間飛逝而過(guò)，何嘉在開(kāi)學(xué)前的下午回了學(xué)校。

就在何嘉忙著(zhù)準備迎接月考的時(shí)候，卻發(fā)生了一件事，讓她又被李老師點(diǎn)名批評了。

這天晚自習的時(shí)間，李老師將何嘉叫去了辦公室。

“說(shuō)說(shuō)看，為什么今天下午沒(méi)去上體育課。別跟我說(shuō)是生理期，你上次也缺勤了?！?/br>
何嘉沒(méi)想到是為了這事，一高高二上學(xué)期還有體育課，下學(xué)期就沒(méi)了。但她記得當時(shí)班里還有另外三個(gè)同學(xué)沒(méi)去，為什么李老師單單點(diǎn)名叫她。

“不是，我以為可以不去，正好月考快要到了，我想多看會(huì )書(shū)?！焙渭卫蠈?shí)坦白道。

李老師批改著(zhù)手中的作業(yè)，沒(méi)看何嘉“不要什么都是你以為，學(xué)習不是理由，作為學(xué)生，你要明白你的職責，學(xué)校既然安排了體育課就有它存在的道理，我希望你下次不要再犯這種錯誤?！?/br>
何嘉只能說(shuō)“是?！?/br>
“回去自習吧?！?/br>
何嘉從辦公室出來(lái)，看看對面的教學(xué)樓，燈火通明，那里好像是高三班，學(xué)習的氛圍更是緊湊。

從S市到A市，改變的不僅僅是學(xué)習的環(huán)境，還沒(méi)了說(shuō)不的權利，只剩下對生活的妥協(xié)。

在這樣緊張的氛圍中一高迎來(lái)了又一次月考，一高很重視每次的月考成績(jì)，理科前100名和文科前50名，都會(huì )張榜公示，每個(gè)年級一張榜，在宣傳欄里貼著(zhù)，供人瞻仰。

何嘉感覺(jué)自己比中考都緊張，倒是班里的同學(xué)沒(méi)什么反應，一個(gè)個(gè)都麻木了。

月考是全年級打亂座位，重新排座，一班40個(gè)考生，何嘉有種要上戰場(chǎng)的感覺(jué)，她以前學(xué)習都是漫不經(jīng)心的，難得正經(jīng)努力了一把，自然也希望看到自己的勞動(dòng)成果。

☆、chapter16

一高的月考完全模擬高考模式，因此月考要考四門(mén)，語(yǔ)數英外加理綜，三個(gè)年級穿插著(zhù)考試，考試行程安排的緊鑼密鼓，在等待考試的時(shí)間，何嘉通常是留在宿舍看書(shū)。

四場(chǎng)考完，頭都是懵的，何嘉走在人群中，不時(shí)的都能聽(tīng)到如下的對話(huà)。

“這次的理解題好難，我讀了兩遍都沒(méi)讀懂，最后胡亂選的?！?/br>
“我也是，我剛才問(wèn)了他們，最后一道理解，好多人都選的B，我選的D?！?/br>
“不是吧，那我完了，我跟你選的一樣?！?/br>
“這英語(yǔ)聽(tīng)力，后面我都沒(méi)跟上，感覺(jué)好快?！?/br>
“你還聽(tīng)力呢，我耳機子不知道怎么回事，聽(tīng)著(zhù)斷斷續續的，我這次完了，英語(yǔ)要拉分了?！?/br>
“你數學(xué)怎么樣？鈴響了，我才做完，根本就沒(méi)檢查?！?/br>
“這次題目好像偏難的樣子，我剛才問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)做完?！?/br>
“最后一道題的結果是不是√3?！?/br>
“不是吧，我算的√6?！?/br>
“應該是√3,剛才那個(gè)***說(shuō)他也是這個(gè)答案?！?/br>
“天吶，死定了”

......

