(wèn)題，會(huì )不會(huì )是編號出錯了？反正不管是什么問(wèn)題，她也只得先把答題紙認下來(lái)，于是她舉起手，說(shuō)道：“是我的答題紙?！?/br>
話(huà)音剛落，對方便繼續問(wèn)道：“那上面這些亂七八糟的涂鴉也是你你畫(huà)的嗎？”

……亂七八糟的涂鴉？是指她畫(huà)的符文嗎？

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，陳渺瞬間僵在了原地，微微睜大了眼，盯著(zhù)她手上那張答題紙，涌出了一股不知道是緊張還是興奮的情緒。

莫非她能看見(jiàn)這些已經(jīng)隱藏了的符文？

第三百三章我的符文

陳渺回道：“上面是我畫(huà)的符文?！?/br>
“你稱(chēng)這個(gè)為符文？這種亂七八糟的涂鴉怎么能夠被稱(chēng)之為符文？這是對符文的褻瀆！”

這位姓劉的考官看起來(lái)非常生氣，嚴厲地責備著(zhù)陳渺，“雖然考試可以隱藏符文，但也不是讓你過(guò)來(lái)玩的，你這是不尊重考試，不尊重考官的行為！”

陳渺耐心解釋道：“考官，我并沒(méi)有不尊重考試，這上面的的確確是符文，不是我亂涂鴉的?！?/br>
沒(méi)想到這次考試會(huì )遇到一個(gè)這么嚴格的考官，第一次看見(jiàn)有人對她的符文這么生氣