晴輕易地相信了楊凜的瞎話(huà)，“我看到過(guò)他們兩次，一次是在校門(mén)口，一次是在田徑場(chǎng)旁邊的小路上。他們沒(méi)有做什么特別的事情，只是說(shuō)說(shuō)話(huà)而已?！?/br>
“杜曄親口說(shuō)那是她哥哥是嗎？”

“對，不過(guò)……”

“不過(guò)什么？”

“不過(guò)杜曄好像不太愿意別人知道這件事，我問(wèn)她的時(shí)候她好像有點(diǎn)遮遮掩掩的?！?/br>
“那你知不知道她為什么不愿意說(shuō)？”

“這我就不知道了?！?/br>
“好，我知道了?！睏顒C說(shuō)，“謝謝你?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，你不是請客了嘛?！备邥郧缧χ?zhù)說(shuō)。

“哦，對了，還有一件事?！睏顒C說(shuō)。

“什么？”

“我今天問(wèn)你的事情，不要和其他人提起，好嗎？”

“我懂，我懂，害怕杜曄知道你調查她不高興，是吧？”

“對?！睏顒C順著(zhù)她說(shuō)。

“沒(méi)問(wèn)題，我嘴很?chē)赖??！?/br>
與高曉晴告別后，楊凜一個(gè)人坐在車(chē)里，心情起起落落，難以平靜。

剛剛見(jiàn)到的高曉晴讓楊凜十分感慨。雖然只是簡(jiǎn)短的交談，楊凜依然能夠看出高曉晴是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、自信的女孩，她的笑容一直掛在臉上從未消失，而且她的笑容是那么溫暖、明朗?；蛟S，這才是一個(gè)二十歲的女孩該有的樣子。

而杜曄呢？楊凜能在她眼睛里看到的只有憂(yōu)郁和戒備，即使有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，也是那么短暫，那么觸不可及。楊凜知道，這不能怪她，她本能的戒備和設防是因為從未有人給過(guò)她安全感。她經(jīng)歷了太多，承受了太多不該她承受的東西。楊凜很想保護她，很想把她缺少的安全感一點(diǎn)點(diǎn)補上。但是，如果杜曄真的犯了罪，他還能保護得了她嗎？他是警察，如果自己愛(ài)的人是罪犯，他該如何選擇？

楊凜現在唯一能做的就是祈禱這樣的事情不要發(fā)生。

楊凜極力控制著(zhù)自己的不安，他必須收拾心情，保持冷靜，這樣才能盡快查清真相。

楊凜努力整理思路。

和高曉晴的談話(huà)給他提供了幾點(diǎn)信息。

第一，杜曄那天的確說(shuō)謊了。她那天到底去做了什么？從她書(shū)包里的白大褂看，她一定是去了實(shí)驗室。那么她去實(shí)驗室做了什么？真的是偷□□嗎？

第二，杜曄有一個(gè)哥哥。這一點(diǎn)讓楊凜很意外，杜曄從未向他提起過(guò)。一個(gè)三十歲左右的男人，他到底是誰(shuí)？真的如杜曄所說(shuō)，是她的哥哥嗎？

楊凜知道，弄清楚這個(gè)男人的身份非常重要。因為即使杜曄是投毒的人，她也絕不可能是殺人分尸的人，因為她一個(gè)人無(wú)法完成這些。殺人分尸的人另有其人，而這個(gè)人很可能是與杜曄有關(guān)的人，也就很有可能是這個(gè)男人。至于他為何殺死胡雪玲劉博然母子，或許只是一場(chǎng)意外，具體為什么會(huì )出現這樣的意外楊凜目前還不得而知。

但這一切都還只是楊凜的猜測。

但愿只是猜測，但愿這不是真的，楊凜這樣想。

所以，楊凜現在有兩件事情要做。第一，要搞清楚杜曄那天到底去實(shí)驗室做了什么。第二，要查清那個(gè)男人的身份以及與杜曄的關(guān)系。

☆、第二十六章實(shí)驗報告·養父母

2月25號，H大開(kāi)學(xué)的第一天。

生命科學(xué)院的實(shí)驗室老師迎來(lái)了一位不速之客，楊凜。

楊凜亮出□□：“老師，您有時(shí)間嗎？我想向您了解點(diǎn)情況?！?/br>
老師有些意外，畢竟這是第一次有警察到學(xué)校里來(lái)問(wèn)話(huà)。