幾乎每一科考試完了，都會(huì )聽(tīng)到諸如此類(lèi)的對話(huà)，仿佛核對了答案才能心安，然而事實(shí)上十個(gè)對答案的基本上有九個(gè)都是考的不好的，知道自己做錯了，呼天搶地，在備受煎熬中再迎來(lái)下一科的考試，何嘉對這種自虐的心理，表示不理解。

考完試，何嘉覺(jué)得還好，至少沒(méi)有上次那種抓耳撓腮做不出來(lái)的情況。

考完過(guò)了一個(gè)周末，四天之后，考試結果出來(lái)了。

第一節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文這科基本上看不出來(lái)什么水平，大家都學(xué)了十幾年了，只要不是個(gè)特別傻的，再差也不會(huì )差到哪里。

第二節是班主任李老師的課，數學(xué)課。

“課代表先把卷子發(fā)下去?！?/br>
“卷子發(fā)下去，大家都看看自己的分數，每一次考試對于你們來(lái)說(shuō)都應該有收獲，錯的地方，各位同學(xué)自己分析下，為什么錯？這些知識點(diǎn)老師在課堂上有沒(méi)有講過(guò)，不要抱怨題目難，同樣的題目，同樣的老師，為什么有的同學(xué)就能做出來(lái)?！?/br>
“另外，我要表?yè)P一位同學(xué)，他是我們班唯一一個(gè)進(jìn)了百名榜的?！?/br>
底下先是安靜了五秒，瞬間又沸騰起來(lái)了，居然有人進(jìn)了百名榜，這可是新鮮事。

一高的分班制度，導致百名榜基本上被一二班總攬，偶爾三班和四班會(huì )上榜幾個(gè)，還是掛在榜尾的那種，其他的幾個(gè)班更是想都不要想，七班最好的名次也就是200名左右。

“這位同學(xué)就是何嘉同學(xué)?！?/br>
何嘉本來(lái)正在看剛發(fā)到手的試卷，覺(jué)得李老師這句話(huà)剛落下，全班同學(xué)都在向她行注目禮，如果那目光是帶著(zhù)針的話(huà)，她現在一定已經(jīng)成為了刺猬。

這目光羨慕有之，驚嘆有之，懷疑有之，總之飽含了各種各樣的意味。

“好，現在我們開(kāi)始評講試卷?！?/br>
何嘉低著(zhù)頭，努力忽視周?chē)难凵窈透`竊私語(yǔ)，將精神集中在試卷上。

第二節課下課后，榜單已經(jīng)公示出來(lái)，何嘉確實(shí)上了百名榜，648分高居第31名，而第一名居然考到了695，何嘉感到了差距，看來(lái)她還需要更努力。

當然，作為唯一一個(gè)非一、二班的學(xué)生能打進(jìn)前50名，她也引起了不少人的關(guān)注。

“這個(gè)何嘉是誰(shuí)？以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊?！?/br>
“你看班級，七班的?！?/br>
“七班什么時(shí)候有這個(gè)水平了？”

“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)轉學(xué)生，剛來(lái)的?！?/br>
“我們班主任都說(shuō)讓我們向她學(xué)習呢？這簡(jiǎn)直就是勵志姐啊?！?/br>
......

從默默無(wú)聞到全校皆知，你只需要一場(chǎng)考試來(lái)證明自己。而何嘉也成為了一高的一個(gè)傳奇，作為學(xué)渣逆襲的典范，被許多老師用來(lái)激勵學(xué)生，但事實(shí)上，何嘉真的不能算學(xué)渣，那次測試只能算意外事件。

晚上回到宿舍，何嘉也沒(méi)有逃過(guò)去盤(pán)問(wèn)。

“何嘉，那個(gè)榜上的人是你吧？天吶，沒(méi)想到我身邊也隱藏了一枚學(xué)霸?！标愮鬟呁炖锶?zhù)餅干當宵夜，邊感嘆道。

何嘉不想多說(shuō)，一份耕耘一份收獲，她付出了那么多，考個(gè)好成績(jì)是理所應當的，況且這與她自我要求的還有一段距離。

既然看到了希望，何嘉變得比以前更勤懇了。

但就在何嘉努力進(jìn)步時(shí)，七班私底下開(kāi)始有傳言，說(shuō)何嘉這次考的好，是因為作弊了，不然一個(gè)當初連入學(xué)測驗都做不好只能分進(jìn)七班的人，一個(gè)月左右的時(shí)間咸魚(yú)翻身，居然上了榜，這可能嗎？

何嘉也聽(tīng)了一耳朵，她本來(lái)不在意，但她們跟故意似的，非得當著(zhù)她的面讓她難堪。

“看見(jiàn)沒(méi)，有些人作弊，還不知道臉紅，天天得瑟個(gè)什么勁啊?！?/br>
“你懂什么，人家根本就沒(méi)臉，哪會(huì )臉紅？”

“改天我也去學(xué)學(xué)，怎么作弊的，爭取一路作弊到高考那才叫本事?！?/br>
“這個(gè)