“好的，您坐吧?！崩蠋煆呐赃吚瓉?lái)一把椅子。

楊凜環(huán)顧了一下辦公室里的其他老師：“老師，事關(guān)機密，咱們能不能單獨聊聊？”

“好，那咱們出去說(shuō)吧?！?/br>
楊凜和實(shí)驗老師來(lái)到走廊。楊凜對這里并不陌生，這就是上次抓管昭時(shí)他與管昭對峙的地方。沒(méi)想到，那時(shí)勇敢地幫助自己抓住兇手的杜曄現在竟成了自己調查的對象。

“您盡管問(wèn)吧?！崩蠋熣f(shuō)。

“我想問(wèn)一下，各個(gè)實(shí)驗室有沒(méi)有安裝攝像頭？”

“沒(méi)有。怎么？您想看實(shí)驗室里的情況？”

“是，我想確認一下，在去年的12月13號，是不是有一個(gè)學(xué)生來(lái)過(guò)實(shí)驗室?！?/br>
“您方便透露一下這個(gè)學(xué)生是誰(shuí)嗎？沒(méi)準我認識這個(gè)學(xué)生?！?/br>
“這個(gè)……我不能透漏?！背鲇趯Χ艜系谋Ｗo，楊凜不敢說(shuō)出她的名字。

“這樣的話(huà)就不好確認了，畢竟每天都會(huì )有很多學(xué)生來(lái)實(shí)驗室?！?/br>
“那來(lái)做實(shí)驗的學(xué)生會(huì )不會(huì )留下記錄之類(lèi)的東西？”

“記錄……”老師想了想：“實(shí)驗報告可以嗎？每個(gè)學(xué)生做完實(shí)驗都要提交一份實(shí)驗報告用來(lái)計算實(shí)驗課的成績(jì)?！?/br>
“可以，能讓我看一下嗎？”

“您跟我來(lái)吧?！?/br>
老師帶楊凜來(lái)到檔案室。

“所有的實(shí)驗報告都在這兒存檔?！崩蠋熣f(shuō)，“您剛才說(shuō)要看12月幾號的來(lái)著(zhù)？”

“12月13號?！?/br>
“那我找一下?！?/br>
“好的?！?/br>
過(guò)了一會(huì )兒，老師把一沓實(shí)驗報告遞給楊凜，“12月13號的實(shí)驗報告都在這兒了?！?/br>
“好好，謝謝您。我可以把這些帶走嗎？”

“恐怕不行，您可以在這兒看?！?/br>
“好吧?！?/br>
楊凜逐一翻看實(shí)驗報告，每張實(shí)驗報告上都寫(xiě)著(zhù)姓名、學(xué)號、實(shí)驗過(guò)程等。

突然，楊凜在一張實(shí)驗報告上停住。那張實(shí)驗報告的姓名欄上寫(xiě)著(zhù)的不是杜曄的名字，但楊凜認得出，那就是杜曄的字跡。

“這張實(shí)驗報告可以借我用一下嗎？用完我會(huì )還回來(lái)?！?/br>
“好的?！?/br>
“哦，對了?！睏顒C不忘提醒，“我今天來(lái)調查的事情，希望您不要跟任何人提起?！?/br>
“好的?！?/br>
“謝謝您的配合?！?/br>
“不用客氣?！?/br>
實(shí)驗報告上的名字是董曉琳。

楊凜必須找到她問(wèn)清楚。

按照實(shí)驗報告上的年級和班級，楊凜很容易地找到了這個(gè)人。

董曉琳剛下課就被楊凜在教室門(mén)口截住。

“你是董曉琳對吧？跟我走吧，找你了解點(diǎn)情況?！睏顒C說(shuō)。

“你是誰(shuí)？”董曉琳戒備地問(wèn)他。

楊凜亮出□□：“你如果不愿意在這兒?jiǎn)?wèn)話(huà)，我就只好把你帶到公安局了?！?/br>
楊凜故意嚇唬她，為的是讓她說(shuō)出真相。這一招果然嚇住了董曉琳，她乖乖地跟著(zhù)楊凜來(lái)到了食堂的一個(gè)角落。

楊凜裝模作樣地掏出一個(gè)本子做記錄：“姓名？”

“董曉琳?！倍瓡粤毡粭顒C的陣勢嚇到了，聲音都在顫抖。

“年齡？”

“十九?！?/br>
“那你應該是大一，對吧？”

“對?！?/br>
楊